【題目】如圖所示，在方向垂直向里，磁感應強度為B的勻強磁場區(qū)域中有一個由均勻導線制成的單匝矩形線框abcd，線框在水平拉力作用下以恒定的速度v沿垂直磁場方向向右運動，運動中線框dc邊始終與磁場右邊界平行，線框邊長ad＝l，cd＝2l。線框導線的總電阻為R。則線框離開磁場的過程中 ( )

A. 線框中的電流在ab邊產(chǎn)生的熱量為

B. 線框中的電流在ad邊產(chǎn)生的熱量為

C. ab間的電壓為

D. ad間的電壓為

【答案】B

【解析】產(chǎn)生的感應電動勢：E=2Blv，感應電流：I=，線框中的電流在ab邊產(chǎn)生的熱量為Qab=，故A錯誤;由上分析可知，線框中的電流在ad邊產(chǎn)生的熱量： ，故B正確。ab間的電壓為，而ad間的電壓為：Uad= ，故CD錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為一理想變壓器，K為雙向，P為滑動變阻器的滑動觸頭，U1為加在原線圈兩端的電壓，I1為原線圈中的電流強度，則( )

A. 保持U1及P的位置不變，K由a合到b時I1將增大

B. 保持U1及P的位置不變，K由a合到b時，R消耗的功率減小

C. 保持U1不變，K合在a處，使P上滑，I1將增大

D. 保持P的位置不變，K合在a處，若U1增大，I1將減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是_________。

A. 物體從外界吸收熱量的同時，物體的內(nèi)能可能在減小

B. 分子間的引力和斥力，當時（為引力與斥力大小相等時分子間距離），都隨分子間距離的增大而減小，但斥力比引力變化快

C. 水黽（一種小型水生昆蟲）能夠停留在水面上而不陷入水中是由于液體表面張力的緣故

D. 第二類永動機不可能制成，說明機械能可以全部轉化為內(nèi)能，內(nèi)能卻不能全部轉化為機械能

E. 氣體的溫度升高時，分子的熱運動變得劇烈，撞擊器壁時對器壁的作用力增大，從而使氣體的壓強一定增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,在光滑桌面上置有長木板B和物塊C,在長木板的右側置有物塊A,一開始A.B處于靜止狀態(tài)。物塊A與長木板B之間的動摩擦因數(shù)為0.2,長木板B足夠長。物塊A的質(zhì)量為2kg,長木板B的質(zhì)量為1kg,物塊C的質(zhì)量為3kg.物塊C以4m/s的初速度向右運動,與長木板B碰撞后,與長木板B黏在一起。重力加速度g取10m/s2，試求：

(1)C與B碰撞過程中，損失的機械能；

(2)最終A. B.C的速度大小和A相對于B運動的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究物體質(zhì)量一定時加速度與力的關系實驗中，小明同學做了如圖甲所示的實驗改進，在調(diào)節(jié)桌面水平后，添加了用力傳感器來測細線中的拉力．

（1）關于該實驗的操作，下列說法正確的是________．

A.必須用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量

B.一定要保證砂和砂桶的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量

C.應當先釋放小車，再接通電源

D.需要改變砂和砂桶的總質(zhì)量，打出多條紙帶

（2）實驗得到如圖乙所示的紙帶，已知打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz，相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出，由圖中的數(shù)據(jù)可知，小車運動的加速度大小是________m/s2.(計算結果保留三位有效數(shù)字)

（3）由實驗得到小車的加速度a與力傳感器示數(shù)F的關系如圖丙所示．則小車與軌道的滑動摩擦力Ff=________N.

（4）小明同學不斷增加砂子質(zhì)量重復實驗，發(fā)現(xiàn)小車的加速度最后會趨近于某一數(shù)值，從理論上分析可知，該數(shù)值應為________m/s2.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，空間存在一有邊界的條形勻強磁場區(qū)域，磁場方向與豎直平面（紙面）垂直，磁場邊界的間距為。一個質(zhì)量為、邊長也為的正方形導線框沿豎直方向運動，線框所在平面始終與磁場方向垂直，且線框上、下邊始終與磁場的邊界平行。時刻導線框的上邊恰好與磁場的下邊界重合（圖中位置Ⅰ），導線框的速度為。經(jīng)歷一段時間后，當導線框的下邊恰好與磁場的上邊界重合時（圖中位置Ⅱ），導線框的速度剛好為零。此后，導線框下落，經(jīng)過一段時間回到初始位置Ⅰ。則（ ）

A. 上升階段線框進入和穿出磁場的過程，通過導線框橫截面的電量相等

B. 下降過程中，導線框的加速度逐漸增大

C. 上升過程中，合力做的功與下降過程中合力做的功相等

D. 上升過程中，克服安培力做的功比下降過程中的多

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖中a、b為兩個帶等量正電荷的固定不動的小球，在a、b連線的中垂線上有c、d兩點，將一個靜止在c處的電子從靜止釋放，關于電子的運動，正確的說法是（ ）

A. 在c ---o過程中，電子做勻加速運動

B. 在c---- o過程中，電子的電勢能減小

C. 電子在c處的加速度一定比d處的大

D. 電子以o為平衡位置，沿中垂線振動.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，等邊閉合三角形線框，開始底邊與勻強磁場的邊界平行且重合，磁場的寬度大于三角形的高度，線框由靜止釋放，穿過該磁場區(qū)域，不計空氣阻力，則下列說法正確的是

A. 線框進磁場過程中感應電流為順時針方向

B. 線框底邊剛進入和剛穿出磁場時線圈的加速度大小可能相同

C. 線框出磁場的過程，可能做先減速后加速的直線運動

D. 線框進出磁場過程，通過線框的電量不同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩位同學用如圖所示裝置，通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗證動量守恒定律。

（1）實驗中必須滿足的條件是 。

A．斜槽軌道盡量光滑以減小誤差

B．斜槽軌道末端的切線必須水平

C．入射球A每次必須從軌道的同一位置由靜止?jié)L下

D．兩球的質(zhì)量必須相等

（2）測量所得入射球A的質(zhì)量為mA，被碰撞小球B的質(zhì)量為mB，圖中O點是小球拋出點在水平地面上的垂直投影，實驗時，先讓入射球A從斜軌上的起始位置由靜止釋放，找到其平均落點的位置P，測得平拋射程為OP；再將入射球A從斜軌上起始位置由靜止釋放，與小球B相撞，分別找到球A和球B相撞后的平均落點M、N，測得平拋射程分別為OM和ON。當所測物理量滿足表達式 時，即說明兩球碰撞中動量守恒；如果滿足表達式 時，則說明兩球的碰撞為完全彈性碰撞。

（3）乙同學也用上述兩球進行實驗，但將實驗裝置進行了改裝：如圖12所示，將白紙、復寫紙固定在豎直放置的木條上，用來記錄實驗中球A、球B與木條的撞擊點。實驗時，首先將木條豎直立在軌道末端右側并與軌道接觸，讓入射球A從斜軌上起始位置由靜止釋放，撞擊點為B′；然后將木條平移到圖中所示位置，入射球A從斜軌上起始位置由靜止釋放，確定其撞擊點P′；再將入射球A從斜軌上起始位置由靜止釋放，與球B相撞，確定球A和球B相撞后的撞擊點分別為M′和N′。測得B′與N′、P′、M′各點的高度差分別為h1、h2、h3。若所測物理量滿足表達式 時，則說明球A和球B碰撞中動量守恒。

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