A. | 0N | B. | 50N | C. | 80N | D. | 100N |
分析 此題考查兩個力的合力大小問題
同一直線上、同方向,兩個力的合力大小為二力之和,為最大值;
同一直線上、反方向,兩個力的合力大小為二力之差,為最小值;
不在同一直線上,兩個力的合力大小居于最大值和最小值之間.由此可得知正確結(jié)果.
解答 解:此題考查兩個力的合力大小問題,據(jù)平行四邊形法則可得:
若二力方向相同時,合力大小為 F=F1+F2=30N+40N=70N,為最大值;
若二力方向相反時,合力大小為 F=F2-F1=40N-30N=10N,為最小值;
故兩力的合力大小可能范圍為:10N≤F≤70N.
從選項中得只有選項B在此范圍內(nèi),故B正確,ACD錯誤.
故選:B.
點評 此題只考查兩個力的合力大小范圍問題,簡單的平行四邊形法則運用,為基礎(chǔ)題.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只要物體的體積足夠小,物體就能看成質(zhì)點 | |
B. | 研究雜技演員在走鋼絲的動作表演時,雜技演員可以當(dāng)作質(zhì)點來處理 | |
C. | 在大海中航行的船,要確定它在大海的位置時,可以把它當(dāng)作質(zhì)點來處理 | |
D. | 研究地球的自轉(zhuǎn)運動時,地球可以當(dāng)作質(zhì)點來處理 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度相同,動能相同 | |
B. | B物體的速率大,動能也大 | |
C. | A、B兩物體在運動過程中機械能都守恒 | |
D. | B物體重力所做的功比A物體重力所做的功多 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球受重力、繩的拉力和向心力作用 | |
B. | θ越大,小球運動的向心力越大 | |
C. | θ越大,小球運動的速度越小 | |
D. | θ越大,小球運動的周期越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度增大,加速度減小 | B. | 速度減小,加速度增大 | ||
C. | 速度減小,加速度減小 | D. | 速度減小,加速度不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通過導(dǎo)線橫截面的電量越多,電流強度越大 | |
B. | 電流強度的單位是安培,此單位不是國際單位制中的基本單位 | |
C. | 單位時間內(nèi),通過導(dǎo)體橫截面的電量越多,導(dǎo)體中的電流強度越大 | |
D. | 因為電流有方向,所以電流強度是矢量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場線的方向水平向右 | |
B. | 電子在b點的電勢能大于在a點的電勢能 | |
C. | 電子在b點的加速度大于在a點的加速度 | |
D. | a點的電勢高于b點的電勢 |
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