【題目】（1）在“探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)組裝了如圖1所示的裝置

①圖示實(shí)驗(yàn)裝置中除未平衡摩擦力外，還有一處錯(cuò)誤是_____；

②關(guān)于平衡力的操作過程，下列說(shuō)法正確的是_____（填字母代號(hào)）。

A．應(yīng)將長(zhǎng)木板的右端適當(dāng)墊高

B．應(yīng)將重物通過細(xì)線與小車相連

C．應(yīng)將紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器并與小車相連

D．如果小車在長(zhǎng)木板上能保持靜止，就表明已經(jīng)平衡摩擦力

（2）如圖2為某次實(shí)驗(yàn)所得的紙帶，請(qǐng)讀出E點(diǎn)在刻度尺上的讀數(shù)_____cm，并求出該條紙帶的加速度_____m/s2，（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

【答案】拉小車的細(xì)繩沒有與長(zhǎng)木板平行 AC 3.80 （3.79～3.81均可） 0.20 （0.19～0.22均可）

【解析】

當(dāng)砝碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量時(shí)可以近似認(rèn)為小車受到的拉力等于砝碼的重力；根據(jù)牛頓第二定律求出a與M的關(guān)系，然后分析答題；根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論求出小車的瞬時(shí)速度與加速度。

（1）①實(shí)驗(yàn)要求拉力是平行長(zhǎng)木板方向的，圖中拉小車的細(xì)繩沒有與長(zhǎng)木板平行；

②平衡摩擦力的操作是，紙逞穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器并與小車相連，將長(zhǎng)木板的右端適當(dāng)墊高，讓重力沿長(zhǎng)木板方向的分力和摩擦力平衡，輕輕推小車紙帶上的點(diǎn)均勻分布，說(shuō)明小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)了，代表摩擦力已經(jīng)平衡。所以選AC。

（2）讀數(shù)時(shí)，以厘米做單位，小數(shù)點(diǎn)保留兩位，可得E點(diǎn)在刻度尺上的讀數(shù)是3.80cm；由圖中數(shù)據(jù)可知CD＝1.10cm，DE＝1.30cm，EF＝1.50cm，由圖可知連續(xù)兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=0.1s，則根據(jù)逐差法△x＝aT2，解得：a＝0.20m/s2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“探究彈簧彈力與彈簧形變的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)：

甲同學(xué)將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端施加豎直向下的外力，通過實(shí)驗(yàn)得出彈簧彈力與彈簧形變量的關(guān)系，此操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響的原因是__________。乙同學(xué)按正確操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但未測(cè)量彈簧原長(zhǎng)和形變量，而是每次測(cè)出彈簧的總長(zhǎng)度，并作出外力與彈簧總長(zhǎng)度的關(guān)系圖線如圖a所示，由圖可知，該彈簧的原長(zhǎng)為________cm；該彈簧的勁度系數(shù)為_________。丙同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得出彈簧彈力與彈簧形變量的關(guān)系圖線如圖b所示，造成圖線后來(lái)彎曲的原因是________________________________________________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】神舟五號(hào)飛船的返回艙距地面10km時(shí)開始啟動(dòng)降落傘裝置，速度減至10m/s，并以這個(gè)速度在大氣中降落。在距地面2m時(shí)，返回艙的4臺(tái)緩沖發(fā)動(dòng)機(jī)開始向下噴氣，艙體再次減速。設(shè)最后減速過程中返回艙做勻減速運(yùn)動(dòng)，并且到達(dá)地面時(shí)恰好速度為零，則最后減速階段返回艙的（　�。�

A. 加速度大小為5m/s2 B. 加速度大小為25m/s2

C. 運(yùn)動(dòng)時(shí)間為5s D. 運(yùn)動(dòng)時(shí)間為100s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】帶有等量異種電荷的一對(duì)平行金屬板,上極板帶正電荷.如果兩極板間距不是足夠近或者兩極板面積不是足夠大,即使在兩極板之間,它們的電場(chǎng)線也不是彼此平行的直線,而是如圖所示的曲線(電場(chǎng)方向未畫出).虛線MN是穿過兩極板正中央的一條直線.關(guān)于這種電場(chǎng),以下說(shuō)法正確的是( )

