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15．如圖所示，表示磁場對直線電流的作用，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 磁場對直線電流的作用稱為安培力，用左手定則判斷方向．將四個選項逐一代入檢驗，選擇符合題意的選項．

解答 解：A、伸開左手，拇指與手掌垂直且共面，磁感線向里穿過手心，則手心向左．四指指向電流方向：垂直紙面向里，根據左手定則判斷可知，拇指指向安培力方向：豎直向下．故A錯誤．
    B、伸開左手，拇指與手掌垂直且共面，磁感線向里穿過手心，則手心向右．四指指向電流方向：垂直紙面向外，根據左手定則判斷可知，拇指指向安培力方向：豎直向下．故B正確．
    C、通電導線與磁場方向平行，沒有安培力．故C錯誤．
    D、伸開左手，拇指與手掌垂直且共面，磁感線向里穿過手心，則手心垂直向里．四指指向電流方向：水平向右，根據左手定則判斷可知，拇指指向安培力方向：豎直向下．故D錯誤．
故選：B．

點評 通電直導線在磁場中受到的安培力方向利用左手定則判斷．對于左手定則的應用，要搞清兩點：一是什么時候用；二是怎樣用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．一個電阻為R的長方形線圈abcd沿著磁針所指的南北方向平放在北半球的一個水平桌面上，ab=L1，bc=L2，如圖所示．現(xiàn)突然將線圈翻轉180°，使ab與dc互換位置，用沖擊電流計測得導線中流過的電量為Q1，由此可求到該處地磁感強度豎直分量的大小By=$\frac{R{q}_{1}}{2{L}_{1}{L}_{2}}$．然后維持ad邊不動，將線圈繞ad邊轉動，使之突然豎直，這次測得導線中流過的電量為Q2，則該處地磁場的磁感強度水平分量的大小Bx=$\frac{R（2{q}_{2}+{q}_{1}）}{2{L}_{1}{L}_{2}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

6．如圖所示，質量為m的物體被兩根細繩OA、OB掛在小車上，兩根細繩與車頂水平面夾角分別為53°和37°．試求：已知（cos37°=0.8，sin37°=0.6，cot37°=$\frac{4}{3}$）．
①若小車靜止不動，繩OA拉力 T1和繩OB拉力T2分別為多大？
②若小車以大小為g的加速度向右勻加速運動時，繩OA拉力T1和繩OB拉力T2分別為多大？
③為使OA繩的拉力恰好為0，則小車向右運動的加速度為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．輕繩一端通過光滑的定滑輪與物塊P連接，另一端與套在光滑豎直桿上的圓環(huán)Q連接，Q從靜止釋放后，上升一定距離到達與定滑輪等高處，則在此過程中（　�。�
A．任意時刻P、Q兩物體的速度大小滿足vP＜vQ
B．任意時刻Q受到的拉力大小與P的重力大小相等
C．物塊P的機械能守恒
D．當Q上升到與P等高時，它的機械能最大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，一個有彈性的金屬圓環(huán)被一根橡皮繩吊于通電直導線的正下方，直導線與圓環(huán)在同一豎直面內，當通電直導線中電流增大時，彈性圓環(huán)的面積S和橡皮繩的長度l將（　　）
A．S增大，l變長B．S減小，l變短C．S減小，l變長D．S增大，l變短

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列說法中正確的是（　�。�
A．用手捏面包，面包體積會縮小，說明分子之間有間隙
B．溫度相同的氫氣和氧氣，氫氣分子和氧氣分子的平均速率相同
C．布朗運動不是液體分子的運動，但它能說明分子永不停息地做無規(guī)則運動
D．分子間的距離r存在某一值r0，當r大于r0時，分子間斥力大于引力；當r小于r0時分子間斥力小于引力

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．關于力學單位制說法中正確的是（　�。�
A．kg、J、N是導出單位
B．在國際單位制中，牛頓第二定律的表達式是F=ma
C．kg、m、s是基本單位
D．單位制中的導出單位可以用基本單位來表達

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．一物體自t=0時開始做直線運動，其v-t圖象如圖所示，下列選項正確的是 （　�。�
A．在0～6s內，物體離出發(fā)點最遠為30m
B．在0～6s內，物體經過的路程為30m
C．在0～4s內，物體的平均速率為7.5m/s
D．在4～6s內，物體做勻變速直線運動，加速度大小為10m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．作用在同一物體上的三個共點力，大小分別為12N，6N和4N，其合力最小值為（　　）
A．0B．2NC．10ND．14N

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