【題目】下列力學(xué)單位中，是國際單位制中基本單位的是（ ）

A. N B. kg C. m D. J

【答案】BC

【解析】三個力學(xué)基本物理量分別是長度、質(zhì)量、時(shí)間，它們的單位分別為m、kg、s，故BC正確，AD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一速度選擇器，也稱為濾速器的原理圖。K為電子槍，由槍中沿KA方向射出的電子，速度大小不一。當(dāng)電子通過方向互相垂直的均勻電場和磁場后，只有一定速率的電子能沿直線前進(jìn)，并通過小孔S。設(shè)產(chǎn)生勻強(qiáng)電場的平行板間的電壓為300 V，間距為5 cm，垂直紙面的勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為0．06 T，問：

（1）磁場的方向應(yīng)該垂直紙面向里還是垂直紙面向外？

（2）速度為多大的電子才能通過小孔S?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電場強(qiáng)度和電勢的關(guān)系，下列說法正確的是（　�。�

A. 場強(qiáng)處處為零的空間，電勢也一定處處為零

B. 場強(qiáng)處處相同的區(qū)域內(nèi)，電勢也一定處處相同

C. 場強(qiáng)的方向總是跟等勢面垂直

D. 電勢降低的方向一定是場強(qiáng)的方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑絕緣水平面上，用長為2L的絕緣輕桿連接兩個質(zhì)量均為m的帶電小球A和B．A球的帶電量為＋2q，B球的帶電量為－3q，兩球組成一帶電系統(tǒng)．虛線MN與PQ平行且相距3L，開始時(shí)A和B分別靜止于虛線MN的兩側(cè)，虛線MN恰為AB兩球連線的垂直平分線．視小球?yàn)橘|(zhì)點(diǎn)，不計(jì)輕桿的質(zhì)量，在虛線MN、PQ間加上水平向右的勻強(qiáng)電場后，系統(tǒng)開始運(yùn)動．已知MN、PQ間電勢差為U．不計(jì)A，B兩球間的庫侖力，兩球均視為點(diǎn)電荷。試求：

（1）開始運(yùn)動時(shí)，帶電系統(tǒng)的加速度大��；

（2）A球剛運(yùn)動到PQ位置時(shí)的速度大小；

（3）帶電系統(tǒng)從靜止開始向右運(yùn)動的最大距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電荷量q=1×10-4C的帶正電的小物塊靜止在絕緣水平面上，所在空間存在沿水平方向的電場，其電場強(qiáng)度E的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖1所示，物塊速度v的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖2所示。重力加速度g=10m/s2。求：

（1）物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)

（2）物塊在4s內(nèi)減少的電勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列火車從上海開往北京，下列敘述中指時(shí)間的是( )

A．早6時(shí)10分，列車從上海站出發(fā) B．列車一共運(yùn)行了12小時(shí)

C．列車在9時(shí)45分到達(dá)南京站 D．列車在南京站停車10分鐘

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個氫原子從較高能級躍遷到較低能級，該氫原子

A. 放出光子，能量增加 B. 放出光子，能量減少

C. 吸收光子，能量增加 D. 吸收光子，能量減少

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直平面內(nèi)建立直角坐標(biāo)系xOy，該平面內(nèi)有AM、BM、CM三條光滑固定軌道，其中A、C兩點(diǎn)處于同一個圓上，C是圓上任意一點(diǎn)，A、M分別為此圓與y、x軸的切點(diǎn)。B點(diǎn)在y軸上且∠BMO = 60°，O′為圓心�，F(xiàn)將a、b、c三個小球分別從A、B、C點(diǎn)同時(shí)由靜止釋放，它們將沿軌道運(yùn)動到M點(diǎn)，如所用時(shí)間分別為tA、tB、tC，則tA、tB、tC大小關(guān)系是

A. tA< tC< tB

B. tA= tC= tB

C. tA= tC< tB

D. 由于C點(diǎn)的位置不確定，無法比較時(shí)間大小關(guān)系

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置可做以下幾個相關(guān)的實(shí)驗(yàn):探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律,探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,探究恒力做功與動能改變的關(guān)系。其操作過程中下列說法正確的是 。

A．探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律,可以不用調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡小車受到的滑動摩擦力

B．探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,需要使?fàn)恳≤嚨募?xì)線與長木板保持平行

C．探究恒力做功與動能改變的關(guān)系,平衡摩擦力時(shí)必須將托盤和砝碼通過細(xì)線掛在小車上

D．探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,增減托盤中砝碼時(shí),需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度

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