如圖所示,將一個(gè)帶軸的輪子用兩根細(xì)線懸吊起來(lái),使輪軸處于水平狀態(tài),做成一個(gè)“滾擺”.旋轉(zhuǎn)滾擺,讓細(xì)線繞在輪軸上,然后由靜止開(kāi)始釋放滾擺.滾擺就會(huì)邊旋轉(zhuǎn)邊下落,繞在輪軸上的細(xì)線也隨之不斷退出;到達(dá)最低點(diǎn)后,滾擺又會(huì)邊旋轉(zhuǎn)邊上升,細(xì)線又隨之逐漸繞在輪軸上.試分析滾擺運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化情況.在阻力小到可以忽略的情況下,你猜想滾擺每次都能回升到起始點(diǎn)的高度嗎?請(qǐng)說(shuō)明你猜想的依據(jù).
分析滾擺的勢(shì)能與動(dòng)能變化情況,應(yīng)該依據(jù)能量守恒規(guī)律進(jìn)行合理猜想.在滾擺向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,滾擺的高度不斷降低,下落速度和旋轉(zhuǎn)速度不斷增大,滾擺的勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;在滾擺向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,滾擺的高度不斷增加,上升速度和旋轉(zhuǎn)速度不斷減小,滾擺的動(dòng)能又轉(zhuǎn)化為勢(shì)能.依據(jù)能量守恒規(guī)律,在阻力小到可以忽略的情況下,滾擺機(jī)械能的總量保持不變,滾擺每次都應(yīng)該能回升到起始點(diǎn)的高度. |
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科目:高中物理 來(lái)源:同步題 題型:問(wèn)答題
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科目:高中物理 來(lái)源:模擬題 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
圖
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(1)在“互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成”實(shí)驗(yàn)中,橡皮條的一端固定在木板上,用兩個(gè)彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O點(diǎn),以下操作中錯(cuò)誤的是
A.同一次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,O點(diǎn)位置允許變動(dòng)
B.在實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤必須保持與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度
C.實(shí)驗(yàn)中,先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向,把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)
D.實(shí)驗(yàn)中,把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)時(shí),兩彈簧之間的夾角應(yīng)取90°不變,以便于算出合力的大小
(2)如圖所示,將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在鐵架臺(tái)上,使重物帶動(dòng)紙帶從靜止開(kāi)始自由下落,利用此裝置可以測(cè)定重力加速度。
①所需器材有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(帶導(dǎo)線)、紙帶、復(fù)寫紙、帶鐵夾的鐵架臺(tái)和帶夾子的重物,此外還需________(填字母代號(hào))中的器材
A.直流電源、天平及砝碼
B.直流電源、毫米刻度尺
C.交流電源、天平及砝碼
D.交流電源、毫米刻度尺
②通過(guò)作圖象的方法可以剔除偶然誤差較大的數(shù)據(jù),提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確程度。為使圖線的斜率等于重力加速度,除做v-t圖象外,還可作______圖象,其縱軸表示的是________,橫軸表示的是_________。
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