【題目】如圖所示電路中,A、B是相同的兩小燈泡.L是一個帶鐵芯的線圈,直流電阻可不計(jì).調(diào)節(jié)R,電路穩(wěn)定時(shí)兩燈泡都正常發(fā)光,則在開關(guān)閉合和斷開時(shí) ( )
A. 兩燈同時(shí)點(diǎn)亮、同時(shí)熄滅
B. 閉合S時(shí),B比A先達(dá)到正常發(fā)光狀態(tài)
C. 斷開S時(shí),A、B兩燈都不會立即熄滅,通過A、B兩燈的電流方向都與原電流方向相同
D. 斷開S時(shí),A燈會突然閃亮一下再熄滅
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于加速度的概念,下列敘述中正確的是( )
A. 加速度就是增加的速度
B. 加速度反映了速度變化的大小
C. 加速度反映了速度變化的快慢
D. 物體加速度為零,則速度一定為零
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【題目】下列關(guān)于慣性的說法中,正確的是( )
A.物體僅在靜止和勻速運(yùn)動時(shí)才具有慣性
B.殲擊機(jī)戰(zhàn)斗前拋掉副油箱是為了減小慣性、提高靈活性
C.物體的速度越大其慣性越大;物體的速度越小則其慣性越小
D.質(zhì)量相同的物體在月球上比在地球上的慣性小
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【題目】靜止在水平地面上的物體受到重力G 和支持力N的作用,物體對地面的壓力為F,則以下說法中正確的是
A. F和N是一對平衡力 B. G和N是一對作用力和反作用力
C. N和F的性質(zhì)相同都是彈力 D. 重力G就是壓力F
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【題目】圖甲為小型旋轉(zhuǎn)電樞式交流發(fā)電機(jī)的原理圖,其矩形線圈在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中,繞垂直于磁場方向的固定軸OO′(OO′沿水平方向)勻速轉(zhuǎn)動,線圈的兩端經(jīng)集流環(huán)和電刷與電阻R=10Ω連接,與電阻R并聯(lián)的交流電壓表為理想電壓表,示數(shù)為10V.圖乙是矩形線圈中磁通量Φ隨時(shí)間t變化的圖象.則( )
A.此交流發(fā)電機(jī)的電動勢平均值為10V
B.t=0.02s時(shí)R兩端的電壓瞬時(shí)值為零
C.R兩端的電壓u隨時(shí)間t變化的規(guī)律是
u=10cos (100πt) V
D.當(dāng)ab邊速度方向向上時(shí),它所受安培力的方向也向上
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【題目】最初發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象的物理學(xué)家是( )
A. 盧瑟福 B. 查德威克 C. 貝克勒爾 D. 居里夫婦
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【題目】如圖甲為風(fēng)力發(fā)電的簡易模型,在風(fēng)力的作用下,風(fēng)葉帶動與其固定在一起的永磁鐵轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)速與風(fēng)速成正比.某一風(fēng)速時(shí),線圈中產(chǎn)生的正弦式電流如圖乙所示,則( )
A.電流的表達(dá)式為i=0.6sin (10πt) A
B.磁鐵的轉(zhuǎn)速為10r/s
C.風(fēng)速加倍時(shí)電流的表達(dá)式為i=1.2sin (10πt) A
D.風(fēng)速加倍時(shí)線圈中電流的有效值為1.2A
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【題目】(多選)如圖所示,圖線①表示某電池組的輸出電壓-電流關(guān)系,圖線②表示其輸出功率-電流關(guān)系.根據(jù)圖線可以求出( )
A.電源電動勢
B.電源內(nèi)阻
C.電池組的輸出電壓為45V時(shí)輸出功率為100W
D.電池組的輸出功率為120W時(shí),電路消耗的總功率為200W
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)根據(jù)機(jī)械能守恒定律,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究彈簧的彈性勢能與壓縮量的關(guān)系。
①如圖(a),將輕質(zhì)彈簧下端固定于鐵架臺,在上端的托盤中依次增加砝碼,測得相應(yīng)的彈簧長度,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表,有數(shù)據(jù)算得勁度系數(shù)k=____N/m,(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字,g取9.8m/s2)
(a) (b)
(c)
②取下彈簧,將其一端固定于氣墊導(dǎo)軌左側(cè),如圖(b)所示;調(diào)整導(dǎo)軌,使滑塊自由滑動時(shí),通過兩個光電門的速度大小______________。
③用滑塊壓縮彈簧,記錄彈簧的壓縮量x;釋放滑塊,記錄滑塊脫離彈簧后的速度v,釋放滑塊過程中,彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為______________。
④重復(fù)③中的操作,得到v與x的關(guān)系如圖(c)。由圖可知,v與x成_______關(guān)系,由上述實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論:對同一根彈簧,彈性勢能與彈簧的___________成正比。
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