精英家教網(wǎng)在用如圖所示裝置做“探究外力總功與速度關(guān)系”的實驗;下列說法正確的是 ( 。
A、長木板要適當傾斜,以平衡小車運動過程中的摩擦力B、每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值C、每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致D、利用紙帶上的點計算小車的速度時,應(yīng)選用紙帶上打點最不均勻部分進行計算
分析:本實驗的關(guān)鍵是需要先平衡摩擦力,這樣橡皮筋對小車的拉力做的功才為總功,此時當橡皮筋的彈力為零時小車速度最大.
解答:解:A、為了保證小車的動能都是橡皮筋做功的結(jié)果,必須平衡摩擦力,長木板要適當?shù)膬A斜,故A正確;
B、我們用橡皮筋拉動小車的方法,來探究橡皮筋的拉力對小車所做的功與小車速度變化的關(guān)系,這是一個非常精妙的設(shè)計.直接去測量一個正做變速運動物體所受拉力是很困難的.橡皮筋拉動小車的彈力雖然是個變力,但這個彈力做的功,數(shù)值上就等于橡皮筋發(fā)生形變時所具的彈性勢能,而這個彈性勢能又與橡皮筋的形變量相對應(yīng);橡皮筋的形變量一定,這個彈力做的功就是一定的.實驗時,每次保持橡皮筋的形變量一定,當有n根相同橡皮筋并系在小車上時,n根相同橡皮筋對小車做的功就等于系一根橡皮筋時對小車做的功的n倍,這個設(shè)計很巧妙地解決了直接去測量力和計算功的困難.所以我們不用直接測量功的數(shù)值,故B、C錯誤
D、需要測量出加速的末速度,即最大速度,也就是勻速運動的速度,所以應(yīng)選用紙帶上均勻部分進行計算,故D錯誤.
故選:A.
點評:本題關(guān)鍵從實驗?zāi)康亍嶒炘沓霭l(fā),去分析實驗時我們需要注意的問題,如何達到實驗?zāi)康模磺袊@原理去分析即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2009?德陽模擬)在用如圖所示裝置做“碰撞中動量守恒”的實驗中
(1)需要用的測量工具有
BC
BC

A.秒表      B.毫米刻度尺     C.天平     
D.彈簧測力計     E.游標卡尺
(2)實驗中確定小球落點平均位置的方是
用盡量小的圓圈住所有落點,圓心即落點平均位置
用盡量小的圓圈住所有落點,圓心即落點平均位置

(3)某次實驗結(jié)果如圖,若兩球質(zhì)量分別為m1、m2,且m2大于m1,則驗證動量守恒的表達式為
m2
.
OP
=m2
.
OM
+m1
.
ON
m2
.
OP
=m2
.
OM
+m1
.
ON

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科目:高中物理 來源:2011年湖北省黃岡中學(xué)高三上學(xué)期期中考試物理卷 題型:實驗題


【小題1】如圖甲、乙所示是螺旋測微器和游標卡尺測量工件長度時的情形。螺旋測微器讀數(shù)為____   _____mm。游標卡尺讀數(shù)為__     _mm。
【小題2】在用如圖所示裝置做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗時,下列說法中正
確(   )

A.長木板要適當傾斜,以平衡小車運動過程中受到的阻力
B.每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
C.每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
D.利用紙帶上的點計算小車的速度時,應(yīng)選用紙帶上打點均勻部分進行計算

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年湖北省黃岡中學(xué)高三上學(xué)期期中考試物理卷 題型:實驗題

(8分)(1)如圖甲、乙所示是螺旋測微器和游標卡尺測量工件長度時的情形。螺旋測微器讀數(shù)為____   _____mm。游標卡尺讀數(shù)為__     _mm。

(2)在用如圖所示裝置做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗時,下列說法中正確(   )

A.長木板要適當傾斜,以平衡小車運動過程中受到的阻力
B.每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
C.每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
D.利用紙帶上的點計算小車的速度時,應(yīng)選用紙帶上打
點均勻部分進行計算

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年四川省高三10月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在用如圖所示裝置做“探究功與速

A.長木板要適當傾斜,以平衡小車運動過程中受到的阻力

B.每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值

C.每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致

D.利用紙帶上的點計算小車的速度時,應(yīng)選用紙帶上打點均勻部分進行計算

 

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