4.質(zhì)量為m=20kg的物體,在大小恒定的水平外力F的作用下,沿水平面做直線運動.0~2s內(nèi)F與運動方向相反,2~4s內(nèi)F與運動方向相同,物體的v-t圖象如圖所示.g取10m/s2,則( 。
A.拉力F的大小為100 N
B.物體在4 s時拉力的瞬時功率為120W
C.4s內(nèi)拉力所做的功為480J
D.4s內(nèi)物體克服摩擦力做的功為320 J

分析 根據(jù)圖象分別求出勻減速運動和勻加速運動的加速度大小,根據(jù)牛頓第二定律列方程,求解動摩擦因數(shù)和水平外力大小,由面積求位移,再求解水平外力做功的大小

解答 解:A、由圖象可得:0~2s內(nèi)物體做勻減速直線運動,加速度大小為:a1=$\frac{△v}{△t}=\frac{10}{2}m/{s}^{2}=5m/{s}^{2}$勻減速過程有 F+Ff=ma1
勻加速過程加速度大小為${a}_{2}=\frac{△v′}{△t′}=\frac{2}{2}m/{s}^{2}=1m/{s}^{2}$,有 F-Ff=ma2
解得f=40N,F(xiàn)=60N.故A錯誤.
B、物體在4 s時拉力的瞬時功率為P=Fv=60×2W=120W,故B正確;
C、4s內(nèi)物體通過的位移為x=$\frac{1}{2}×2×10-\frac{1}{2}×2×2m=8m$,拉力做功為W=-Fx=-480J,故C錯誤;
D、4s內(nèi)物體通過的路程為$x=\frac{1}{2}×2×10+\frac{1}{2}×2×2m=12m$,摩擦力做功為Wf=-fx=-40×12J=480J,故D錯誤;
故選:B

點評 本題是速度圖象與牛頓第二定律、功的綜合應(yīng)用,關(guān)鍵根據(jù)圖象的斜率求解加速度,要注意水平外力的方向與速度方向的關(guān)系,正確判斷外力做功正負(fù)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖9所示,質(zhì)量為M的賽車,在比賽中要通過一段凹凸起伏路面,若圓弧半徑都是R,汽車的速率恒為v=$\sqrt{gR}$,則下列說法正確的是(  )
A.在凸起的圓弧路面的頂部,汽車對路面的壓力為零
B.在凹下的圓弧路面的底部,汽車對路面的壓力為3Mg
C.在凸起的圓弧路面的底部,汽車的向心力為0
D.在凹下的圓弧路面的底部,汽車的向心力為Mg

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,用同種材料制成一個豎直平面內(nèi)的軌道,AB段為$\frac{1}{4}$圓弧,半徑R為0.5m,BC段水平且長度為R,一小物塊質(zhì)量m為0.2kg與軌道間動摩擦因數(shù)μ為0.4.當(dāng)它從軌道頂端A無初速下滑時,恰好運動到C點靜止,求:
(1)物體在AB段克服摩擦力做的功.
(2)若選A點所在的水平面為零勢能面,物體到達B點時的機械能多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.用200N的拉力F將地面上的一個質(zhì)量為10kg的物體提升0.8m高(g取10m/s2,阻力忽略不計),求:
(1)力F對物體所做的功是多少?
(2)物體克服重力所做的功是多少?
(3)外力對物體做的總功是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示為交流發(fā)電機發(fā)電的原理示意圖,線圈在勻強磁場中繞OO′軸沿逆時針方向勻速轉(zhuǎn)動,E、F為兩個電刷,K、L為兩個金屬滑環(huán),圖甲、丙中線圈平面與磁場方向垂直,圖乙、丁中線圈平面與磁場方向平行,關(guān)于外電阻R中通過的電流情況,下列說法正確的是( 。
A.甲圖中電阻R上通過的電流最大,方向向左
B.乙圖中電阻R上通過的電流最大,方向向右
C.丙圖中電阻R上通過的電流最大,方向向左
D.丁圖中電阻R上通過的電流最大,方向向右

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.水平傳送帶表面粗糙,以速率v1沿順時針方向運轉(zhuǎn),左右兩側(cè)各有一個與傳送帶等高的光滑水平面,兩物塊以相同的初速率v2分別從左右兩側(cè)滑上傳送帶,則以下說法中正確的是( 。
A.物塊從左側(cè)運動的到右側(cè)的時間一定不可能大于從右側(cè)滑到左側(cè)的時間
B.若v2<v1,則從右側(cè)滑上傳送帶的物塊一定不能滑到傳送帶的左端
C.若v2>v1,且物塊從右側(cè)滑上傳送帶又能滑回右端,則其在傳送帶上向左運動和向右運動的時間相等
D.若v2>v1,則從右側(cè)滑上傳送帶的物塊一定能滑到傳送帶的左端

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.在“探究合力的方法”的實驗中
(1)本實驗采用的科學(xué)方法是B
A.理想實驗法  B.等效替代法
C.控制變量法  D.建立物理模型法
(2)為了減小實驗誤差,實驗時應(yīng)AB
A.拉橡皮條的繩細(xì)一些且長一些,實驗效果較好
B.拉橡皮條時,彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C.實驗中,先將其中一個彈簧秤嚴(yán)某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一個彈簧秤拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點
D.拉力F1和F2的夾角越多越好
(3)實驗時,主要的步驟是:
A.在桌上方一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一段固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;
C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點到達某一位置O,記錄下O點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數(shù);
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆盒刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F1;
E.只用一只彈簧測力計,通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出F′的圖示;
F.比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.
上述步驟中,有重要遺漏的步驟的序號是C和E.
(4)圖乙是某同學(xué)在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果作出的力的示意圖,F(xiàn)和F′中F′是F1和F2合力的實際測量值.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,A、B兩小球固定在輕質(zhì)桿兩端,輕桿可繞過O點光滑軸無阻礙的轉(zhuǎn)動,$\overline{OA}$:$\overline{OB}$=2:3,兩球質(zhì)量滿足m1<m2,先使A、B在同一水平高度由靜止釋放,在桿轉(zhuǎn)動90°的過程中,下列說法正確的是( 。
A.剛釋放后瞬間桿子對A、B無作用力
B.B球的機械能守恒
C.A球的機械能增加量等于輕桿對A球做的功
D.A、B兩球的線速度大小關(guān)系為VA:VB=3:2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.以下說法正確的是( 。
A.溫度不等的兩物體,其內(nèi)能一定不等
B.物體的溫度是1 K,也就是說物體溫度是1℃
C.當(dāng)溫度變化1℃時,也可以說成溫度變化274 K
D.兩塊相同物質(zhì)組成的物體(固體),質(zhì)量相等,溫度相同,體積相同,內(nèi)能一樣大

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