如圖所示,A、B球質(zhì)量相等,A球用不能伸長的輕繩系于O點,B球用輕彈簧系于

O'點,O與O'點在同一水平線上,分別將A、B球拉到與懸點等高處,使繩和輕彈簧均處于水平,彈簧處于自然狀態(tài),將兩球分別由靜止開始釋放,當(dāng)兩球達到各自懸點的正下方時,兩球仍處在同一水平面上,則                (    )

A.兩球到達各自懸點的正下方時,兩球動能相等

B.兩球到達各自懸點的正下方時,A球動能較大

C.兩球到達各自懸點的正下方時,B球動能較大

D.兩球到達各自懸點的正下方時,A球損失的重力勢能較多

 

【答案】

B

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,A、B兩小球由繞過輕質(zhì)定滑輪的細線相連,B、C兩小球在固定的光滑斜面上通過勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連,c球放在垂直于斜面的光滑擋板上.現(xiàn)用手控制住A,使細線剛剛拉直但無拉力作用,并保證滑輪左側(cè)細線、彈簧均與斜面始終平行.已知A、B、C的質(zhì)量均為m,重力加速度為g,細線與滑輪之間的摩擦不計,開始時整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),釋放A后,A豎直向下運動至速度最大時C恰好離開擋板.下列說法正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,A、B為兩個大小可視為質(zhì)點的小球,A的質(zhì)量M=0.6kg,B的質(zhì)量m=0.4kg,B球用長l=1.0m的輕質(zhì)細繩吊起,當(dāng)B球處于靜止?fàn)顟B(tài)時,B球恰好與光滑弧形軌道PQ的末端點P(P端切線水平)接觸但無作用力.現(xiàn)使A球從距軌道P端h=0.20m的Q點由靜止釋放,當(dāng)A球運動到軌道P端時與B球碰撞,碰后兩球粘在一起運動.若g取10m/s2,求兩球粘在一起后,懸繩的最大拉力為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,A、B是系在絕緣細線兩端、帶有同種電荷的小球,現(xiàn)將絕緣細線繞過光滑輕質(zhì)定滑輪,將兩球懸掛起來.滑輪固定于硬桿的一端,滑輪很小,可將滑輪看作O點.兩球平衡時,OA的線長等于OB的線長,A球靠在光滑絕緣豎直墻上,懸線OA豎直,懸線OB偏離豎直方向60°.則( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2007?海淀區(qū)模擬)如圖所示,A、B為兩個半徑相同的小球,A的質(zhì)量M=0.60kg,B的質(zhì)量m=0.40kg,A球用輕質(zhì)細繩吊起,繩長l=1.0m(兩球的半徑大小可忽略不計),B球放在懸點正下方的光滑水平桌面的邊緣,開始時兩球相互接觸但沒有作用力.現(xiàn)將A球拉到高h=0.20m處由靜止釋放,擺到最低點時與B球碰撞,碰后兩球粘在一起共同向上擺.若g取10m/s2,求:
(1)A球剛接觸到B球時的速度大;
(2)兩小球相碰撞過程中,B球?qū)球所做的功;
(3)兩小球碰撞后一起運動離開桌面的瞬間,兩球?qū)毨K的拉力大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,A、B兩小球由繞過輕質(zhì)定滑輪的細線相連,A放在固定的光滑斜面上,B、C兩小球在豎直方向上通過勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連,C球放在水平地面上.現(xiàn)用手控制住A,并使細線剛剛拉直但無拉力作用,并保證滑輪左側(cè)細線豎直、右側(cè)細線與斜面平行.已知A的質(zhì)量為3m,B、C的質(zhì)量均為m,重力加速度為g,細線與滑輪之間的摩擦不計,開始時整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).釋放A后,A沿斜面下滑至速度最大時C恰好離開地面.則下列說法正確的是( 。
A、斜面傾角α=37°
B、A獲得最大速度為g
m
k
C、C剛離開地面時,B的加速度最大
D、從釋放A到C剛離開地面的過程中,A、B兩小球組成的系統(tǒng)機械能守恒

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