18.如圖甲所示,某同學(xué)將一端固定有滑輪的長木板水平放置在桌面上,利用鉤碼通過細線水平拉木塊,讓木塊從靜止開始運動,利用打點計時器在紙帶上記錄木塊的運動情況,如圖乙所示,其中O點為紙帶上紀錄到的第一個點,A、B、C是該同學(xué)在紙帶上所取的一些點,圖乙所標明的數(shù)據(jù)為A、B、C各點到O點和距離.已知打點計時器所用交流電的頻率f=50Hz.(以下計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

(1)打點計時器打下B點時木塊的速度vB=0.78m/s,木塊移動的加速度a=0.39m/s2
(2)接著,該項同學(xué)利用天平測量出鉤碼的質(zhì)量m=0.10kg和木塊的質(zhì)量M=0.40kg,根據(jù)給出的和已經(jīng)算出的數(shù)據(jù),該項同學(xué)分別應(yīng)用不同方法計算出木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ.請寫出主要方程和最后結(jié)果(忽略滑輪質(zhì)量和滑輪阻力,取g=10m/s2).
方法一:主要方程式mg$\overline{OB}$-$μMg\overline{OB}$=$\frac{1}{2}(m+M){v}_{B}^{2}$(用字母表示);結(jié)果μ=0.20;
方法二:主要方程式mg-f=(M+m)a(用字母表示);結(jié)果μ=0.20.

分析 (1)根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上B點時小車的瞬時速度大小.
(2)以整體為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律列方程,或動能定理的內(nèi)容,即可求出木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ.

解答 解:(1)打點計時器打下B點時木塊的速度為:vB=$\frac{{s}_{AC}}{10T}$=$\frac{0.8573-0.7018}{10×0.02}$ m/s=0.78m/s
由△x=aT2得:a=$\frac{{s}_{BC}-{s}_{AB}}{{T}^{2}}$,其中T=5×0.02=0.1s
帶入數(shù)據(jù)解得:a=0.39m/s2
(2)方法一:選整體為研究對象,依據(jù)動能定理,則有:mg$\overline{OB}$-$μMg\overline{OB}$=$\frac{1}{2}(m+M){v}_{B}^{2}$
代入數(shù)據(jù),解得:μ=0.20
方法二:
木塊所受摩擦力為:f=Mgμ
對整體,依據(jù)牛頓第二定律,則有:mg-f=(M+m)a
帶入數(shù)據(jù)得:μ=0.20
故答案為:(1)0.78,0.39;(2)mg$\overline{OB}$-$μMg\overline{OB}$=$\frac{1}{2}(m+M){v}_{B}^{2}$,0.20;mg-f=(M+m)a,0.20.

點評 本題借助實驗考查了基本規(guī)律和基本知識的應(yīng)用,對于這些基本知識在平時練習(xí)中要加強理解和應(yīng)用,注意掌握牛頓第二定律與動能定理的內(nèi)容,及兩者區(qū)別與聯(lián)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

6.“驗證機械能守恒定律”的實驗如圖1采用重物自由下落的方法:

(1)下列操作步驟中,正確的有A.
A.圖中兩限位孔必須在同一直線上
B.實驗前,手提住紙帶上端,紙帶不必豎直
C.實驗時,先放手松開紙帶再接通打點計時器電源
D.數(shù)據(jù)處理時,應(yīng)選擇紙帶上距離較近的兩點作為初、末位置
(2)實驗中,發(fā)現(xiàn)重錘減少的勢能總是大于重錘增加的動能,造成這種現(xiàn)象的主要原因是C.
A.選用的重錘質(zhì)量過大
B.數(shù)據(jù)處理時出現(xiàn)計算錯誤
C.空氣對重錘的阻力和打點計時器對紙帶的阻力
D.實驗時操作不夠細,實驗數(shù)據(jù)測量不準確
(3)實驗中,已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz,當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2,所用重物的質(zhì)量為1.00kg,實驗中得到一點跡清晰的紙帶(圖2),把第一點記作O,另選連續(xù)的4個點A、B、C、D作為測量的點,經(jīng)測量知道A、B、C、D到0點的距離分別為62.99cm,70.18cm,77.76cm,85.73cm,根據(jù)以上的數(shù)據(jù),可知重物由0運動到C點,重力勢能的減小量等于7.62J,動能的增加量等于7.56J.(本題中計算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)
(4)通過實驗得出的結(jié)論是:誤差允許范圍內(nèi)機械能守恒.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,同一光滑軌道上靜止放置A、B、C三個物塊,質(zhì)量分別是mA=1.0kg,mB=mC=2.0kg;B物塊的右端裝有一輕質(zhì)彈簧.現(xiàn)讓A物塊以水平速度v0向右運動,與B發(fā)生彈性正碰,碰后A立即反彈,B則以速度v=2.0m/s向右推動C,彈簧沒有超過彈性限度.求:
①A物塊的水平速度v0;
②整個運動過程中,彈簧的最大彈性勢能

