【題目】關(guān)于作用力與反作用力做功的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是 (　 　)

A. 當(dāng)作用力做正功時(shí)，反作用力可能做負(fù)功

B. 當(dāng)作用力不做功時(shí)，反作用力也不做功

C. 作用力與反作用力所做的功一定是大小相等、正負(fù)相反的

D. 作用力做正功時(shí)，反作用力也可能做正功

【答案】AD

【解析】作用力和反作用力是作用在兩個(gè)相互作用的物體之上的；作用力和反作用力可以同時(shí)做負(fù)功，也可以同時(shí)做正功；如冰面上兩個(gè)原來(lái)靜止的小孩子相互推一下之后，兩人同時(shí)后退，則兩力做正功；而兩個(gè)相對(duì)運(yùn)動(dòng)后撞在一起的物體，若兩物體均靜止，則作用力和反作用力均做負(fù)功；若一個(gè)反向運(yùn)動(dòng)，另一個(gè)仍按原方向運(yùn)動(dòng)，可知一個(gè)做正功，一個(gè)做負(fù)功，故BC錯(cuò)誤，AD正確；故選AD．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 變速運(yùn)動(dòng)一定是曲線運(yùn)動(dòng)

B. 曲線運(yùn)動(dòng)一定是變速運(yùn)動(dòng)

C. 曲線運(yùn)動(dòng)一定是加速度變化的運(yùn)動(dòng)

D. 運(yùn)動(dòng)物體的加速度大小、速度大小都不變的運(yùn)動(dòng)一定是直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

A. 開(kāi)普勒行星運(yùn)動(dòng)三定律不僅適用于行星繞太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)，也適用于衛(wèi)星繞行星的運(yùn)動(dòng)。

B. 牛頓推導(dǎo)萬(wàn)有引力的過(guò)程中用到牛頓第二第三定律及開(kāi)普勒第三定律。

C. 愛(ài)因斯坦創(chuàng)立了狹義相對(duì)論。

D. 牛頓通過(guò)扭秤實(shí)驗(yàn)測(cè)出萬(wàn)有引力常量。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于熵的有關(guān)說(shuō)法正確的是(　　)

A. 熵是系統(tǒng)內(nèi)分子運(yùn)動(dòng)無(wú)序性的量度

B. 在自然過(guò)程中熵是不會(huì)減小的

C. 熱力學(xué)第二定律也叫做熵減小原理

D. 熵值越大代表越無(wú)序

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列描述中，正確的是（ ）

A．加速度在數(shù)值上等于單位時(shí)間里速度的變化量

B．當(dāng)物體的加速度越來(lái)越小時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的速度也一定越來(lái)越小

C．物體的速度變化量越大，加速度越大

D．物體的速度越大，加速度也越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于豎直上拋運(yùn)動(dòng)，以下說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 上升過(guò)程的加速度等于下降過(guò)程的加速度

B. 當(dāng)物體到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)處于平衡狀態(tài)

C. 從拋出點(diǎn)上升到最高點(diǎn)的時(shí)間和從最高點(diǎn)回到拋出點(diǎn)的時(shí)間相等

D. 拋出時(shí)的初速度與物體回到拋出點(diǎn)時(shí)的速度相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中符合開(kāi)普勒對(duì)行星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的描述是（ ）

A. 所有的行星都在同一橢圓軌道上繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)

B. 行星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，太陽(yáng)在橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上

C. 行星從近日點(diǎn)向遠(yuǎn)日點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，速率逐漸增大

D. 離太陽(yáng)越遠(yuǎn)的行星，公轉(zhuǎn)周期越短

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)學(xué)習(xí)波粒二象性的內(nèi)容，你認(rèn)為下列說(shuō)法符合事實(shí)的是（ ）

A. 愛(ài)因斯坦在對(duì)光電效應(yīng)的研究中，提出了光子說(shuō)

B. 宏觀物體的物質(zhì)波波長(zhǎng)非常小，極易觀察到它的波動(dòng)性

C. 康普頓效應(yīng)中光子與靜止的電子發(fā)生相互作用后，光子的波長(zhǎng)變小了

D. 對(duì)于任何一種金屬都存在一個(gè)“最大波長(zhǎng)”，入射光的波長(zhǎng)必須大于這個(gè)波長(zhǎng)，才能產(chǎn)生光電效應(yīng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】類比是一種有效的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)歸類和比較，有助于掌握新知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。在類比過(guò)程中，既要找出共同之處，又要抓住不同之處。某同學(xué)對(duì)機(jī)械波和電磁波進(jìn)行類比，總結(jié)出下列內(nèi)容，其中正確的是

A. 機(jī)械波既有橫波又有縱波，而電磁波只有縱波

B. 機(jī)械波和電磁波的傳播都依賴于介質(zhì)

C. 機(jī)械波和電磁波都能產(chǎn)生干涉和衍射現(xiàn)象，但機(jī)械波能發(fā)生多普勒效應(yīng)，電磁波不能發(fā)生

D. 機(jī)械波的頻率、波長(zhǎng)和波速三者滿足的關(guān)系，對(duì)電磁波也適用

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