2005午是“世界物理年”,100年前的1905年是愛(ài)因斯坦的“奇跡”之年,這一年他先后發(fā)表了三篇具有劃時(shí)代意義的論文,其中關(guān)于光量子的理論成功的解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象。關(guān)于光電效應(yīng),下列說(shuō)法正確的是    (    )

A.當(dāng)入射光的頻率低于極限頻率時(shí),不能發(fā)生光電效應(yīng)

B.光電子的最大初動(dòng)能與入射光的頻率成正比

C.光電子的最大初動(dòng)能與入射光的強(qiáng)度成正比

D.某單色光照射一金屬時(shí)不發(fā)生光電效應(yīng),改用波長(zhǎng)較短的光照射該金屬時(shí)可能發(fā)生光電效應(yīng)

AD 

【解析】考查光電效應(yīng)的規(guī)律。只有入射光的頻率高于金屬的極限頻率才能產(chǎn)生光電效應(yīng),故A對(duì);光電子的最大初動(dòng)能與入射光的強(qiáng)度無(wú)關(guān),等于入射光光子的能量減去金屬逸出功,故光電子的最大初動(dòng)能只隨入射光頻率增大而增大,但不是正比關(guān)系,所以B、C錯(cuò);D中改用波長(zhǎng)短的光,即頻率變大,當(dāng)大于金屬極限頻率時(shí)即可發(fā)生光電效應(yīng),所以正確。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

2005年是“世界物理年”,100年前的1905年是愛(ài)因斯坦的“奇跡”之年,這一年他先后發(fā)表了三篇具有劃時(shí)代意義的論文,其中關(guān)于光量子的理論成功的解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象,關(guān)于光電效應(yīng),下列說(shuō)法正確的是:
AD
AD

A.當(dāng)入射光的頻率低于極限頻率時(shí),不能發(fā)生光電效應(yīng)
B.光電子的最大初動(dòng)能與入射光的頻率成正比
C.光電子的最大初動(dòng)能與入射光的強(qiáng)度成正比
D.某單色光照射一金屬時(shí)不發(fā)生光電效應(yīng),改用波長(zhǎng)較短的光照射該金屬時(shí)可能發(fā)生光電效應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2005?南通模擬)2005年是“世界物理年”,100年前的1905年是愛(ài)因斯坦的“奇跡”之年,這一年他先后發(fā)表了三篇具有劃時(shí)代意義的論文,其中關(guān)于光量子的理論成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象.愛(ài)因斯坦由光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律,猜測(cè)光具有粒子性,從而提出光子說(shuō),從科學(xué)研究的方法來(lái)說(shuō),這屬于( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?河西區(qū)二模)2005年是“世界物理年”,100年前的1905年是愛(ài)因斯坦的“奇跡”之年,這一年他先后發(fā)表了三篇具有劃時(shí)代意義的論文,其中關(guān)于光量子的理論成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象.關(guān)于光電效應(yīng),下列說(shuō)法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

2005年是“世界物理年”,100年前的1905年是愛(ài)因斯坦的“奇跡”之年,這一年他先后發(fā)表了三篇具有劃時(shí)代意義的論文,其中關(guān)于光量子的理論成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象.關(guān)于光電效應(yīng),下列說(shuō)法正確的是(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案