對(duì)于理想變壓器來說,下列說法中不正確的是(   )
A.變壓器是利用互感現(xiàn)象制成的
B.變壓器可以改變各種電源的額定功率
C.變壓器不僅能改變電壓,還同時(shí)改變電流
D.變壓器的初級(jí)電流隨次級(jí)電流的增大而增大
B

試題分析:變壓器的原線圈中的電流變化,在副線圈中感應(yīng)出電流,這種現(xiàn)象叫互感,故A正確;輸入功率等于輸出功率,故B錯(cuò)誤;變壓器的匝數(shù)與電壓成正比,與電流成反比,故C正確;因?yàn)殡娏髋c匝數(shù)成反比,所以原副線圈電流同時(shí)變化,故D正確;
讓選錯(cuò)誤的,故選B
點(diǎn)評(píng):變壓器的原理是電磁感應(yīng),輸入功率等于輸出功率,電壓與匝數(shù)成正比,電流與匝數(shù)成反比.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

某交流發(fā)電機(jī)輸出功率為5×105 W,輸出電壓為1.0×103 V,已知輸電線的總電阻R =" 40" Ω,在輸電線上損失的電功率等于輸電功率的5%,用戶使用電壓U="380" V.輸電所使用的變壓器均為理想變壓器。
(1)畫出輸電線路的示意圖.(標(biāo)明各部分的符號(hào))
(2)求所用升壓和降壓變壓器的原、副線圈的匝數(shù)比各是多少?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于理想變壓器的說法中,正確的是 (  ).
A.輸入功率等于輸出功率
B.輸送的電能經(jīng)變壓器先轉(zhuǎn)化為磁場(chǎng)能,再轉(zhuǎn)化為電能
C.輸送的電能經(jīng)變壓器先轉(zhuǎn)化為電場(chǎng)能,再轉(zhuǎn)化為電能
D.輸送的電能經(jīng)變壓器的鐵芯直接傳輸過去

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一臺(tái)交流發(fā)電機(jī)的最大輸出功率為98kW,電壓為350V,經(jīng)變壓器T1升壓后向遠(yuǎn)方輸電。輸電線路總電阻R=4Ω。到目的地經(jīng)變壓器T2降壓,負(fù)載為多個(gè)正常發(fā)光的燈泡(220V、100W)。若在輸電線路上消耗的功率為發(fā)電機(jī)輸出功率的5%,變壓器T1和T2的損耗可忽略,發(fā)電機(jī)處于滿負(fù)荷工作狀態(tài),則(   )
A.變壓器T1原線圈中電流為35A
B.變壓器T2原線圈的電壓為2800V
C.變壓器T1的變壓比為1:8
D.有931盞燈泡(220V、100W)正常發(fā)光

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在如圖所示的電路中,理想變壓器原副線圈的匝數(shù)比為2∶1,四個(gè)燈泡完全相同,其額定電壓為U,若已知燈泡L3L4恰能正常工作,那么  (   )
A.L1L2都能正常工作B.L1L2都不能正常工作
C.交流電源電壓為2UD.交流電源電壓為4U

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在一理想變壓器的副線圈兩端連接了定值電阻R0和滑動(dòng)變阻器R,在原線圈上加一正弦交變電壓,下列說法正確的是(    )
A.保持Q位置不變,將P向上滑動(dòng),變壓器的輸出電壓變小
B.保持Q位置不變,將P向上滑動(dòng),電流表的讀數(shù)變小
C.保持P位置不變,將Q向上滑動(dòng),電流表的讀數(shù)變小
D.保持P位置不變,將Q向上滑動(dòng),變壓器輸出功率變小

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

將輸入電壓為220V,輸出電壓為6V的理想變壓器改繞成輸出電壓為30V的變壓器,副線圈原來是30匝,原線圈匝數(shù)不變,則副線圈新增繞的匝數(shù)為 (    )
A.120匝B.150匝C.180匝D.220匝

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖甲所示,理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為10:1,電阻R=22Ω,各電表均為理想電表.副線圈輸出電壓的變化規(guī)律如圖乙所示.下列說法正確的是:
A.輸入電壓的頻率為100HzB.電壓表的示數(shù)為220V
C.電流表的示數(shù)為1AD.電阻R消耗的電功率是22W

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

有理想變壓器給負(fù)載供電,變壓器輸入電壓不變,如圖所示,如果負(fù)載電阻的滑動(dòng)觸頭向上移動(dòng),則圖中所有交流電表的讀數(shù)及輸入功率變化情況正確的是(   )
A.V1、V2不變,A1增大,A2減小,P增大
B.V1、V2不變,A1、A2增大,P增大
C.V1、V2不變,A1、A2減小,P減小
D.V1不變,V2增大,A1減小,A2增大,P減小

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