【題目】空間存在甲、乙兩相鄰的金屬球,甲球帶正電,乙球原來不帶電,由于靜電感應(yīng),兩球在空間形成了如圖所示穩(wěn)定的靜電場.實線為其電場線,虛線為其等勢線,A、B兩點與兩球球心連線位于同一直線上,C、D兩點關(guān)于直線AB對稱,則( )

A. A點和B點的電勢相同

B. C點和D點的電場強度相同

C. 正電荷從A點移至B點,電場力做正功

D. 負電荷從C點沿直線CD移至D點,電勢能先增大后減小

【答案】C

【解析】試題分析:A點與B點不在同一等勢面上,故它們的電勢不同,A錯;由電場的對稱性知,C點和D點的電場強度的大小相同,但方向不同,故B錯;從A點移動至B點,電勢降低,所以正電荷從A點移動至B點,電場力做正功,C對;C點和D點在同一等勢面上,電勢能不變,負電荷從C點沿直線CD移至D點,電勢能先減小后增大,故D錯。

考點: 電場線、功能關(guān)系、電場的疊加、電勢能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】相互疊加的三個木塊靜止在水平地面上,其中木塊B所受水平拉力F1=2N,木塊C所受水平拉力F2=3N,則A受到B的摩擦力______N;C受到B的摩擦力______N,方向______;C受到地面的摩擦力______N,方向______

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,豎直平面內(nèi)兩塊厚度不計的帶電平行極板AB. CD正對水平放置.極板CD正中央有一小孔,兩極板間電勢差為U.板長為2d、板間距為d.兩板間電場可視為勻強電場,方向豎直向下,在兩極板構(gòu)成的矩形區(qū)域(圖中虛線框)外有垂直于紙面向外、范圍足夠大的勻強磁場(圖中未標(biāo)出).將一質(zhì)量為m.電荷量為q(q>0)的帶電粒子從極板AB的正中央0點,由靜止釋放,經(jīng)極板AB、CD間的電場加速后,從極板CD正中央小孔射出,在磁場中做勻速圓周運動改變方向后,能再次進入電場,且?guī)щ娏W由淙腚妶鰰r的速度方向與電場方向垂直,并恰能第二次射出電場,不計帶電粒子所受重力,電場、磁場的交界處為理想邊界.

(1)求粒子從極板CD中央小孔射出時的速度大小:

(2)求勻強磁場的磁感應(yīng)強度大。

(3)請計算說明帶電粒子第二次射出電場時的位置,

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)采用如圖所示的裝置驗證規(guī)律物體質(zhì)量一定,其加速度與所受合力成正比”。

a.按圖3把實驗器材安裝好,不掛配重,反復(fù)移動墊木直到小車做勻速直線運動;

b.把細線系在小車上并繞過定滑輪懸掛配重,接通電源,放開小車,打點計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點,取下紙帶,在紙帶上寫上編號;

c.保持小車的質(zhì)量M不變,多次改變配重的質(zhì)量m,再重復(fù)步驟b

d.算出每條紙帶對應(yīng)的加速度的值;

e.用縱坐標(biāo)表示加速度a,橫坐標(biāo)表示配重受的重力mg(作為小車受到的合力F,作出a-F圖象。

(1)在步驟d中,該同學(xué)是采用v-t圖象來求加速度的。圖4為實驗中打出的一條紙帶的一部分,紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的3個計數(shù)點,依次為BC、D,相鄰計數(shù)點之間還有4個計時點沒有標(biāo)出。打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上。打點計時器打C點時,小車的速度為_____________m/s;

(2)其余各點的速度都標(biāo)在了v-t坐標(biāo)系中,如圖5所示。t=0.10s時,打點計時器恰好打B點。請你將(1)問中所得結(jié)果標(biāo)在圖5所示的坐標(biāo)系中,并作出小車運動的v-t圖線;利用圖線求出小車此次運動的加速度a =________________m/s2;

(3)最終該同學(xué)所得小車運動的a-F圖線如圖6所示,從圖中我們看出圖線是一條經(jīng)過原點的直線。根據(jù)圖線可以確定下列說法中不正確的是______________

