A. | 第1s內(nèi)與第4s內(nèi)運(yùn)動(dòng)方向相同 | B. | 第4s內(nèi)與第5s內(nèi)加速度方向相反 | ||
C. | 第8s內(nèi)做減速運(yùn)動(dòng) | D. | 前8s內(nèi)的位移為3m |
分析 速度時(shí)間圖象可讀出速度的大小和方向,根據(jù)速度圖象斜率表示加速度判斷加速度方向,圖象的“面積”大小等于位移大小,圖象在時(shí)間軸上方“面積”表示的位移為正,圖象在時(shí)間軸下方“面積”表示的位移為負(fù).
解答 解:A、根據(jù)圖象可知,0-4s內(nèi)速度一直為正,方向沒有改變,故A正確;
B、根據(jù)圖象的斜率表示加速度可知,質(zhì)點(diǎn)在第4s內(nèi)加速度為負(fù),第5s內(nèi)的加速度為負(fù),方向相同,故B錯(cuò)誤.
C、第8s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)沿負(fù)方向做勻減速運(yùn)動(dòng),故C正確.
D、圖象的“面積”大小等于位移大小,圖象在時(shí)間軸上方“面積”表示的位移為正,圖象在時(shí)間軸下方“面積”表示的位移為負(fù),
則8s內(nèi),質(zhì)點(diǎn)的位移x=$\frac{1}{2}$×(2+4)×2-$\frac{1}{2}$×(4+2)×1=3m,故D正確.
故選:ACD.
點(diǎn)評(píng) 本題抓住速度圖象的“面積”等于位移是關(guān)鍵.能根據(jù)圖象分析物體的運(yùn)動(dòng)情況,通過訓(xùn)練,培養(yǎng)基本的讀圖能力.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 太陽(yáng)輻射的能量來自太陽(yáng)內(nèi)部的熱核反應(yīng) | |
B. | 一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng),是因?yàn)樵撌獾牟ㄩL(zhǎng)太短 | |
C. | 氫原子的核外電子由較高能級(jí)躍遷到較低能級(jí)時(shí),要釋放一定頻率的光子,同時(shí)電子的動(dòng)能減小電勢(shì)能增加 | |
D. | 將放射性元素?fù)诫s到其它穩(wěn)定元素中,并降低其溫度,它的半衰期不發(fā)生改變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 摩托車乙的加速度為2m/s2 | B. | 追上前5s末兩車相距最遠(yuǎn) | ||
C. | 交警在10s末恰好追上貨車 | D. | 交警在5s到10s某時(shí)刻追上貨車 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 地球同步衛(wèi)星周期等于地球的自轉(zhuǎn)周期 | |
B. | 地球同步軌道衛(wèi)星相對(duì)于地面是移動(dòng)的,但每天經(jīng)過特定的地區(qū)上空 | |
C. | 地球同步軌道衛(wèi)星和低軌道衛(wèi)星都處于失重狀態(tài) | |
D. | 低軌衛(wèi)星和地球同步衛(wèi)星,可能具有相同的角速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 下落的加速度越大 | |
B. | 下落的時(shí)間越短 | |
C. | 落地點(diǎn)離開始下落點(diǎn)的水平距離越遠(yuǎn) | |
D. | 落地時(shí)速度越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在加速直線運(yùn)動(dòng)中,加速度的方向和初速度的方向相同 | |
B. | 減速直線運(yùn)動(dòng)中,加速度一定為負(fù)值 | |
C. | 在加速直線運(yùn)動(dòng)中,加速度也可以為負(fù)值 | |
D. | 只有規(guī)定了正方向,討論矢量的正負(fù)才有意義 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 引力常量很小,所以難察覺到日常接觸的物體間有萬有引力,因?yàn)樗鼈兊馁|(zhì)量不是很大 | |
B. | 卡文迪許用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)出引力常量 | |
C. | 引力常量在數(shù)值上等于兩個(gè)質(zhì)量為1kg的物體相距1m時(shí)的相互吸引力 | |
D. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律時(shí),并測(cè)出了引力常量的值 |
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