分析 三種方案都是根據(jù)共點力平衡求解繩子的最大拉力,從而操作的可行性進行判斷哪種方案最好.
解答 解:(1)方案一鉤碼只能一個一個加,使得測量的棉線拉力不連續(xù),造成測量的不準確.
(2)方案二不好控制,當繩子斷時,對于繩子與豎直方向的夾角不好測量.方案三最佳,當繩子斷時,測出AB的長度和繩子的長度,根據(jù)共點力平衡求出繩子的最大拉力.
繩子與豎直方向夾角的正弦值sin$θ=\frac{{L}_{2}}{{L}_{1}}$,則cos$θ=\frac{\sqrt{{{L}_{1}}^{2}-{{L}_{2}}^{2}}}{{L}_{1}}$,根據(jù)平衡有:2Fcosθ=mg,解得最大拉力F=$\frac{mg{L}_{1}}{2\sqrt{{{L}_{1}}^{2}-{{L}_{2}}^{2}}}$.
故答案為:(1)不符合實驗要求,只能用一個鉤碼,且棉線拉力變化是不連續(xù)的,測量不準確.
(2)方案三,$\frac{mg{L}_{1}}{2\sqrt{{{L}_{1}}^{2}-{{L}_{2}}^{2}}}$
點評 解決本題的關(guān)鍵知道實驗的原理,通過共點力平衡進行分析,考查了學生的設(shè)計和實驗的能力,可以提高學生動手和思考、解決問題的能力.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在空氣阻力不能忽略時,物體重力勢能的減少量不等于重力對物體所做的功 | |
B. | 物體的重力勢能是物體與地球之間的相互作用能,其大小與勢能零點的選取無關(guān) | |
C. | 合力對物體所做的功等于物體動能的變化量 | |
D. | 運動物體動能的減少量一定等于其重力勢能的增加量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 加速度方向為正時,速度可能增大,也可能減小 | |
B. | 速度變化得越快,加速度就越大 | |
C. | 加速度方向保持不變,速度方向也保持不變 | |
D. | 加速度大小不斷減少,速度大小也不斷減少 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 衛(wèi)星在軌道Ⅲ上運動的速度小于月球的第一宇宙速度 | |
B. | 衛(wèi)星在軌道Ⅲ上運動周期比在軌道Ⅰ上短 | |
C. | 衛(wèi)星在軌道Ⅲ上運動的加速度大于沿軌道Ⅰ運動到P點時的加速度 | |
D. | Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種軌道運行相比較,衛(wèi)星在軌道Ⅲ上運行的機械能最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A帶負電、B不帶電、C帶正電 | B. | 三小球在電場中運動時間相等 | ||
C. | 在電場中加速度的關(guān)系是aC>aB>aA | D. | 到達正極板時動能關(guān)系EA>EB>EC |
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