一個(gè)人乘坐電梯，電梯未啟動(dòng)時(shí)，地板對(duì)人的支持力_______人所受的重力；當(dāng)電梯加速上升時(shí)，地板對(duì)人的支持力________人所受的重力。（選填“大于”、“小于”或“等于”）


 等于             大于

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


矩形導(dǎo)線(xiàn)框abcd放在磁場(chǎng)中靜止不動(dòng)，磁場(chǎng)方向與線(xiàn)圈平面垂直，磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t變化的圖象如甲圖。設(shè)t=0時(shí)刻，磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向垂直紙面向里，則在0～4s時(shí)間內(nèi)，乙圖中能正確反映線(xiàn)框ab邊所受的安培力隨時(shí)間t變化的圖象(規(guī)定ab邊所受的安培力向左為正)的是

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


法拉第首先提出用電場(chǎng)線(xiàn)形象生動(dòng)地描繪電場(chǎng)，右圖所示為點(diǎn)電荷a、b所形成電場(chǎng)的電場(chǎng)線(xiàn)分布圖，以下說(shuō)法中正確的是（　 �。�

A．a(chǎn)、b為異種電荷，a帶電量大于b帶電量

B．a(chǎn)、b為異種電荷，a帶電量小于b帶電量

C．a(chǎn)、b為同種電荷，a帶電量大于b帶電量

D．a(chǎn)、b為同種電荷，a帶電量小于b帶電量

 


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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖,光滑斜面傾角為37°,一帶有正電的小物塊質(zhì)量為m,電荷量為q,置于斜面上,當(dāng)沿水平方向加如圖所示的勻強(qiáng)電場(chǎng)時(shí),帶電小物塊恰好靜止在斜面上,從某時(shí)刻開(kāi)始,電場(chǎng)強(qiáng)度變?yōu)樵瓉?lái)的一半, (sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)求:

(1)小物塊靜止時(shí)所受的靜電力大��；

(2) 原來(lái)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小；

(3) 電場(chǎng)強(qiáng)度減半后物塊運(yùn)動(dòng)的加速度。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


空間有平行于紙面的勻強(qiáng)電場(chǎng)．一電荷量為-q的質(zhì)點(diǎn)（重力不計(jì)）．在恒定拉力F的作用下沿虛線(xiàn)由M勻速運(yùn)動(dòng)到N，如圖所示．已知力F和MN間夾角為θ，M、N間距離為d，則

A.勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為Fcosθ/q      

B.M、N兩點(diǎn)的電勢(shì)差為 Fd/q

C.帶電質(zhì)點(diǎn)由M運(yùn)動(dòng)到N的過(guò)程中，電勢(shì)能增加了Fdcosθ

D.若要使帶電質(zhì)點(diǎn)由N向M做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則F必須反向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


質(zhì)量m=2kg的滑塊受到一個(gè)沿斜面方向的外力F作用，從斜面底端開(kāi)始，以初速度v0=3.6m/s沿著傾角為37°足夠長(zhǎng)的斜面向上運(yùn)動(dòng)，物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5．利用DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)量，得到滑塊向上滑動(dòng)過(guò)程中，一段時(shí)間內(nèi)的速度-時(shí)間圖象如圖所示（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）．求：
（1）滑塊上滑過(guò)程中加速度；
（2）滑塊所受外力F的大小和方向；

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


把物體做初速度為零的勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的總位移分成等長(zhǎng)的三段，按從開(kāi)始到最后的順序，經(jīng)過(guò)這三段位移的平均速度之比為(　　)

A．1∶3∶5                               B．1∶4∶9

C．1∶∶                          D．1∶(＋1)∶(＋)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示,在粗糙的水平面上疊放著物體A和B,A和B間的接觸面也是粗糙的,如果用水平拉力F施于A,而A、B仍保持靜止,則下面的說(shuō)法中正確的是（     ）.

A. 物體A與地面間的靜摩擦力的大小等于F

B. 物體A與地面間的靜摩擦力的大小等于零

C. 物體A與B間的靜摩擦力的大小等于F

D. 物體A與B間的靜摩擦力的大小等于零

 


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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中，科學(xué)家總結(jié)出了許多物理學(xué)方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類(lèi)比法、科學(xué)假說(shuō)法和建立物理模型法等，以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是    (　　)

A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法

B．根據(jù)速度的定義式，當(dāng)Δt非常小時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義運(yùn)用了極限思想法

C．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系， 再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該探究運(yùn)用了控制變量法

D．在推導(dǎo)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程等分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里運(yùn)用了微元法

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