【題目】平直公路上有甲、乙兩輛汽車,甲以0.5m/s2的加速度由靜止開始行駛,乙在甲的前方200m處以5m/s的速度做同方向的勻速運動.問:

1)甲何時追上乙?甲追上乙時的速度為多大?此時甲離出發(fā)點多遠?

2)在追趕過程中,甲、乙之間何時有最大距離?這個距離為多大?

【答案】1)甲40s時追上乙,甲追上乙時的速度為20 m/s,此時甲離出發(fā)點400 m

2)在追趕過程中,甲、乙之間10 s時有最大距離,這個距離為225 m

【解析】試題分析:(1)當甲車追上乙車時,它們的位移之差是200m,由此可以求得需要的時間、速度、位移.

2)在甲車追上乙車之前,當兩車的速度相等時,兩車的距離最大.

解:(1)當甲追上乙時,它們的位移之差是x0=200m,

x=x0+x,

設甲經(jīng)時間t追上乙,則有x=at2,x=vt

根據(jù)追及條件,有at2=vt+200

解得t="40" st=﹣20 s(舍去).

這時甲的速度v=at="0.5×40" m/s="20" m/s,

甲離出發(fā)點的位移 x=at2=×0.5×402m="400" m

2)在追趕過程中,當甲的速度小于乙的速度時,甲、乙之間的距離仍在增大,但當甲的速度大于乙的速度時,甲、乙之間的距離便減。敹咚俣认嗟葧r,甲、乙之間的距離達到最大值.

at=v,

t="10" s,

即甲在10 s末離乙的距離最大.

xmax=x0+vt﹣at2=200+5×10﹣×0.5×102m="225" m

答:(1)甲40s時追上乙,甲追上乙時的速度為20 m/s,此時甲離出發(fā)點400 m

2)在追趕過程中,甲、乙之間10 s時有最大距離,這個距離為225 m

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,傾角為37°的粗糙斜面AB底端與半徑R=0.4m的光滑半圓軌道BC平滑相連,O為軌道圓心,BC為圓軌道直徑且處于豎直方向,A、C兩點等高.質(zhì)量m=1kg的滑塊從A點由靜止開始下滑,恰能滑到與O等高的D點,g10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.

(1)求滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ.

(2)若使滑塊能到達C點,求滑塊從A點沿斜面滑下時的初速度v0的最小值.

(3)若滑塊離開C處的速度大小為4m/s,求滑塊從C點飛出至落到斜面上的時間t.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】小銘同學進行探究求合力的方法實驗:

1下列要求對減小實驗誤差有益的是 。

A兩細繩必須等長

B拉橡皮條的兩條細繩夾角越大越好

C彈簧測力計、細繩、橡皮條都應與木板平行

D兩彈簧測力計同時拉細繩時,示數(shù)之差盡可能大

2兩彈簧測力計的量程都為5 N,最小刻度為01 N。實驗時,沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計,如圖所示。請從圖中讀出彈簧測力計甲的拉力大小為 N。

3本實驗采用的科學方法是

A理想實驗法 B等效替代法

C控制變量法 D建立物理模型法

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是_________.

A.光的雙縫干涉實驗中,若僅將入射光從紅光改為紫光,則相鄰亮條紋間距一定變小

B.做簡諧振動的物體,經(jīng)過同一位置時, 加速度可能不同

C.在受迫振動中,驅(qū)動力的頻率不一定等于物體的固有頻率

D.拍攝玻璃櫥窗內(nèi)的物品時,要在鏡頭前加裝一個偏振片以增加透射光的強度

E.在波的傳播方向上兩相鄰的對平衡位置的位移始終相同的質(zhì)點間距離等于波長

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑斜面AE被分成四段相等部分,一物體由A點靜止釋放,到達各點的時間分別用tAtB、tC、tD、tE表示,下述結(jié)論中正確的是

A. 物體到達各點的速度之比vB:vC:vD:vE=1:2:3:4

B. 物體到達各點所經(jīng)歷的時間中tE=2tB

C. 物體從AE的平均速度等于B點的瞬時速度

D. 通過每一段時,其速度增量均相等

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,一小車上有一個固定的水平橫桿,左邊有一與豎直方向成θ角的輕桿與橫桿固定,輕桿下端連接一質(zhì)量為m的小球P.橫桿右邊用一根細線吊一相同的小球Q.當小車沿水平面做直線運動時,細線保持與豎直方向的夾角為α.已知θ=α,不計空氣阻力,重力加速度為g,則下列說法正確的是

A. 小車一定向右做勻加速運動

B. 輕桿對小球P的彈力沿輕桿方向

C. 小球P受到的合力不一定沿水平方向

D. 小球Q受到的合力大小為mgsinα

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某課外活動小組的同學,把一根大約10m長的導線的兩端用導線連接在一個靈敏電流表的兩個接線柱上。有兩名同學站在東西方向搖動導線做“搖繩發(fā)電”實驗,要使實驗現(xiàn)象更明顯,你認為下列改進措施可行的是

A. 減緩搖繩的速度

B. 站在南北方向搖動導線

C. 增加被搖動導線的長度

D. 把靈敏電流表改為伏特表

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】慣性制導已廣泛應用于彈道式導彈工程中,這個系統(tǒng)的重要元件之一是“加速度計”。加速度計的構(gòu)造原理的示意圖如圖所示,沿導彈長度方向安裝的固定光滑桿上套一質(zhì)量為m的滑塊,滑塊兩側(cè)分別與勁度系數(shù)均為k的彈簧相連,兩彈簧的另一端與固定壁相連,滑塊原來靜止,彈簧處于自然長度,滑塊上有指針,可通過標尺測出滑塊的位移,然后通過控制系統(tǒng)進行制導。設某段時間內(nèi)導彈沿水平方向運動,指針向左偏離O點的距離為x,則這段時間內(nèi)導彈的加速度

A. 方向向右,大小為 B. 方向向左,大小為

C. 方向向右,大小為 D. 方向向左,大小為

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是磁懸浮列車運行原理模型,兩根平行絕緣直導軌間距為L,寬度相同的磁場磁感應強度,方向相反,并且以速度v同時沿直導軌向右勻速運動.導軌上金屬框ab邊長為L,ab邊長與磁場寬度相同,電阻為R,運動時受到的阻力為Ff,則金屬框運動的最大速度表達式為

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案