如圖甲、乙所示,圖中細線均不可伸長,物體均處于平衡狀態(tài)。如果突然把兩水平細線剪斷,求剪斷瞬間小球A、B的加速度各是多少?(角已知)
解析:水平細線剪斷瞬間拉力突變?yōu)榱,圖甲中OA繩拉力由T突變?yōu)門',但是圖乙中OB彈簧要發(fā)生形變需要一定時間,彈力不能突變。 (1)對A球受力分析,如圖(a),剪斷水平細線后,球A將做圓周運動,剪斷瞬間,小球的加速度方向沿圓周的切線方向。 (2)水平細線剪斷瞬間,B球受重力G和彈簧彈力不變,如圖(b)所示,則 小結(jié):(1)牛頓第二定律是力的瞬時作用規(guī)律,加速度和力同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失。分析物體在某一時刻的瞬時加速度,關(guān)鍵是分析該瞬時前后的受力情況及其變化。 (2)明確兩種基本模型的特點: A. 輕繩的形變可瞬時產(chǎn)生或恢復(fù),故繩的彈力可以瞬時突變。 B. 輕彈簧(或橡皮繩)在兩端均聯(lián)有物體時,形變恢復(fù)需較長時間,其彈力的大小與方向均不能突變。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

用多用電表的歐姆檔測量一晶體二極管的正向和反向電阻,指針偏轉(zhuǎn)情況如圖甲、乙所示.圖中a、b是多用表的兩個插孔,c、d是多用表的兩支表筆.由圖示的情況可知(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖甲所示,2011年11月3日凌晨,我國“神舟八號”飛船與“天宮一號”目標飛行器首次成功實現(xiàn)了空間交會對接試驗,這是我國載人太空飛行的又一個里程碑.設(shè)想在未來的時間里我國已經(jīng)建立了載人空間站,空間站繞地球做勻速圓周運動而處于完全失重狀態(tài),此時無法用天平稱量物體的質(zhì)量.某同學(xué)設(shè)計了在這種環(huán)境中測量小球質(zhì)量的實驗裝置,如圖乙所示:光電傳感器B能夠接受光源A發(fā)出的細激光束,若B被擋光就將一個電信號給與連接的電腦.將彈簧測力計右端用細線水平連接在空間站壁上,左端栓在另一穿過了光滑水平小圓管的細線MON上,N處系有被測小球,讓被測小球在豎直面內(nèi)以O(shè)點為圓心做勻速圓周運動.
(1)實驗時,從電腦中讀出小球自第1次至第n次通過最高點的總時間t和測力計示數(shù)F,除此之外,還需要測量的物理量是:
小球圓周運動半徑r
小球圓周運動半徑r

(2)被測小球質(zhì)量的表達式為 m=
Ft2
4π2(n-1)2
Ft2
4π2(n-1)2
〔用(1)中的物理量的符號表示〕.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在《驗證機械能守恒定律》實驗中,兩實驗小組同學(xué)分別采用了如圖甲和乙所示的裝置,采用兩種不同的實驗方案進行實驗.
①在甲圖中,下落物體應(yīng)選擇密度
 
 (選填“大”或“小”)的重物;在乙圖中,兩個重物的質(zhì)量關(guān)系是m1
 
 m2(選填“>”、“=”或“<”);
②采用圖乙的方案進行實驗,除圖中的器材外,還需要的實驗器材有交流電源、刻度尺和
 
;
③某次實驗所打紙帶如圖所示,O為第一個點,A、B、C、D點到O點的距離已標出,打點時間間隔為0.02s,則記錄C點時,重物速度vC=
 
m/s;
精英家教網(wǎng)
④比較兩種實驗方案,你認為
 
 更合理,理由是
 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

有界勻強磁場區(qū)域如圖甲所示,質(zhì)量為m、電阻為R的長方形矩形線圈abcd邊長分別為L和2L,線圈一半在磁場內(nèi),一半在磁場外,磁感強度為B0. t0 = 0時刻磁場開始均勻減小,線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流,在磁場力作用下運動,v-t圖象如圖乙所示,圖中斜向虛線為O點速度圖線的切線,數(shù)據(jù)由圖中給出,不考虛重力影響,求:

(1)磁場磁感應(yīng)強度的變化率;

 (2) t2時刻回路電功率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案