20．在物理學(xué)的發(fā)展過程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進(jìn)步．下列表述符合物理學(xué)史實(shí)的是（　�。�
A．開普勒對“自由落體運(yùn)動”和“運(yùn)動和力的關(guān)系”的研究，開創(chuàng)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯推理下過結(jié)合的重要科學(xué)研究方法
B．牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，并用實(shí)驗(yàn)方法粗出引力常量的數(shù)值，從而使萬有引力定律有了真正的實(shí)用價值
C．庫侖利用扭秤實(shí)驗(yàn)巧妙地實(shí)現(xiàn)了他對電荷間相互作用力規(guī)律的研究
D．安培首先提出電場的概念，并創(chuàng)造性地在電場中引入了電場線

分析 解答本題應(yīng)掌握下列物理學(xué)史：伽利略用理想斜面實(shí)驗(yàn)推翻了亞里士多德關(guān)于力和運(yùn)動的理論；庫侖利用庫侖扭秤研究了點(diǎn)電荷間作用力的規(guī)律；牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，卡文迪許用實(shí)驗(yàn)方法粗出引力常量的數(shù)值；法拉第首先引入電場線和磁感線．

解答 解：A、伽利略對“自由落體運(yùn)動”和“運(yùn)動和力的關(guān)系”的研究，開創(chuàng)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯推理下過結(jié)合的重要科學(xué)研究方法，故A錯誤；
B、牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，卡文迪許用實(shí)驗(yàn)方法粗出引力常量的數(shù)值，從而使萬有引力定律有了真正的實(shí)用價值，故B錯誤；
C、庫侖利用庫侖扭秤巧妙地實(shí)現(xiàn)了他對電荷問相互作用力規(guī)律的研究，故C正確；
D、法拉第首先引入電場線和磁感線，極大地促進(jìn)了他對電磁現(xiàn)象的研究，故D錯誤．
故選：C

點(diǎn)評 此題考查物理學(xué)史和物理學(xué)研究方法等知識，關(guān)鍵掌握伽利略、庫侖、奧斯特和法拉第等科學(xué)家的物理學(xué)成就以及他們的物理思想和科學(xué)研究的方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．如圖所示，由理想電流表、電壓表、滑動變阻器R及小燈泡L（電阻不受溫度影響）組成的電路，當(dāng)電鍵閉合滑動變阻器滑動觸頭向左移動的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．小燈泡變亮，電流表表示數(shù)變大B．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小
C．電源的輸出功率變大D．電源的效率變大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，在一根和水平面成α角的不動光滑硬桿上套一質(zhì)量為m1的小環(huán)A，小環(huán)可沿桿無摩擦地移動，借助一根輕繩AB將質(zhì)量為m2的重物連在小環(huán)上．開始時用手持住小環(huán)使小環(huán)和重物均處于靜止?fàn)顟B(tài)，輕繩AB呈豎直狀態(tài)，問：在釋放小環(huán)A的瞬間繩中的張力是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．質(zhì)點(diǎn)A地面上方H處自由下落．則該質(zhì)點(diǎn)落地的時間為$\sqrt{\frac{2H}{g}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，兩條平行導(dǎo)軌MN和PQ，其間距為L，左側(cè)為半徑為r的$\frac{1}{4}$光滑圓弧軌道，圓軌道最低點(diǎn)與右側(cè)水平直導(dǎo)軌相切，水平軌道右端接一個阻值為R的定值電阻．水平軌道左側(cè)區(qū)域有寬度為d、磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向豎直的勻強(qiáng)磁場．將一金屬桿從軌道最高處PM由靜止釋放，桿滑到磁場右邊界處恰好停止，已知導(dǎo)軌電阻不計，桿質(zhì)量為m，接入電路的電阻為R，與水平導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)為μ始終與導(dǎo)軌間垂直且接觸良好，重力加速度大小為g．關(guān)于桿運(yùn)動的過程，下列說法正確的是（　�。�
A．桿剛到達(dá)水平軌道時速度小于$\sqrt{2gr}$
B．桿在磁場中運(yùn)動的時間為$\frac{2d}{\sqrt{2gr}}$
C．桿的最大加速度為$\frac{{B}^{2}{L}^{2}\sqrt{2gr}}{2mR}$-μg
D．定值電阻R產(chǎn)生的焦耳熱為$\frac{1}{2}$mg（r-μd）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示為一物體沿直線運(yùn)動的v-t圖象，根據(jù)圖象
（1）求出第4s時的加速度
（2）求出第3s內(nèi)的位移大小
（3）寫出0-2s內(nèi)速度隨時間變化的關(guān)系式．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．重慶一中一研究性學(xué)習(xí)小組欲通過測定工業(yè)污水（含多種重金屬離子）的電阻率來判斷某工廠廢水是否達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)（一般工業(yè)廢水電阻率的達(dá)標(biāo)值為ρ≥200Ω•m，如圖1所示為該組同學(xué)所用盛水容器，其左、右兩側(cè)面為金屬薄板（電阻極�。溆嗨拿嬗山^緣材料制成，左右兩側(cè)帶有接線柱．容器內(nèi)表面長a=40cm，寬b=20．cm，高c=10cm，將水樣注滿容器后，進(jìn)行以下操作：
（1）分別用多用電表歐姆擋的“xl00”、“x1K”兩檔粗測水樣的電阻值時，表盤上指針如圖2所示，則所測水樣的電阻約為1750Ω．

