關(guān)于自由落體運動，下列說法中正確的是（ ）

A．它是v0=0，加速度豎直向下且a=g的勻加速直線運動

B．在第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的位移大小之比是1：2：3

C．在前1s內(nèi)、前2s內(nèi)、前3s內(nèi)的位移大小之比是1：4：9

D．在第1s末、第2s末、第3s末的速度大小之比是1：2：3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2017屆西藏山南地區(qū)第二高中高三上學(xué)期11月考物理試卷（解析版） 題型：計算題

一臺起重機勻加速地將質(zhì)量m=1．0×103kg的貨物由靜止豎直吊起，在2．0s末貨物的速度達(dá)到v=4．0m/s。求：

（1）貨物運動的加速度大小；

（2）起重機對貨物的拉力大小；

（3）在2秒內(nèi)，起重機對貨物所做的功；

（4）2秒末起重機的瞬時功率（不計額外功）；

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上11.27周考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲所示，AB兩端接直流穩(wěn)壓電源，UAB=100V，R0=40Ω，滑動變阻器的總電阻R=20Ω; 滑動片處于變阻器中點；如圖乙所示，自耦變壓器輸入端A、B接交流穩(wěn)壓電源，其電壓有效值UAB=100V，R0=40Ω，滑動片處于線圈中點位置．則下列分析中正確的是（ ）

A．甲圖中UCD=50V，且R0中的電流為1．25A

B．乙圖中UCD=200V，且R0中的電流的有效值為5A

C．甲圖中UCD=80V，且R0中的電流的最大值約為2．83A

D．乙圖中UCD=80V，且R0中的電流的最大值約為2．83A

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上11.20周考物理卷（解析版） 題型：多選題

磁流體發(fā)電機是一項新興技術(shù)，如圖所示，平行金屬板之間有一個很強的磁場，將一束含有大量正、負(fù)帶電粒子的等離子體，沿圖中所示方向噴入磁場，圖中虛線框部分相當(dāng)于發(fā)電機，把兩個極板與用電器相連，則

A．用電器中的電流方向從A到B

B．用電器中的電流方向從B到A

C．若只增大磁場，發(fā)電機的電動勢增大

D．若只增大噴入粒子的速度，發(fā)電機的電動勢增大

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年廣西柳州鐵路一中高一上學(xué)期段考物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，人重600N，木塊A重400N，人與木塊、木塊與水平面之間的動摩擦因數(shù)均為0．2，現(xiàn)人用水平力拉繩，使他與木塊相對靜止一起向右做勻速直線運動，滑輪摩擦力不計，求：

（1）人對繩的拉力大小；

（2）人腳對A的摩擦力的大小和方向．

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年廣西柳州鐵路一中高一上學(xué)期段考物理卷（解析版） 題型：選擇題

在下圖中，a、b表面均光滑，天花板和地面均水平，則a、b間一定有彈力的是：（ ）

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年廣西柳州鐵路一中高二理上學(xué)期段考物理卷（解析版） 題型：簡答題

如圖所示為電流天平，可以用來測量勻強磁場的磁感應(yīng)強度．它的右臂掛著矩形線圈，匝數(shù)n=9，線圈的水平邊長l=10．0cm，處于勻強磁場內(nèi)，磁感應(yīng)強度B的方向與線圈平面垂直向里．當(dāng)線圈中通過電流I=0．10A時，調(diào)節(jié)砝碼使兩臂達(dá)到平衡，此時左盤中砝碼質(zhì)量m1=4．5g．然后使電流反向，大小不變．這時需要在左盤中增加質(zhì)量為m=9．0g的砝碼，才能使兩臂再達(dá)到新的平衡．求:

（1）磁感應(yīng)強度大小

（2）右盤中砝碼質(zhì)量m2

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年安徽省高一上周末檢測物理6卷（解析版） 題型：實驗題

在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩套，如圖甲所示，實驗中先用兩個彈簧秤分別勾出繩套，并互為角度地拉橡皮條，把橡皮條的一端拉到O點，用鉛筆描下O點位置和兩個細(xì)繩套的方向，并記錄彈簧測力計的讀數(shù)，然后只用一個彈簧測力計，通過細(xì)繩套再次把橡皮條的一端拉到O點，記下彈簧測力計的讀數(shù)和細(xì)繩的方向，作出三個力的圖示，如圖乙所示。

（1）下列說法正確的是

A．實驗中兩細(xì)繩套應(yīng)當(dāng)適當(dāng)長一些，可以減小實驗誤差

B．在用力拉彈簧測力計時，拉力應(yīng)沿彈簧測力計的軸線方向；

C．在作力的圖示時，必須選取同樣的標(biāo)度，而作的圖示時，可以選取不同的標(biāo)度

D．最后，連接和三個力的末端，驗證所得圖形是不是平行四邊形

（2）甲同學(xué)在做這個實驗的時候，兩個彈簧測力計的量程都是10N，他把彈簧測力計校準(zhǔn)零點之后，先測量了一個質(zhì)量為1kg物體的重力，發(fā)現(xiàn)示數(shù)還是8．2N，測量重力的操作都是正確的，如果用這兩個彈簧測力計進(jìn)行實驗，對實驗結(jié)果_________影響（填“有”或“沒有”）；乙同學(xué)實驗后才發(fā)現(xiàn)忘記對這兩個彈簧測力計校準(zhǔn)零點，他把兩個彈簧測力計平放在實驗臺上，發(fā)現(xiàn)兩個彈簧測力計的示數(shù)都是0．3N，乙同學(xué)的彈簧測力計對實驗結(jié)果_________（“有”或“沒有”）

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年江西省高二上學(xué)期期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，AB為均勻帶有電荷量為+Q的細(xì)棒，C為AB棒附近的一點，CB垂直于AB。AB棒上電荷形成的電場中C點的電勢為，可以等效成AB棒上電荷集中AB上的某點P（未畫出）處，帶電量為+Q的點電荷所形成的電場在C點的電勢，若PC的距離為r，由點電荷電勢的知識可知。若某點處在多個點電荷形成的電場中，則電勢為每個點電荷在該點所產(chǎn)生的電勢的代數(shù)和。根據(jù)題中提供的知識與方法，我們可將AB棒均分成兩段，并看成兩個點電荷，就可以求得AC連線中點處的電勢為（ ）

A. B. C. 2 D. 4

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