A.本實驗中小車質(zhì)量一定時,其加速度與所受合力成正比

B.小車的加速度可能大于重力加速度g

C.可以確定小車的質(zhì)量約為0.50kg

D.實驗中配重的質(zhì)量m遠小于小車的質(zhì)量M

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用如圖所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。

1)下列做法正確的是_____(選填字母代號)。

A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳緣K的細繩與長木板保持平行

B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時,將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上

C.實驗時,先放開木塊再接通打點計時器的電源

D.通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時,不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度

2)為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運動時受到的拉力,應(yīng)滿足的條件是砝碼桶的總質(zhì)量_____木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量(選填:遠大于”“遠小于近似等于)。

3)甲、乙兩同學(xué)在同一實驗室,各取該套裝置放在水平桌面上,木塊上均不放砝碼,在沒有平衡摩擦力的情況下,研究加速度α與拉力F的關(guān)系,分別得到了如圖中所示的甲、乙兩條直線,設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m、m,甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ、μ,由圖可知,m_____mμ_____μ(選填”“)。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】已知人和雪橇的總質(zhì)量m=75kg,沿傾角θ=37°且足夠長的斜坡向下滑動,滑動時雪橇所受的空氣阻力f1與速度v成正比,比例系數(shù)k未知。從某時刻開始測得雪橇運動的v—t圖線如圖, ADAC的切線, A點坐標(biāo)(0,5),D點坐標(biāo)(4,15),由圖

(1)試說明雪橇的運動情況。(先做什么運動?加速度的大小怎樣變化?速度的大小怎樣變化?后來做什么運動)

(2)當(dāng)雪橇的速度v=5m/s時,它的加速度為多大?

(3)求空氣阻力系數(shù)k和雪橇與斜坡間的動摩擦因數(shù)μ。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在進行力學(xué)實驗時,需要結(jié)合實驗原理開掌握實驗的有關(guān)要求,不能死記硬背,如圖所示的裝置,附有滑輪的長木板平放在實驗桌面上,將細繩一端拴在滑塊上,另一端繞過定滑輪,掛上適當(dāng)?shù)你^碼使滑塊在鉤碼的牽引下運動,利用這套裝置做“探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”的實驗

(1)在進行實驗時,需要先將長木板傾斜適當(dāng)?shù)慕嵌,這樣做的目的是____________,還要求鉤碼的質(zhì)量遠小于滑塊的質(zhì)量,這樣做的目的是____________

A.避免在滑塊運動的過程中發(fā)生抖動

B.使滑塊獲得較大的加速度

C.使細線的拉力等于滑塊受到的合外力

D.使滑塊最終能勻速運動

E.使紙帶上點跡清晰,便于進行測量

F.使鉤碼重力近似等于細線的拉力

(2)在探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,需在滑塊上放置砝碼以改變質(zhì)量,若以滑塊上放置的砝碼的總質(zhì)量m0為橫坐標(biāo),為縱坐標(biāo),在坐標(biāo)紙上作出關(guān)系圖線,圖為按照正確的實驗步驟所得實驗圖線的示意圖,所有物理量均采用國際單位,已知圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,若牛頓定律成立,則滑塊受到的拉力為_____________,滑塊的質(zhì)量為____________。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,桌面上固定一個光滑豎直擋板,現(xiàn)將一個長方體物塊A與截面為三角形的墊塊B疊放在一起,用水平外力F緩緩向左推動B,使A緩慢升高,設(shè)各接觸面均光滑,則該過程中(  )

A. A和B均受三個力作用而平衡

B. B對桌面的壓力大小不變

C. A對B的壓力越來越小

D. 推力F的大小不變

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一個交流發(fā)電機的示意圖,線框abcd處于勻強磁場中,已知ab=bc=10cm,勻強磁場的磁感應(yīng)強度B=1T,線圈的匝數(shù)N=100,線圈的總電阻r=5Ω,外電路負載電阻R=5Ω,線圈以n=10r/s,電表是理想電表.求

1)電壓表的示數(shù)?

2)從圖示位置開始經(jīng)1/60s時感應(yīng)電動勢的瞬時值多大?

3)從圖示位置開始經(jīng)1/60s的這段時間通過R的電量?

4)線圈勻速轉(zhuǎn)動一周外力做多少功?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案