（2）為更精確地測量所取水樣的電阻，該小組從實(shí)驗(yàn)室中找到如下實(shí)驗(yàn)器材；
A．電流表（量程6mA，電阻RA約為20Ω）
B．電壓表（量程15V電阻Rv約為10kΩ）
C．滑動變阻器（0-20Ω，額定電流1A）
D．電源（12K內(nèi)阻約10Ω）
E．開關(guān)一只、導(dǎo)線若干
請?jiān)趫D3的實(shí)物圖中完成電路連接．

（3）正確連接電路后，閉合開關(guān)，測得一組V、I數(shù)據(jù)；再調(diào)節(jié)滑動變阻器，重復(fù)上述測量步驟，得出一系列數(shù)據(jù)如表所示，請?jiān)趫D4的坐標(biāo)紙中作出U-I關(guān)系圖線．（坐標(biāo)紙上已經(jīng)描出四個點(diǎn)，請你描出另外兩點(diǎn)并連出圖線）
U/V2.03.86.88.010.211.6
I/mA0.731.362.202.893.664.15
（4）由以上測量數(shù)據(jù)可以求出待測水樣的電阻率為135.5Ω•m，據(jù)此可知，所測水樣在電阻率這一指標(biāo)上不達(dá)標(biāo)（選填“達(dá)標(biāo)”或“不達(dá)標(biāo)”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，長為2L的CDE光滑絕緣軌道與水平面成θ角，D為軌道中點(diǎn)．兩塊帶等量異種電荷的平行金屬板AB與軌道垂直，分別放置在D、E兩處，A板上有一小孔（忽略它對兩板間電場分布的影響），兩板間有場強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場．一個質(zhì)量為m，電荷量為q（q＜0）的小球a自靠近B板處無初速釋放，穿過小孔后（不與金屬板A接觸）與軌道C端相同不帶電金屬小球b碰撞，碰撞過程中無能量損失．已知小球b在下一次碰撞前會散盡所有的電荷．求：
（1）小球a第一次到達(dá)C點(diǎn)時的速度；
（2）小球第n次向上穿過A板運(yùn)動能到達(dá)的位置．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．質(zhì)量為2m的長木板B，靜置于光滑水平面上．質(zhì)量為m的小物體A（可視為質(zhì)點(diǎn)）以水平速度v0從右端沖上木板向左滑行，如圖所示，A、B間的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g，求：
（1）A、B的加速度，分析A、B的運(yùn)動情況；
（2）A與B無相對滑動時，求A對地的位移；
（3）木板B至少多長物體A才不會從木板上掉下．

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同步練習(xí)冊答案