如圖所示,用繩把球掛在光滑墻壁上的A點(diǎn),使球靜止。如果保持懸掛點(diǎn)A的位置不變,把繩OA的長度加長一些,球仍靜止,則繩對球的拉力F1和墻對球的支持力F2的變化情況是( )
A.F1增大,F(xiàn)2減小 | B.F1減小,F(xiàn)2增大 |
C.F1和F2都減小 | D.F1和F2都增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
S1、S2表示勁度系數(shù)分別為k1、k2的兩根彈簧,k1>k2;a和b表示質(zhì)量分別為ma和mb的兩個小物塊,ma>mb,將彈簧與物塊按圖示方式懸掛起來,現(xiàn)要求兩根彈簧的總長度最短,懸掛方式是
A.彈簧S1在上,物塊a在上 |
B.彈簧S1在上,物塊b在上 |
C.彈簧S2在上,物塊a在上 |
D.彈簧S2在上,物塊b在上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
質(zhì)量為m的物體,沿傾角為θ的固定斜面勻速下滑,下列說法正確的是:
A.物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力是一對平衡力 |
B.物體對斜面的壓力是由于斜面形變而產(chǎn)生的 |
C.物體受到的摩擦力是mgcosθ |
D.物體處于平衡狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如右圖所示,水平地面上有一楔形物塊a,其斜面上有一小物塊b,b與平行于斜面的細(xì)繩的一端相連,細(xì)繩的另一端固定在斜面上.a與b之間光滑,a和b以共同速度在地面軌道的光滑段向左運(yùn)動.當(dāng)它們剛運(yùn)行至軌道的粗糙段時( )
A.繩的張力減小,b對a的正壓力減小 |
B.繩的張力增加,斜面對b的支持力增加 |
C.繩的張力減小,地面對a的支持力增加 |
D.繩的張力增加,地面對a的支持力減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如右圖所示,在傾角為53°的斜面上,用沿斜面向上5 N的力拉著重4 N的木塊向上做勻速運(yùn)動,則斜面對木塊的總作用力的方向是( )
A.垂直斜面向上 | B.水平向左 |
C.沿斜面向下 | D.豎直向上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
傾角為的斜面與水平面保持靜止,斜面上有一重為G的物體A,物體A與斜面間的動摩擦因數(shù).現(xiàn)給A施以一水平力F,如右圖所示.設(shè)最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8),如果物體A能在斜面上靜止,水平推力F與G的比值可能是( )
①3 ②2、1、0.5
A.①②③ | B.①③④ |
C.②③④ | D.①②④ |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
兩個物體A和B,質(zhì)量分別為M和m(M>m),用跨過定滑輪的輕繩相連,A靜止于水平地面上,如圖所示。不計摩擦,地面對A的作用力的大小為_________,繩對A的作用力的大小為__________。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(16分)某電子天平原理如圖所示,形磁鐵的兩側(cè)為N極,中心為S極,兩級間的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為,磁極的寬度均為,忽略邊緣效應(yīng).一正方形線圈套于中心磁極,其骨架與秤盤連為一體,線圈兩端C、D與外電路連接.當(dāng)質(zhì)量為的重物放在秤盤上時,彈簧被壓縮,秤盤和線圈一起向下運(yùn)動(骨架與磁極不接觸),隨后外電路對線圈供電,秤盤和線圈恢復(fù)到未放重物時的位置并靜止,由此時對應(yīng)的供電電流可確定重物的質(zhì)量.已知線圈的匝數(shù)為,線圈的電阻為,重力加速度為。問:
(1)線圈向下運(yùn)動過程中,線圈中感應(yīng)電流是從C端還是D端流出?
(2)供電電流是從C端還是D端流入?求重物質(zhì)量與電流的關(guān)系.
(3)若線圈消耗的最大功率為,該電子天平能稱量的最大質(zhì)量是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
三個相同的光滑圓柱體a、b、c靜止地疊放在兩個等高的支架上,其橫截面如圖所示。a、b,的圓心與左支架的支點(diǎn)在一條直線上;a、c的圓心與右支架的支點(diǎn)在一條直線上。設(shè)三個圓柱體的質(zhì)量均為m,則
A.兩支架對圓柱體b、c的支持力大小均為 |
B.兩支架對圓柱體b、c的支持力大小均為 |
C.b、c之間一定有彈力 |
D.b、c之間可能無彈力 |
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