13.豎直上拋的物體,初速度是30m/s,經(jīng)過2.0s、4.0s,物體的位移分別是多大?通過的路程分別是多長?2.0s、4.0s末的速度分別是多大?(g取10m/s2,忽略空氣阻力)

分析 物體做豎直上拋,上升階段與下降階段都作勻變速直線運動,它們的加速度都等于自由落體加速度.需要先求得上升的時間,然后根據(jù)位移時間關(guān)系的公式求得各個位移,根據(jù)速度時間公式求得各個速度.

解答 解:選取豎直向上為正方向,則物體的加速度為 a=-g;
物體上升是時間:t0=$\frac{{v}_{0}}{g}$=$\frac{30}{10}$s=3s
經(jīng)過2.0s時,物體仍然在上升,位移為:x2=v0t2-$\frac{1}{2}$gt22=30×2-$\frac{1}{2}$×10×22=40m
物體仍然在上升,路程等于位移的大小,即40m;
2.0s末的速度:v2=v0-gt2=30-10×2=10m/s
物體上升的最大高度為:H=$\frac{{v}_{0}^{2}}{2g}$=$\frac{3{0}^{2}}{20}$=45m
經(jīng)過4.0s,物體已經(jīng)下落了1s,下落的高度為:h=$\frac{1}{2}$gt2=$\frac{1}{2}$×10×12=5m
所以,4.0s末物體的位移為:x4=s3-h=45m-5m=40m
物體的路程為:s4=x3+h=50m
物體的速度為:v4=v0-gt4=30-4×10=-10m/s.負號表示速度的方向向下.
答:經(jīng)過2.0s、4.0s,物體的位移分別是40m和40m;通過的路程分別是40m和50m;2.0s、4.0s末的速度分別是10m/s和-10m/s.

點評 該題求豎直上拋的過程中物體的位移、路程和速度,代入公式計算即可,唯一需要注意的是在經(jīng)過4.0s后,物體的路程等于上升與下落兩個階段的和.求位移也可以直接根據(jù)位移時間公式求解.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.一小球沿斜面勻加速滑下,依次經(jīng)過A、B、C三點.已知AB=6m,BC=10m,小球經(jīng)過AB和BC兩段所用的時間均為2s,則小球經(jīng)過B點時的速度大小是( 。
A.3m/sB.4m/sC.5m/sD.6m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.如圖甲所示,某空間存在看范圍足夠大的勻強磁場,磁場沿水平方向磁感應(yīng)強度的大小B=2T,磁場中有A、B兩個物塊疊放在一起,置于光滑水平面上,B足夠長,物塊A帶負電,且q=0.1C,物塊B不帶電且表面絕緣,在t=0時刻,水平恒力F作用在物塊B上,物塊A、B由靜止開始運動,乙圖為B對地面壓力隨時間的圖象,其中20s至40s為曲線,其它時間段為直線,假設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,取g=10m/s2,下列的說法正確的是( 。
A.物塊B的質(zhì)量為0.6kg
B.水平恒力F的大小為1N
C.物塊A與物塊B間的動摩擦因數(shù)為0.3
D.物塊A脫離B時的速度為30m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.一質(zhì)量為2kg的物體,在水平恒定拉力的作用下以6m/s的初速度在粗糙的水平面上做勻速運動,當(dāng)運動一段時間后,拉力逐漸減小,且當(dāng)拉力減小到零時,物體剛好停止運動,圖中給出了拉力隨位移變化的關(guān)系圖象.已知重力加速度g=10m/s2,由此可知( 。
A.減速過程物體的加速度逐漸減小
B.物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.35
C.減速過程中物體克服摩擦力所做的功為49J
D.減速過程中拉力對物體所做的功為13J

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.甲、乙兩個物體在同一直線上沿正方向運動,a=4m/s2,a=-4m/s2,那么對甲、乙兩物體判斷正確的是( 。
A.甲的加速度大于乙的加速度
B.甲做加速直線運動,乙做減速直線運動
C.甲的速度比乙的速度變化快
D.甲、乙加速度大小相等,方向相反

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

18.在“探究求合力的方法”的實驗中,實驗之前先檢查了彈簧秤(彈簧秤的精度為0.1N),然后進行實驗:先將橡皮條的一端固定在水平放置的木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度的拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條.

(1)在操作過程中,對減小實驗誤差有益的說法有BC(填字母代號).
A.兩細繩必須等長
B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.拉橡皮條的細繩要長些、細點,標(biāo)記同一細繩方向的兩點要遠些
D.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
(2)圖1是文文同學(xué)研究合力與分力關(guān)系時在白紙上畫出的圖,根據(jù)物理上作圖要求和規(guī)范,請指出圖中存在的三處錯誤.合力與兩分力沒有按統(tǒng)一標(biāo)度一段一段表示出來、三個力的讀數(shù)的數(shù)值有效位數(shù)不對、F1、F2與F之間應(yīng)該用虛線.
(3)某同學(xué)用如圖2所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”.彈簧測力計A關(guān)于固定點P,下端用細線掛一重物M.彈簧測力計B的一端用細線系于O點,手持另一端向左拉,使結(jié)點O靜止在某位置.分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù),并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向.此實驗中下列不必要的實驗要求是D.(請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母)
A.應(yīng)測量重物M所受的重力
B.彈簧測力計應(yīng)在使用前校零
C.拉線方向應(yīng)與木板平面平行
D.改變拉力,進行多次實驗,每次都要使O點靜止在同一位置.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

5.如圖所示是某款理發(fā)用的電吹風(fēng)的電路圖,它主要由電動機M和電熱絲R構(gòu)成,當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2后,電動機驅(qū)動風(fēng)葉旋轉(zhuǎn),將空氣從進風(fēng)口吸入,經(jīng)電熱絲加熱,形成熱風(fēng)后從出風(fēng)口吹出,已知電吹風(fēng)的額定電壓為220V,吹冷風(fēng)時的功率為120W,吹熱風(fēng)時的功率為1000W,求:
(1)當(dāng)電吹風(fēng)熱風(fēng)時,電動機功率;
(2)電熱絲的電阻.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.在水平地面上,一輛質(zhì)量為1×103kg的汽車做勻速直線運動,關(guān)閉發(fā)動機后,汽車滑行一段距離后停下來,其運動的 v-t 圖象如圖所示,那么關(guān)于汽車運動情況以下判斷正確的是( 。
A.關(guān)閉發(fā)動機后,汽車的加速度為0.5 m/s2
B.汽車40s內(nèi)通過的位移是200 m
C.汽車與水平地面間的動摩擦因數(shù)約為0.02
D.汽車勻速運動過程中發(fā)動機的功率為5×104 W

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.一列波沿繩子傳播,繩上有相距3m的P點和Q點,它們的振動圖線如圖所示.其中實線為P點的圖線,虛線為Q點的圖線,則該列波的波長和波速的可能值為( 。
A.6m,20m/sB.6m,12m/sC.2m,10m/sD.2m,12m/s

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同步練習(xí)冊答案