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于電流的描述,下列說法中正確的是( 。
A.因為電流有方向,所以電流是矢量
B.電子運動的速率越大,電流一定越大
C.自由電子定向移動的方向為電流的方向
D.自由電荷的定向運動形成電流

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

13.設(shè)通過某電阻R的電流為I,則對應(yīng)每一個定向通過R的電子(電荷量為e),電場力對其所做的功為IRe.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,放在水平地面上的物體A重G=100N,左側(cè)用輕質(zhì)繩系在墻上,此時張力為零,右側(cè)連著一輕質(zhì)彈簧,已知物體與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.4,彈簧的勁度系數(shù)k=25N/cm.在彈簧的右端加一水平拉力F,則:
(1)當彈簧伸長1cm時,物體受哪幾個力的作用,各為多大
(2)當彈簧伸長2cm時,物體受哪幾個力的作用,各為多大.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,水平面上有一物體,人通過定滑輪用繩子拉它,在圖示位置時,若人的速度為5m/s,則物體的瞬時速度為$\frac{5\sqrt{3}}{3}$m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

7.如圖,用“碰撞試驗器”可以驗證動量守恒定律,即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系.
①試驗中,直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的.但是,可以通過僅測量C(填選項前的序號)來間接地解決這個問題
A.小球開始釋放高度h
B.小球拋出點距地面的高度H
C.小球做平拋運動的射程
②圖中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影,實驗時,先讓入射球m1多次從斜軌上S位置靜止釋放,找到其平均落地點的位置P,測量平拋射程OP,然后,把被碰小球m2靜止于軌道的水平部分,再將入射小球m1從斜軌上S位置靜止釋放,與小球m2相撞,并多次重復(fù).椐圖可得兩小球質(zhì)量的關(guān)系為m1>m2,接下來要完成的必要步驟是ADE(填選項的符號)
A.用天平測量兩個小球的質(zhì)量m1、m2
B.測量小球m1開始釋放高度h
C.測量拋出點距地面的高度h
D.分別找到m1、m2相碰后平均落地點的位置M、N
E.測量平拋射程OM,ON
③若兩球相碰前后的動量守恒,其表達式可表示為m1•OM+m2•ON=m1OP用②中測量的量表示)
若碰撞是彈性碰撞.那么還應(yīng)滿足的表達式為m1•OM2+m2•ON2=m1OP2(用②中測量的量表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.同學(xué)們在遠足過程中看到了有人在進行滑鐵索運動,若把滑鐵索運動簡化成圖乙的模型,鐵索的兩個固定點A、B在同一水平面內(nèi),AB間的距離為L=80m,繩索的最低點離AB的垂直距離為h=8m,若把繩索看作是圓弧,已知一質(zhì)量m=52kg的人借助滑輪(滑輪質(zhì)量不計)由靜止開始下滑,滑到最低點的速度為10m/s(取g=10m/s2),下列說法正確的是(  )
A.人在整個鐵索上的運動可看成是勻速圓周運動
B.下滑過程中人的機械能保持不變
C.人在滑到最低點時對繩索的壓力為570N
D.在滑到最低點時人克服阻力做功1560J

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同步練習(xí)冊答案