A. | 通電導(dǎo)線所受的磁場力為零,該處的磁感應(yīng)強度也一定為零 | |
B. | 放置在磁場中1 m長的通電導(dǎo)線,通過1 A的電流,受到的磁場力為1 N,則該處的磁感應(yīng)強度就是1 T | |
C. | 磁場中某處的B的方向跟電流在該處受到的磁場力F的方向相同 | |
D. | 一小段通電導(dǎo)線放在B為零的位置,那么它受到的磁場力也一定為零 |
分析 在磁場中磁感應(yīng)強度有強弱,則由磁感應(yīng)強度來描述強弱.將通電導(dǎo)線垂直放入勻強磁場中,即確保電流方向與磁場方向相互垂直,則所受的磁場力與通電導(dǎo)線的電流與長度乘積之比.但這屬于比值定義法.通電導(dǎo)線所受的磁場力為零,該處的磁感應(yīng)強度不一定為零.
磁場中某處磁感應(yīng)強度的方向跟電流在該處受到磁場力的方向垂直.
解答 解:A、通電導(dǎo)線所受的磁場力為零,可能是電流的方向與磁場的方向平行,該處的磁感應(yīng)強度不一定為零.故A錯誤;
B、根據(jù)磁感應(yīng)強度的定義式B=$\frac{F}{IL}$,垂直于磁場的方向放置在磁場中1m長的通電導(dǎo)線,通過1A的電流,受到的磁場力為1N,則該處的磁感應(yīng)強度就是1T.故B錯誤;
C、根據(jù)左手定則可知,磁場中某處磁感應(yīng)強度的方向跟電流在該處受到磁場力的方向垂直.故C錯誤;
D、根據(jù)安培力的公式:F=BIL可知,一小段通電導(dǎo)線放在磁感應(yīng)強度為零的位置,那么它受到的磁場力也一定為零.故D正確.
故選:D
點評 磁感應(yīng)強度的定義式B=$\frac{F}{IL}$采用比值定義法,可知磁感應(yīng)強度與該點是否放通電導(dǎo)線無關(guān),由磁場本身的特性決定.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
A | 27 | 26 | 28 |
B | 29 | 26 | 23 |
C | 26 | 24 | 22 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2.5 m/s22 s | B. | 2 m/s2 2.5 s | C. | 2 m/s2 2 s | D. | 2.5 m/s2 2.5 s |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速度 | B. | 速率 | C. | 瞬時速度 | D. | 平均速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 木箱和地板間的最大靜摩擦力為35N | |
B. | 木箱所受的滑動摩擦力為30N | |
C. | 木箱和地板間的動摩擦因數(shù)為0.3 | |
D. | 木箱和地板間的動摩擦因數(shù)為0.35 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 任何細小的物體都可以看做質(zhì)點 | |
B. | 任何靜止的物體都可以看做質(zhì)點 | |
C. | 一個物體是否可以看做質(zhì)點,要看研究問題的具體情況而定 | |
D. | 一個物體在任何情況下都可以看做質(zhì)點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略以實驗來檢驗速度與時間成正比的猜想是否真實 | |
B. | 伽利略讓小球沿阻力很小的斜面滾下是為了“沖淡”重力的影響 | |
C. | 伽利略通過實驗發(fā)現(xiàn)小球沿斜面滾下的運動是勻加速直線運動 | |
D. | 伽利略用實驗而不是外推的方法得到斜面傾角增大到900小球仍然會保持勻加速運動 |
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