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16.如圖所示,在一根張緊的水平繩上,懸掛有a、b、c、d五個單擺,讓C擺略偏離平衡位置后無初速釋放,在垂直紙面內振動;接著其余各擺也開始振動.下列說法正確的是( 。
A.各擺的振動周期與c擺相同
B.各擺的振幅大小不同,a擺的振幅最大
C.各擺的振動周期不同,a擺的周期最長
D.各擺均做自由振動

分析 單擺的固有周期公式T=2π$\sqrt{\frac{L}{g}}$,題中ac兩個單擺的擺長相同,固有周期相同.由題,讓a擺略偏離平衡位置后無初速釋放,做自由振動,其振動的周期等于固有周期.b、c、d、e四個單擺在C擺的驅動力作用下做受迫振動,振動周期等于驅動力的周期,即等于C的固有周期.當驅動力周期等于單擺的固有周期時,產生共振,振幅最大.驅動力的周期與單擺的固有周期相差越大,振幅越。

解答 解:讓C擺略偏離平衡位置后無初速釋放,做自由振動,其振動的周期等于C的固有周期.b、c、d、e四個單擺在C擺的驅動力作用下做受迫振動,振動周期等于驅動力的周期,即等于C的固有周期,所以各擺的振動周期與C擺相同.
A、C、由于C做自由振動,a、b、d、e做受迫振動,其振動的周期等于C的固有周期.故A正確,C錯誤;
B、a的固有周期與c的固有周期相差最小,即a的固有周期與驅動力的周期相差最小,a的振幅最大,故B正確;
D、c擺做自由振動,其余四個擺在c的驅動力作用下做受迫振動.故D錯誤.
故選:AB

點評 本題考查受迫振動的周期和共振現(xiàn)象.自由振動與受迫振動是從振動形成的原因來區(qū)分的.比較簡單.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,一個輕桿傾斜放置,桿上固定兩個質量相同的小球A和B,繞豎直軸線轉動,A和B分別在圖示所在的水平面內做勻速圓周運動,則( 。
A.A球線速度必定等于B球的線速度
B.A球對筒壁的壓力必定大于B球對筒壁的壓力
C.A球角速度必定大于B球的角速度
D.A球的運動周期必定大于B球的運動周期

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖為氫原子的能級圖,已知可見光的光子的能量范圍為1.62~3.11eV,鋅板的電子逸出功為3.34eV,那么對氫原子在能級躍遷的過程中輻射或吸收光子的特征認識正確的是( 。
A.用氫原子從高能級向基態(tài)躍遷時發(fā)射的光照射鋅板,一定不能產生光電效應現(xiàn)象
B.用能量為11.0eV的自由電子轟擊,可使處于基態(tài)的氫原子躍遷到激發(fā)態(tài)
C.處于n=2能級的氫原子能吸收任意頻率的紫外線
D.處于n=3能級的氫原子可以吸收任意頻率的紫外線,并且使氫原子電離

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.一個小型應急交流發(fā)電機.內部為n=50匝邊長L=20cm的正方形線圈,總電阻為r=1.0Ω.線圈在磁感應強度為B=0.1T的勻強磁場中,繞垂直于磁感線的軸勻速轉動.發(fā)電機對一電阻為R=9.0Ω的電燈供電,線路中其它電阻不計,若發(fā)電機的轉動角速度為ω=100rad/s時,電燈正常發(fā)光.求:
(1)交流發(fā)電機的電動勢的最大值和有效值是多少?
(2)通過電燈的電流是多少?
(3)電燈正常發(fā)光的功率?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.長為l的細繩一端固定,另一端系一個小球,使球在豎直平面內做圓周運動,那么正確的是(  )
A.小球通過圓周上頂點時的速度最小可以等于零
B.小球通過圓周上頂點時的最大速度為$\sqrt{gl}$
C.小球通過圓周上最低點時,小球需要的向心力最大
D.小球通過圓周上最低點時繩的張力最大

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

1.如圖所示,m1和m2是兩個質量均勻分布的球體,球心間距離為L,在其連線上有一個質量為m的小球,受到兩球的引力,若引力的合力為零,則m到m2的距離為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示的LC振蕩電路中,某時刻線圈中磁場方向向上,且電路的電流正在增強,則此時( 。
A.該電路正在充電B.電容器兩極板間場強正在變大
C.b點電勢比a點高D.電容器上極板帶正電

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.列關于物理學發(fā)展史、物理學研究的思想方法、物理學的應用的說法,正確的是( 。
A.建立“質點”和“點電荷”的概念時,利用了假設法
B.用電磁爐,其原理是利用了電磁感應的渦流來進行加熱
C.開普勒對“自由落體運動”和“運動和力的關系“的研究開創(chuàng)了科學實驗和邏輯推理相結合的重要科學研究方法
D.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并用實驗方法測出引力常量的數(shù)值,從而使萬有引力定律有了真正的實用價值

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

6.某些固體材料受到外力后除了產生形變,其電阻率也發(fā)生變化,這種由于外力的作用而使材料電阻率發(fā)生變化的現(xiàn)象稱為“壓阻效應”.現(xiàn)用如下圖所示的電路研究某長薄板電阻Rx的壓阻效應.已知Rx的阻值變化范圍為幾歐到幾十歐,實驗室中有下列器材:
A.電源E(3V,內阻約為1Ω)
B.電流表A1(0.6A,內阻r1約為1Ω)
C.電流表A2(0.6A,內阻r2=5Ω) 
D.開關S,定值電阻R0
①為了較準確地測量電阻Rx的阻值,請將電流表A2接入虛線框內并畫出其中的電路圖.
②在電阻Rx上加一個豎直向下的力F(設豎直向下為正方向),閉合開關S,記下電表讀數(shù),A1的讀數(shù)為I1,A2的讀數(shù)為I2,則Rx=$\frac{{I}_{2}{r}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$(用字母表示).

③改變力的大小,得到不同的Rx值,然后讓力反向從下向上擠壓電阻,并改變力的大小,得到不同的Rx值,最后繪成的圖象如右上圖所示.當F豎直向下(設豎直向下為正方向)時,可得Rx與所受壓力F的數(shù)值關系是Rx=16-2F.(各物理量單位均為國際單位).

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