A. 平行金屬板間的電場(chǎng),可以看做勻強(qiáng)電場(chǎng)

B. b點(diǎn)的電勢(shì)高于a點(diǎn)的電勢(shì)

C. d點(diǎn)的電勢(shì)低于c點(diǎn)的電勢(shì)

D. 若將一正電荷從電場(chǎng)中的任一點(diǎn)由靜止釋放,它必將沿著電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)到負(fù)極板

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中

（1）如圖所示，是實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)步驟，圖中AO是_____，OB和OC是細(xì)線。此時(shí)應(yīng)記下O點(diǎn)的位置和_____的方向，讀出兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)。

（2）如圖所示實(shí)驗(yàn)中測(cè)得拉B的彈簧秤的讀數(shù)為1.50N，拉C的彈簧秤的讀數(shù)為___N，已知白紙的寬為28cm，長(zhǎng)為40cm，在用圖示法畫兩個(gè)拉力時(shí)，用下列線段的長(zhǎng)度代表1N，比較合理的是__

A．lcm B.5cm C.15cm

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研發(fā)超高速的新型交通工具Hyperloop One，某公司完成了圖示的軌道測(cè)試，現(xiàn)簡(jiǎn)化為下述過程。軌道全長(zhǎng)1500m，其中最后450m鋪設(shè)了減速沙堆，車輛全程保持懸浮，車輛質(zhì)量為260kg忽略軌道和空氣產(chǎn)生的阻力。車輛從軌道的一端由靜止啟動(dòng)，在電磁作用下加速，加速度大小為2g，直到達(dá)到最大速度540km/h后關(guān)閉動(dòng)力，最后在沙堆的阻力作用下減速，恰好停在減速沙堆的中點(diǎn)。視車輛為質(zhì)點(diǎn)，取g=10m/s2在這次測(cè)試中：

（1）求該車的“百公里加速時(shí)間”（即從靜止加速到100km/h的時(shí)間）；

（2）求該車從啟動(dòng)到停下的總時(shí)間；

（3）求該車在沙堆上所受到的平均阻力。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“太極球”是近年來(lái)在廣大市民中較流行的一種健身器材．做該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，健身者半馬步站立，手持太極球拍，拍上放一橡膠太極球，健身者舞動(dòng)球拍時(shí)，球卻不會(huì)掉落地上．現(xiàn)將太極球簡(jiǎn)化成如圖所示的平板和小球，熟練的健身者讓球在豎直面內(nèi)始終不脫離板而做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，且在運(yùn)動(dòng)到圖中的A、B、C、D位置時(shí)球與板間無(wú)相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。A為圓周的最高點(diǎn)，C為最低點(diǎn)，B、D與圓心O等高且在B、D處板與水平面夾角為。設(shè)球的質(zhì)量為m，圓周的半徑為R，重力加速度為g，不計(jì)拍的重力，若運(yùn)動(dòng)過程到最高點(diǎn)時(shí)拍與小球之間作用力恰為mg，則

A．圓周運(yùn)動(dòng)的周期為：

B．圓周運(yùn)動(dòng)的周期為：

C．在B、D處球拍對(duì)球的作用力為

D．在B、D處球拍對(duì)球的作用力為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠長(zhǎng)的水平傳送帶沿順時(shí)針方向以v0=2m／s的速度勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，A、B兩個(gè)完全相同的小物塊從M點(diǎn)和N點(diǎn)同時(shí)以v=4m／s的初速度相向運(yùn)動(dòng)。已知小物塊A、B在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的過程中恰好不會(huì)發(fā)生碰撞，小物塊A、B均可視為質(zhì)點(diǎn)且與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4，重力加速度g取10 m／s2。求：

(1)兩個(gè)小物塊相對(duì)傳送帶運(yùn)動(dòng)時(shí)間的差值。

(2)M點(diǎn)和N點(diǎn)之間的距離。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的塔吊臂上有一可以沿水平方向運(yùn)動(dòng)的小車A，小車下裝有吊著物體B的吊鉤，在小車A與物體B以相同的水平速度沿吊臂方向勻速運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，吊鉤將物體B向上吊起，A、B之間的距離以d＝H－2t2(式中H為吊臂離地面的高度)規(guī)律變化，則物體做(　 　)

A. 速度大小不變的曲線運(yùn)動(dòng)

B. 速度大小增加的直線運(yùn)動(dòng)

C. 加速度大小、方向均變化的曲線運(yùn)動(dòng)

D. 加速度大小、方向均不變的曲線運(yùn)動(dòng)

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