A. | 普朗克為了解釋黑體輻射現(xiàn)象,第一次提出了能量量子化理論 | |
B. | 愛因斯坦為了解釋光電效應的規(guī)律,提出了光子說 | |
C. | 盧瑟福通過對c粒子散射實驗的研究,提出了原子的核式結構模型 | |
D. | 貝克勒爾通過對天然放射性的研究,發(fā)現(xiàn)原子核是由質子和中子組成的 | |
E. | 玻爾大膽提出假設,認為實物粒子也具有波動性 |
分析 根據(jù)物理學史和常識解答,記住著名物理學家的主要貢獻即可.
解答 解:A、普朗克為了解釋黑體輻射現(xiàn)象,第一次提出了能量量子化理論,故A正確;
B、愛因斯坦為了解釋光電效應的規(guī)律,提出了光子說,故B正確;
C、盧瑟福通過對c粒子散射實驗的研究,提出了原子的核式結構模型,故C正確;
D、貝克勒耳通過對天然放射性的研究,原子核具有復雜結構,故D錯誤;
E、德布羅意提出實物粒子也具有波動性,康普頓效應證實了光子不僅具有能量,也有動量.故E錯誤;
故選:ABC
點評 本題考查物理學史,是常識性問題,對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶,這也是考試內容之一.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 磁感應強度的大小為$\frac{mg}{2L}$$\sqrt{\frac{R}{P}}$ | |
B. | 磁感應強度的大小為$\frac{mg}{2L}$$\sqrt{\frac{P}{R}}$ | |
C. | 燈泡正常發(fā)光時導體棒的運動速率$\frac{mg}{2P}$ | |
D. | 燈泡正常發(fā)光時導體棒的運動速率$\frac{2P}{mg}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球能夠通過最高點時的最小速度為0 | |
B. | 小球能夠通過最高點時的最小速度為$\sqrt{gR}$ | |
C. | 如果小球在最高點時的速度大小為$\sqrt{gR}$,則小球通過最高點時與管道間無相互作用力 | |
D. | 如果小球在最高點時的速度大小為2$\sqrt{gR}$,則此時小球對管道的內壁有作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 擺線碰到障礙物前后的周期比為3:2 | |
B. | 擺線碰到障礙物前后的擺長之比為9:4 | |
C. | 擺線經(jīng)過最低點時,半徑減小,擺線張力減小,系統(tǒng)機械能不變 | |
D. | 擺線經(jīng)過最低點時,角速度變大,半徑減小,擺線張力變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 0~2 s內物體位移大小為12m | |
B. | 0~2 s內拉力恒為5N | |
C. | 合力在0~6 s內做的功與0~2 s內做的功均為30J | |
D. | 動摩擦因素為μ=0.15 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
照度(1x) | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
電阻(kΩ) | 75 | 40 | 28 | 23 | 20 | 18 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a光是紅光 | |
B. | 在同一種玻璃中a的速度小于b的速度 | |
C. | b光的光子能量較高 | |
D. | 當a和b以相同入射角從玻璃射入空氣時,若a剛好能發(fā)生全反射,則b也一定能發(fā)生全反射 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 由于溫度是分子平均動能的標志,所以A瓶中水分子的平均動能比B瓶中水分子的平均動能大 | |
B. | 由于溫度越高,布朗運動愈顯著,所以A瓶中水分子的布朗運動比B瓶中水分子的布朗運動更顯著 | |
C. | 若把A、B兩只玻璃瓶并靠在一起,則A、B瓶內水的內能都將發(fā)生改變,這種改變內能的方式叫熱傳遞 | |
D. | 由于A、B兩瓶水的體積相等,所以A、B兩瓶中水分子的平均距離相等 | |
E. | 已知水的相對分子量是18,若B瓶中水的質量為3kg水的密度為1.0×103kg/m3,阿伏伽德羅常數(shù)NA=6.02×1023mol-1,則B瓶中水分子個數(shù)約為1.0×1026個 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0-6s加速,加速度大小為4m/s2,6s-12s減速,加速度大小為4m/s2 | |
B. | 0-6s加速,加速度大小為2m/s2,6s-12s減速,加速度大小為2m/s2 | |
C. | 0-6s加速,加速度大小為2m/s2,6s-12s先加速后減速,加速度大小為4m/s2 | |
D. | 0-6s加速,加速度大小為2m/s2,6s-12s先加速后減速,加速度大小為2m/s2 |
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