8．下列說法中正確的是（　�。�
A．甲用力把乙推倒，說明只是甲對乙有力的作用，乙對甲沒有力的作用
B．只有有生命或有動力的物體才會施力，無生命或無動力的物體只會受到力，不會施力
C．任何一個物體，一定既是受力物體，也是施力物體
D．在力的圖示法中，線段長短與對應(yīng)力的大小無關(guān)

分析 作用力和反作用力是同種性質(zhì)的力，它們大小相等，方向相反，同時產(chǎn)生同時消失，同時發(fā)生變化，互為施力物體和受力物體．兩個物體不接觸也可以產(chǎn)生力的作用．

解答 解：A、力的作用是相互的，甲用力把乙推倒，甲對乙有力的作用，乙對甲也有力的作用，故A錯誤．
B、力是一個物體對另一個物體的作用，不管有生命或有動力的物體，還是無生命或無動力的物體都可以是施力物體，也可以是受力物體，故B錯誤．
C、由于力的作用是相互的，在作用力是施力物體時，在反作用力一定是受力物體，故C正確．
D、力的示意圖只要表示力的相對大小，線段長短可以與對應(yīng)力的大小不成正比，故D錯誤．
故選：C

點評 掌握了作用力和反作用力的關(guān)系：明確作用力和反作用力是同種性質(zhì)的力，它們大小相等，方向相反，同時產(chǎn)生同時消失，同時發(fā)生變化，互為施力物體和受力物體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，不帶電的枕形導(dǎo)體的A、B兩端各貼有一對金箔．當(dāng)枕形導(dǎo)體的A端靠近一帶電導(dǎo)體C時，以下說法錯誤的是（　�。�
A．A端金箔張開，B端金箔閉合
B．用手觸枕形導(dǎo)體B端時，A端金箔仍張開，B端金箔閉合
C．用手觸枕形導(dǎo)體后，先后將手和C都移走，兩對金箔均張開
D．選項C中兩對金箔帶同種電荷

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

19．某同學(xué)在做“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗時，打點計時器所用電源的頻率是50Hz，在實驗中得到一條點跡清晰的紙帶，他把某一點記作O，再每5個點選一個測量點，分別標(biāo)以A、B、C、D、E和F，如圖1所示．

（1）如果測得C、D兩點相距2.70cm，D、E兩點相距2.90cm，則在打D點時小車的速度是0.28m/s．如果學(xué)生錯用60Hz的交流電源，則算出D點的速度值比真實值偏小（填大或�。�
（2）該同學(xué)分別算出打各點時小車的速度，然后根據(jù)數(shù)據(jù)在v-t坐標(biāo)系中描點（如圖2所示），由此可求得小車的加速度a=5m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．物體從O點出發(fā)，沿水平直線運動，取向右的方向為運動的正方向，其v-t圖象如圖所示，則物體在最初的4S內(nèi)（　�。�
①物體始終向右運動
②物體做勻變直線運動，加速度方向始終向右
③前2S內(nèi)物體在O點的左邊，后2S內(nèi)在O點的右邊
④t=2s時刻，物體與O點的距離最遠．
A．①③B．②③C．②④D．②③④

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，傳送帶與地面成夾角θ=37°，以10m/s的速度逆時針轉(zhuǎn)動，在傳送帶上端輕輕地放一個質(zhì)量m=0.5kg的物體，它與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，已知傳達帶從A→B的長度L=16m，則
（1）物體從A到B需要的時間為多少？
（2）到達B點的速度是多少？
（3）該過程因摩擦生熱多少？
（4）若傳送帶靜止，物體由A到B的時間是多少？
（5）若傳送帶以10m/s的速度順時針轉(zhuǎn)動，物體由A到B的時間是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．一宇宙飛船繞地球做勻速圓周運動，飛船原來的線速度是v1，周期是T1，機械能是E1，假設(shè)在某時刻它向后噴氣做加速運動后，進入新軌道做勻速圓周運動，運動的線速度是v2，周期是T2，機械能是E2．則（　�。�
A．v1＞v2T1＞T2E1＞E2B．v1＞v2T1＜T2E1＜E2C．v1＜v2T1＞T2E1=E2D．v1＜v2T1＜T2E1＜E2

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖所示，正方形虛線框內(nèi)存在著沿紙面方向的勻強電場（圖中未畫出），一電子只在電場力作用下，從M點以速度v0垂直于bc邊射入電場，從Q點以速度2v0垂直cd邊飛出電場，且bM=dQ，下列說法正確的是（　�。�
A．電子從M點運動到Q點的過程中電場力先做負功后做正功
B．電子從M點到Q點做勻變速運動
C．電場的方向是從c指向d
D．M點的電勢與a點的電勢可能相等

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

20．某實驗小組用如圖1所示的實驗裝置測量滑塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)．表面粗糙、一端裝有定滑輪的長木板放在水平實驗臺上，長木板上有一滑塊，滑塊右側(cè)固定一個輕小動滑輪，鉤碼和彈簧測力計通過繞在動滑輪上的輕細繩相連．放開鉤碼，滑塊在長木板上做勻加速直線運動．（忽略繩與滑輪間的摩擦）

（1）放開鉤碼，滑塊加速運動，讀出彈簧測力計的示數(shù)F，處理紙帶，得到滑塊運動的加速度a；改變鉤碼的個數(shù)，重復(fù)實驗，以彈簧測力計的示數(shù)F為縱軸，得到的圖象是縱軸截距等于b的一條傾斜直線，如圖2所示；已知滑塊和輕小動滑輪的總質(zhì)量為m，重力加速度為g．則滑塊和長木板之間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{2b}{mg}$．
（2）在某次實驗中，用天平稱出滑塊（含動滑輪）的質(zhì)量為m=1kg，彈簧測力計的示數(shù)F=4N時，某同學(xué)得到一條紙帶，如圖3所示，每隔三個計時點取一個計數(shù)點，即為圖中0、1、2、3、4、5、6點．測得相鄰兩個計數(shù)點間的距離為s1=0.96cm，s2=2.88cm，s3=4.80cm，s4=6.72cm，s5=8.64cm，s6=10.56cm，打點計時器的電源頻率為50Hz，已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?.8m/s2，則滑塊運動的加速度a=3.0m/s2，滑塊和長木板之間的動摩擦因數(shù)μ=0.51．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．半徑為R的球形物體固定在水平地面上，球心正上方有一光滑的小滑輪，滑輪到球面B的距離為h，輕繩的一端系一小球，靠放在半球上的A點，另一端繞過定滑輪后用力拉住，使小球靜止，如圖所示，現(xiàn)緩慢地拉繩，在使小球由A到B的過程中，半球?qū)π∏虻闹С至和繩對小球的拉力T的大小變化的情況是（　�。�
A．N不變，T變小B．N不變，T先變大后變小
C．N變小，T先變小后變大D．N變大，T變小

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同步練習(xí)冊答案