關(guān)于摩擦力的方向,下列說法中正確的是( )
A.摩擦力的方向總是和物體運(yùn)動(dòng)的方向相反;
B.滑動(dòng)摩擦力的方向可能和物體運(yùn)動(dòng)的方向相同;
C.物體所受摩擦力的方向總是和接觸面垂直;
D.物體受的摩擦力的方向總是和物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反。
BD
【解析】
試題分析:物體所受的摩擦力方向總是與相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)相反,不一定和運(yùn)動(dòng)方向相反,故A錯(cuò)誤;滑動(dòng)摩擦力的方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反,如小物塊輕輕的放在粗糙的勻速運(yùn)動(dòng)的長木板上時(shí)小物塊相對(duì)于木板向后運(yùn)動(dòng),故小物塊所受的滑動(dòng)摩擦力向前,與其運(yùn)動(dòng)方向相同,B、D正確;物體所受摩擦力的方向總是和接觸面相切,故C錯(cuò)誤。
考點(diǎn):考查了對(duì)摩擦力的理解
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科目:高中物理 來源:2014年湖南省衡陽市高一下學(xué)期五科聯(lián)賽物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,洗衣機(jī)的脫水桶采用帶動(dòng)衣物旋轉(zhuǎn)的方式脫水,下列說法中不正確的是( )
A.脫水過程中,衣物是緊貼桶壁的
B.水會(huì)從桶中甩出是因?yàn)樗问艿较蛐牧艽蟮木壒?/p>
C.加快脫水桶轉(zhuǎn)動(dòng)角速度,脫水效果會(huì)更好
D.靠近中心的衣物脫水效果不如四周的衣物脫水效果好
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科目:高中物理 來源:2014年湖北省高一下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示是一個(gè)示波管工作原理圖,電子經(jīng)加速后以速度v0垂直進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng),離開電場(chǎng)時(shí)偏轉(zhuǎn)量是h,兩平行板間的距離為d,電勢(shì)差是U,板長是L.每單位電壓引起的偏移量(h/U)叫做示波管的靈敏度,為了提高靈敏度,可采用下列哪些辦法( 。
A.增大兩板間的電勢(shì)差U
B.盡可能使板長L做得短些
C.盡可能使兩板間距離d減小些
D.使電子入射速度v0大些
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科目:高中物理 來源:2014年海南省三亞市高一下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
質(zhì)點(diǎn)僅在恒力F的作用下,由O點(diǎn)減速運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)的軌跡如圖所示,在A點(diǎn)時(shí)速度的方向與x軸平行,則恒力F的方向可能沿( )
A.x軸正方向 B.x軸負(fù)方向 C.y軸正方向 D.y軸負(fù)方向
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科目:高中物理 來源:2014年浙江省等三校高二下學(xué)期第二次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的活動(dòng)中:
(1)接通電源與讓紙帶(隨物體)開始運(yùn)動(dòng),這兩個(gè)操作的時(shí)間關(guān)系應(yīng)當(dāng)是( )
A、先接通電源,后釋放紙帶B、先釋放紙帶,后接通電源
C、釋放紙帶的同時(shí)接通電源D、先接通電源或先釋放紙帶都可以
(2)關(guān)于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)時(shí)間間隔的長短,三位同學(xué)各自發(fā)表了自己的看法,其中正確的是( )
A、電源電壓越高,通過的電流越強(qiáng),打點(diǎn)速度就會(huì)越快,每打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔就會(huì)越短
B、手拉紙帶速度越大,紙帶運(yùn)動(dòng)越快,打點(diǎn)速度就會(huì)越快,每打兩個(gè)點(diǎn)所需時(shí)間間隔就會(huì)越短
C、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔由電源的頻率決定,與電源電壓和紙帶的速度無關(guān)
D、以上都不對(duì)
(3)某同學(xué)在接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,將實(shí)驗(yàn)器材組裝如圖所示。請(qǐng)你指出該裝置中的錯(cuò)誤或不妥之處(填兩處):
a.
b.
(4)改正實(shí)驗(yàn)裝置后,該同學(xué)順利地完成了實(shí)驗(yàn)。下圖是他在實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,每五個(gè)記時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)。相連兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為 s,由圖中的數(shù)據(jù)可算得小車的加速度a為 m/s2.
(5)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中保持拉力不變,得到了小車加速度隨質(zhì)量變化的一組數(shù)據(jù),如下表所示
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 加速度 a/ m·s-2 | 小車與砝碼總質(zhì)量 m/kg | 小車與砝碼總質(zhì)量的倒數(shù) m-1 /kg-1 |
1 | 0.29 | 0.20 | 5.0 |
2 | 0.25 | 0.25 | 4.0 |
3 | 0.22 | 0.30 | 3.3 |
4 | 0.18 | 0.35 | 2.9 |
5 | 0.16 | 0.40 | 2.5 |
請(qǐng)你在方格紙中建立合適坐標(biāo)并畫出能直觀反映出加速度與質(zhì)量關(guān)系的圖線。
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科目:高中物理 來源:2014年浙江省等三校高二下學(xué)期第二次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)在光滑水平面上運(yùn)動(dòng)的物體,如果在運(yùn)動(dòng)方向上受到一個(gè)逐漸減小的力的作用,力的方向與速度的方向相同,則物體的加速度大小和速度大小的變化情況是( )
A.加速度逐漸減小,速度逐漸增大 B.加速度逐漸減小,速度逐漸減小
C.加速度逐漸增大,速度逐漸增大 D.加速度逐漸增大,速度逐漸減小
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科目:高中物理 來源:2014年浙江省等三校高二下學(xué)期第二次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法中,正確的是( )
A.質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型,實(shí)際上并不存在,所以,引入這個(gè)概念沒有多大意義
B.只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點(diǎn)
C.凡輕小的物體,皆可看作質(zhì)點(diǎn)
D.如果物體的形狀和大小對(duì)所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素時(shí),即可把物體看作質(zhì)點(diǎn)。
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科目:高中物理 來源:2014年浙江省等三校高一下學(xué)期第二次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一質(zhì)量為m的汽車保持恒定的速率運(yùn)動(dòng),若通過凸形路面最高處時(shí)對(duì)路面的壓力為F1 ,通過凹形路面最低處時(shí)對(duì)路面的壓力為F2,則( )
A.F1 > mg B.F1 = mg C.F2 > mg D.F2 = mg
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科目:高中物理 來源:2014年浙江省等三校高一下學(xué)期第一次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
水平勻速飛行的飛機(jī)每隔1s投下一顆炸彈,共投下5顆,若空氣阻力及風(fēng)的影響不計(jì),在炸彈落到地面之前,下列說法中正確的是( )
A.這5顆炸彈在空中排列成一條豎直線,地面上的人看到每個(gè)炸彈都做平拋運(yùn)動(dòng)
B.這5顆炸彈在空中排列成一條豎直線,地面上的人看到每個(gè)炸彈都做自由落體運(yùn)動(dòng)
C.這5顆炸彈在空中排列成一條拋物線,地面上的人看到每個(gè)炸彈都做平拋運(yùn)動(dòng)
D.這5顆炸彈在空中排列成一條拋物線,地面上的人看到每個(gè)炸彈都做自由落體運(yùn)動(dòng)
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