在驗證機械能守恒定律實驗中，質(zhì)量m= 1kg的重錘自由下落，在紙帶上打出了一系列的點，如圖所示，相鄰記數(shù)點時間間隔為0.02s，長度單位是cm，g取10m/s2。求：
(1)打點計時器打下記數(shù)點B時，物體的速度VB =          （3分）

(2)從點O到打下記數(shù)點B的過程中，物體重力勢能的減小量△EP=                ，動能的增加量△EK=                （保留兩位有效數(shù)字）；
（3）根據(jù)題中提供的條件，可求出重錘實際下落的加速度a=       。（保留兩位有效數(shù)字）
(4)即使在實驗操作規(guī)范，數(shù)據(jù)測量及數(shù)據(jù)處理很準確的前提下，該實驗測得的△EP也一定略大于△EK，這是實驗存在系統(tǒng)誤差的必然結(jié)果，試分析該系統(tǒng)誤差產(chǎn)生的主要原因。
（1）0.97m/s（2）0.48J；0.47J（3）a=9.7（4）原因是重錘和紙帶都受到阻力的作用，因此機械能有損失

試題分析： （1）求某一點的瞬時速度，從它的左右各找一點求這兩點的平均速度即為這一點的瞬時速度，B的瞬時讀數(shù)為AC點間的平均速度
（2）物體從O點運動到B點下落的高度為4.86cm，根據(jù)公式△EP=mgh=1*10*4.86*10-2=0.48J。
（3）根據(jù)公式，，計算得到g=9.7m/s2。
（4）略
點評：打點計時器是高中常用的實驗儀器，是學(xué)生必須要掌握的實驗器材之一，要求學(xué)生能夠根據(jù)紙帶上的點跡求出物體的瞬時速度，平均速度和加速度，計算時注意單位的統(tǒng)一。該實驗為驗證性實驗，要求學(xué)生理解實驗原理，重力勢能表達式mgh和動能表達式，下落過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為物體的動能。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

①某同學(xué)探究恒力做功和物體動能變化間的關(guān)系，方案如圖所示。他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為減小這種做法帶來的誤差，實驗中要采取的兩項措施是：
a                                                                             
b                                                                         

②如圖所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，距離如圖。則打B點時的速度為          ；要驗證合外力的功與動能變化間的關(guān)系，測得位移和速度后，還要測出的物理量有                           

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

科技活動小組成員利用暑假進行社會實踐活動時，發(fā)現(xiàn)可以利用古代拋石機的模型來驗證機械能守恒定律，其原理如圖所示．圖中O為轉(zhuǎn)軸，A球固定于桿上且質(zhì)量為mA，B球放在勺形槽內(nèi)且質(zhì)量為mB.由靜止釋放輕桿后，可以逆時針轉(zhuǎn)動，輕桿轉(zhuǎn)到豎直位置時，B球被水平拋出．

(1)要驗證機械能守恒定律，首先需要測量mA、mB及兩球距O點的距離LA、LB，除此之外還需要測量的物理量有________．
A．A球從釋放運動到最低點的時間t
B．O離地面的高度h
C．B球落地點與O的水平距離x
D．釋放輕桿時A球的高度h0
(2)下列減小實驗誤差的措施中，可行的有________．
A．開始釋放時，讓輕桿水平
B．支架處地面與B球落地處地面要在同一水平面上
C．桿的硬度盡量高
D．在同一高度多次釋放A球的前提下，取B球的平均落點，然后測量x
E．盡量減小轉(zhuǎn)軸O處的摩擦力
F．盡量減小B球的質(zhì)量
(3)在輕桿從水平狀態(tài)無初速釋放的前提下，結(jié)合上述測定的物理量，可求系統(tǒng)重力勢能減少量為________，動能增加量為________，正常情況下會出現(xiàn)前者________(填“大于”或“小于”)后者．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）某同學(xué)用游標為20分度的卡尺測量一薄金屬圓板的直徑D，用螺旋測微器測量其厚度d，示數(shù)如圖所示。由圖可讀出D=________________mm，d=__________mm。
        
（2）某實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行。

①實驗中木板略微傾斜，這樣做______
A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
B．是為了增大小車下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功
D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動
②)若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是    (    )    
A．橡皮筋處于原長狀態(tài)              B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)    
C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處          D．小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
（3）測量一塊量程已知的電壓表的內(nèi)阻，器材如下：

