在“用DIS描繪電場的等勢線”實驗中，按圖所示連接電路。在電極A、B的連線上等距離地取a、b、c、d、e等5個基準點。將電壓傳感器的兩個接線柱分別和兩個探針相連接。當(dāng)正接線柱的電勢高于負接線柱時，讀數(shù)為正。 
    

            
    （1）.對于該實驗的認識與判斷，下列說法中正確的是
    

    [     ]
    A.實驗是用恒定的電流場模擬靜電場 
    B.在實驗過程中電極與導(dǎo)電紙的相對位置不能再改變 
    C.若把電源電壓提高到原來的2倍，則描繪得到的等勢線形狀與原來不同 
    D.本實驗無法畫出相應(yīng)的電場線 
    （2）若在圖中連接電壓傳感器正接線柱的探針接觸a點，連接負接線柱的探針接觸b點時，讀數(shù)為負，則可以判斷電極A接在電源的_________極上（選填“正”或“負”）。
    （3）若連接電壓傳感器的正負兩個接線柱的探針分別接觸a點和b點時示數(shù)為U1；分別接觸b點和c點時示數(shù)為U2，則有|U1|__________|U2|（選填“>”、“<”或“=”）。 
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    

    （1）AB
    （2）負
    （3）>
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：高中物理
				來源：
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    （2010?寶山區(qū)一模）關(guān)于“用DIS描繪電場等勢線”的實驗：
    （1）關(guān)于該實驗有下列敘述：
    ①本實驗是用電流場來模擬靜電場進行操作的；
    ②在木板上依次鋪放白紙、導(dǎo)電紙和復(fù)寫紙；
    ③實驗中圓柱形電極與導(dǎo)電紙應(yīng)有良好的接觸；
    ④放置導(dǎo)電紙時有導(dǎo)電物質(zhì)的一面向下；
    以上表述中錯誤的有
    ②、④
    ②、④
    （寫序號），應(yīng)改為
    在木板上依次鋪放白紙、復(fù)寫紙和導(dǎo)電紙；
    放置導(dǎo)電紙時有導(dǎo)電物質(zhì)的一面向上．
    在木板上依次鋪放白紙、復(fù)寫紙和導(dǎo)電紙；
    放置導(dǎo)電紙時有導(dǎo)電物質(zhì)的一面向上．
    ．
    （2）如圖所示為實驗的示意圖，在a、b、c、d、e五個基準點中，電勢最低的點是
    e
    e
    點．若將電壓傳感器的兩個探針分別接觸圖中的b、f兩點（c為AB的中點，b、f連線和A、B連線垂直），顯示出b、f兩點的電勢差大于零，則傳感器的“+”接線柱接在
    b
    b
    點，此時若要采集到電勢差為零，則應(yīng)將接f的探針
    向左
    向左
    （填“向左”或“向右”）移動．
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2012?徐匯區(qū)一模）如圖（a）所示為“用DIS描繪電場的等勢線”的實驗裝置圖，實驗過程有如下操作步驟：
    ①將其中一個探針與導(dǎo)電紙上的某一基準點接觸，然后在導(dǎo)電紙上移動另一個探針，尋找若干個與此基準點的電勢差為零的點，并將這些點壓印在白紙上．
    ②在一塊平整的木板上，依次鋪放白紙、復(fù)寫紙、導(dǎo)電紙，用圖釘固定．
    ③合上電鍵．
    ④取出白紙畫出各條等勢線．
    ⑤在導(dǎo)電紙上放兩個與它接觸良好的圓柱形電極（圖中A、B），并將兩個電極分別與電源的正負極相連．
    ⑥重復(fù)步驟，找出其它4個基準點的等勢點．
    ⑦用探針壓印的方法把A、B的位置標記在白紙上．在兩電極的連線上選取間距大致相等的5個點作為基準點，用探針把它們的位置壓印在白紙上．
    （1）將每一步驟前的序號按正確的操作順序填寫：
    ②⑤⑦③①⑥④
    ②⑤⑦③①⑥④
    ；
    （2）該實驗中，在兩個電極的連線上選取間距相等的a、b、c、d、e五個點作基準點，如圖（b）所示，實驗中若發(fā)現(xiàn)a點電勢低于b點電勢，說明電極A與電源的
    負
    負
    （選填“正”或“負”）極相連；
    （3）實驗中測得a、b兩點間的電壓為U1，b、c兩點間的電壓為U2，則U1
    大于
    大于
    U2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
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    （2013?桂林一模）在“用DIS描繪電場的等勢線”實驗中，按如圖所示連接電路．將電壓傳感囂的兩個接線柱分別和兩個探針相連接，已知電壓傳感器正接線柱的電勢高丁負接線柱時，讀數(shù)為正．在電極工A、B的連線上等距離的取a、b、c、d、e共5個基準點
    （1）若在圖中連接電壓傳感器正接線柱的探針接觸a點，連接負接線柱的探針接觸b點時，讀數(shù)為負，則可以判斷電極A接在電源的
    負
    負
    極上（選填“正”或“負”）
    （2）若連接電壓傳感器正負兩個接線柱的探針分別接觸a點和b點時的示數(shù)為U1；分別接觸b點和c點時的示數(shù)為U2，則有|U1|
    大于
    大于
    |U2|，（選填“大于”、“小于”或“等于”）
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    關(guān)于“用DIS描繪電場等勢線”的實驗下列說法中正確的是（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
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				題型：
			
    

						
    在用DIS描繪電場等勢線的實驗中，在安裝實驗裝置時，下列步驟正確的是（　�。�
    
                
    A、在一塊平整木板上依次鋪放復(fù)寫紙、白紙、導(dǎo)電紙B、導(dǎo)電紙有導(dǎo)電物質(zhì)的一面應(yīng)該緊貼復(fù)寫紙C、連接電極a、b的電源必須為直流電源D、電壓傳感器的兩極線應(yīng)與電極a、b接觸良好
    

			
    

			
    
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