如圖所示，水平地面上一個(gè)傾角為θ的斜面體緊貼豎直墻壁，斜面體和墻壁之間再放一個(gè)質(zhì)量為m的鐵球，各接觸面均光滑。現(xiàn)對(duì)鐵球施加水平推力F的作用，整個(gè)系統(tǒng)始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法中正確的是                   （       ）

（A）斜面體對(duì)鐵球施加的彈力一定大于mg

（B）斜面體對(duì)鐵球施加的彈力可能小于mg

（C）水平推力逐漸增大時(shí)，鐵球?qū)π泵骟w施加的彈力一定增大

（D）水平推力逐漸增大時(shí)，斜面體對(duì)墻壁施加的彈力一定增大

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


為了解釋地球的磁性，19世紀(jì)安培假設(shè)：地球的磁場(chǎng)是由繞過地心的軸的環(huán)形電流I引起的。在下列四個(gè)圖中，正確表示安培假設(shè)中環(huán)形電流方向的是(　　)

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，R1、R2和R3皆為定值電阻，R4為滑動(dòng)變阻器，電源電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)阻為r。設(shè)電流表A的讀數(shù)為I，電壓表V的讀數(shù)為U。閉合電鍵，當(dāng)R4的滑動(dòng)觸頭向a端移動(dòng)時(shí)，下列判斷中正確的是

(A) I變小，U變小

(B) I變小，U變大

(C) I變大，U變小

(D) I變大，U變大

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，一個(gè)半徑為R的半球形的碗固定在桌面上，碗口水平，O點(diǎn)為其球心，碗的內(nèi)表面及碗口是光滑的。一根輕質(zhì)細(xì)線跨在碗口上，線的兩端分別系有小球A和B，當(dāng)它們處于平衡狀態(tài)時(shí)，小球A與O點(diǎn)的連線與水平線的夾角為60°。

(1) 求小球A與小球B的質(zhì)量比mA∶mB；

(2) 現(xiàn)將A球質(zhì)量改為2m、B球質(zhì)量改為m，且開始時(shí)A球位于碗口C點(diǎn)，由靜止沿碗下滑，當(dāng)A球滑到碗底時(shí)，求兩球總的重力勢(shì)能改變量；(B球未碰到碗壁)

(3) 在(2)條件下，當(dāng)A球滑到碗底時(shí)，求B球的速度大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：


圖示為用“與”門、蜂鳴器等元件組成的簡(jiǎn)易控制電路。若蜂鳴器L不鳴叫，則電鍵S1、S2所處的狀態(tài)為     （       ）

（A）S1斷開，S2閉合            （B）S1、S2都斷開

（C）S1閉合，S2斷開            （D）S1、S2都閉合

          

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科目：高中物理 來源： 題型：


圖示為一列沿x軸正方向傳播的簡(jiǎn)諧橫波在t=0時(shí)刻的波形圖。當(dāng)質(zhì)點(diǎn)R在t=0時(shí)刻的振動(dòng)狀態(tài)傳播到S點(diǎn)時(shí)，PR范圍內(nèi)（含P、R）有一些質(zhì)點(diǎn)正向y軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)。關(guān)于這些質(zhì)點(diǎn)平衡位置坐標(biāo)的取值范圍，正確的是          （       ）

（A）2cm≤x≤4cm          （B）2.5cm＜x＜3.5cm

（C）2cm≤x＜3cm        （D）3cm＜x≤4cm

       

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科目：高中物理 來源： 題型：


 “嫦娥號(hào)”登月飛船貼近月球表面的運(yùn)動(dòng)可以看作是勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則維持飛船做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力是_________________。若宇航員測(cè)出飛船繞月球運(yùn)動(dòng)一周的時(shí)間為T，則月球的平均密度為_________________。

        

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科目：高中物理 來源： 題型：


一列簡(jiǎn)諧波在兩時(shí)刻的波形如圖中實(shí)線和虛線所示，由圖可確定這列波的（      ）

（A）周期                      （B）波速

（C）波長(zhǎng)                      （D）頻率

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，R0為定值電阻，滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片P由a端向b端滑動(dòng)的過程中，關(guān)于電壓表、電流表的示數(shù)U和I的變化情況，下列說法中正確的是

（A）U先增大后減小，I先減小后增大

（B）U先減小后增大，I先增大后減小

（C）U一直增大，I一直減小

（D）U一直減小，I一直增大   

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