A．待測電壓表（量程3V，內(nèi)阻未知）      
B．電流表（量程3A，內(nèi)阻0.01Ω） 
C．定值電阻R（阻值5kΩ，額定電流0.5A） 
D．電池組（電動勢小于3V，內(nèi)阻不計）
E．多用電表一塊     F．開關(guān)兩只    G．導(dǎo)線若干
有一同學(xué)利用上面所給器材，進行如下實驗操作：

① 用多用電表進行粗測：多用電表電阻檔有3種倍率，分別是×100Ω、×10Ω和×1Ω。該同學(xué)選擇×10Ω倍率，用正確的操作方法測量時，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度太小。為了較準確地進行測量，應(yīng)重新選擇             倍率。重新選擇倍率后，刻度盤上的指針位置如圖所示，那么測量結(jié)果大約是               Ω。  
②為了更準確的測出該電壓表內(nèi)阻的大小，該同學(xué)設(shè)計了如圖甲、乙兩個實驗電路。你認為其中較合理的是       （填“甲”或“乙”）電路。用你選擇的電路進行實驗時，需要直接測量的物理量             ；用上述所測各量表示電壓表內(nèi)阻，其表達式應(yīng)為Rv＝            。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)用刻度尺測金屬絲的長度l，用螺旋測微器測金屬絲的直徑d，其示數(shù)分別如圖1和圖2所示，則金屬絲長度l=________cm，金屬絲直徑d=        mm。他還用多用電表按正確的操作程序測出了它的阻值，測量時選用“×1”歐姆擋，示數(shù)如圖3所示，則金屬絲的電阻R=_________Ω。

圖1

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，為使實驗結(jié)果較為準確，在下列的部分器材中應(yīng)選用(用器材的字母代號填寫)______。
A．1m長的細線．
B．20cm長的細線．
C．大木球．
D．小銅球．
E．0.1s刻度的秒表．
F．有分針的時鐘．
G．最小刻度是cm的刻度尺．
H．最小刻度是mm的刻度尺．
（2）某同學(xué)做“用單擺測定重力加速度”的實驗，他用刻度尺測量了單擺的擺長L，并用秒表測得單擺在t時間內(nèi)恰好完成n次全振動，則可算出重力加速度g的值為       。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了僅用一根輕彈簧和一把刻度尺測定某滑塊與水平桌面的動摩擦因數(shù)μ（設(shè)μ為定值），某同學(xué)經(jīng)查閱資料知：一勁度系數(shù)為k（設(shè)k足夠大）的輕彈簧由形變量為x至恢復(fù)到原長過程中，彈力所做的功為，于是他設(shè)計了下述實驗：
第一步：如圖所示，將彈簧的一端固定在豎直墻上，使滑塊緊靠彈簧將其壓縮，松手后滑塊在水平桌面上滑行一段距離后停止，且滑塊與彈簧已分離；

第二步；將滑塊掛在豎直固定的彈簧下，彈簧伸長后保持靜止狀態(tài)。
回答下列問題：
①你認為該同學(xué) 應(yīng)該用刻度尺直接測量的物理量是（寫出名稱并用符號表示）：____________________。
②用測得的物理量表示滑塊與水平桌面間動摩擦因數(shù)μ的計算式：____________

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“研究平拋物體運動”的實驗中，可以描繪平拋物體運動軌跡和求物體的平拋初速度．實驗簡要步驟如下：
A．讓小球多次從________位置上靜止?jié)L下，記下小球穿過卡片孔的一系列位置．
B．安裝好器材，注意斜槽末端水平和平板豎直，記下斜槽末端O點和過O點的豎直線，檢測斜槽末端水平的方法是________________________________．
C．測出曲線上某點的坐標x、y，算出該小球的平拋初速度，實驗需要對多個點求v0的值，然后求它們的平均值．
D．取下白紙，以O為原點，以豎直線為軸建立坐標系，用平滑曲線畫平拋軌跡．
上述實驗的合理順序是________(只排列序號即可)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示。是某同學(xué)在“研究物體做勻變速直線運動規(guī)律”的實驗中，用打點計時器打出的一條紙帶，圖中A、B、C、D、E是按打點先后順序依次選取的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s。由此可以判斷小車做         （選填“加速”或“減速”）運動；計數(shù)點C對應(yīng)物體的瞬時速度為         m/s。小車的加速度是________m/s2

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同步練習(xí)冊答案