如圖所示,在質(zhì)量為M的小車中掛一單擺,擺球質(zhì)量為m0,小車（和擺）一起以恒定速度v沿光滑水平地面運動,與位于正對面的質(zhì)量為m的靜止木塊發(fā)生碰撞.設碰撞時間極短,則在碰撞過程中,以下情況可能發(fā)生的有 （ ）

A．車、木塊、擺球的速度均可能變化,設變化后的速度分別為v1、v2、v3,則它們滿足（M+m）v=Mv1+mv2+m0v3

B．擺球的速度不變,車和木塊的速度變?yōu)関1和v2,且滿足Mv=Mv1+mv2

C．擺球的速度不變,車和木塊的速度均變?yōu)関1,且滿足Mv=（M+m） v1

D．車和擺球的速度均變?yōu)関1,木塊的速度變?yōu)関2,且滿足（M+m0）v=（M+m0）v1

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2016屆甘肅省高三下四模理綜物理試卷（解析版） 題型：計算題

從地面以初速度v0豎直向上拋出一質(zhì)量為m的小物體。假定物塊所受的空氣阻力f大小不變。已知重力加速度為g.求：

（1）物體上升的最大高度h.

（2）物體在空中飛行的時間t和落回地面的速率v.

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年重慶育才中學高一下第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關于功的概念，下列說法中正確的是（ ）

A．力是矢量，位移是矢量，所以功也是矢量

B．力對物體做負功，表明力對物體的運動起阻礙作用

C．若某個力對物體不做功，說明該物體一定沒有位移

D．合力的功等于各分力做功的矢量和

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年重慶八中高二下學期期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，兩列簡諧波分別沿軸正方向和負方向傳播，兩波源分別位于和處，兩列波的波速均為，兩波源的振幅均為，圖示為某時刻兩列波的圖像，此刻平衡位置分別處于和的P、Q兩質(zhì)點剛開始振動，質(zhì)點M的平衡位置處于，關于各質(zhì)點運動情況，下列判斷正確的是（ ）

A．質(zhì)點P、Q剛開始振動時均沿軸正方向

B．時刻，質(zhì)點M的位移為

C．時刻，質(zhì)點M的位移為

D．時刻，質(zhì)點P、Q都運動到M點

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年陜西省高二下期中物理試卷（解析版） 題型：計算題

交流發(fā)電機的路端電壓是220 V,輸出功率是55 kW,輸電導線電阻為0.4 Ω.問：

（1）如果不用變壓器,導線上損失的電功率和電壓各是多少?

（2）如果用變壓器先將電壓提升到2 200 V,導線上損失的電功率和電壓又是多少?

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年陜西省高二下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在距地面高為h，同時以相等初速V0分別平拋，豎直上拋，豎直下拋一質(zhì)量相等的物體m，當它們從拋出到落地時，比較它們的動量的增量△P，有 （ ）

A．平拋過程較大 B．豎直上拋過程較大

C．豎直下拋過程較大 D．三者一樣大

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年陜西省高二下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，實驗室一臺手搖交流發(fā)電機，內(nèi)阻r＝1.0 Ω，外接R＝9.0 Ω的電阻．閉合開關S，當發(fā)電機轉子以某一轉速勻速轉動時，產(chǎn)生的電動勢e＝10sin 10πt（V），則（ ）

A．該交變電流的頻率為10 Hz

B．該電動勢的有效值為10 V

C．t=0時刻電路中理想交流電流表?的示數(shù)為0 A

D．t=0時刻電路中理想交流電流表?的示數(shù)為1.0 A

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年山西省高一下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

天文學家將相距較近、僅在彼此的引力作用下運行的兩顆恒星稱為雙星。雙星系統(tǒng)在銀河系中很普遍。利用雙星系統(tǒng)中兩顆恒星的運動特征可推算出它們的總質(zhì)量。已知某雙星系統(tǒng)中兩顆恒星圍繞它們連線上的某一固定點分別做勻速圓周運動，周期均為T，兩顆恒星之間的距離為r，引力常量為G，由此可求出這個雙星系統(tǒng)的總質(zhì)量為

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年遼寧沈陽東北育才學校高二下期中物理試卷（解析版） 題型：計算題

在光滑的水平面上，一質(zhì)量為mA=0.1kg的小球A，以8 m/s的初速度向右運動，與質(zhì)量為mB=0.2kg的靜止小球B發(fā)生正碰。碰后小球B滑向與水平面相切、半徑為R=0.5m的豎直放置的光滑半圓形軌道，且恰好能通過最高點N后水平拋出。g=10m/s2。求：

（1）碰撞后小球B的速度大��；

（2）小球B從軌道最低點M運動到最高點N的過程中所受合外力的沖量；

（3）碰撞過程中系統(tǒng)的機械能損失。

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