從塔頂自由下落一石塊，它在著地前的最后1秒內(nèi)的位移是30m，（g=10m/s2），則（ ）

A．石塊落地時速度是30m/s

B．石塊落地時速度是35m/s

C．石塊下落所用的時間是3s

D．石塊下落所用的時間是3．5s

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：2016-2017學年北京市西城區(qū)高一上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

從水平地面豎直上拋一小石塊，石塊兩次經(jīng)過距地面15m的同一位置所用時間為2s，重力加速度g=10m/s2，不計空氣阻力，則

A．石塊上升的最大高度為20m

B．石塊上升的最大高度為30m

C．石塊落地時的速度大小為20m/s

D．石塊落地時的速度大小為30m/s

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科目：高中物理 來源：2017屆云南省高三上學期第四次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一輛汽車在平直的公路上運動，運動過程中先保持某一恒定加速度，后保持恒定的牽引功率，其牽引力和速度的圖象如圖所示．若已知汽車的質(zhì)量m，牽引力F1 和速度v1及該車所能達到的最大速度v3，運動過程中所受阻力恒定，則根據(jù)圖象所給的信息，下列說法正確的是（ ）

A．汽車勻加速運動的時間為

B．速度為v2時的加速度大小為

C．汽車行駛中所受的阻力為

D．恒定加速時，加速度為

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科目：高中物理 來源：2017屆天津一中高三上學期第三次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一根粗細均勻的導線，兩端加上電壓U時，通過導線中的電流強度為I，導線中自由電子定向移動的平均速度為v，若導線均勻拉長，使其半徑變?yōu)樵瓉淼?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZWL/web/STSource/2018040106063576454452/SYS201804010606384721872298_ST/SYS201804010606384721872298_ST.001.png">，再給它兩端加上電壓U，則

A．自由電子定向移動的平均速率為

B．通過導線的電流為

C．自由電子定向移動的平均速率為

D．通過導線的電流為

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科目：高中物理 來源：2017屆江西省高三上學期第二次段考物理試卷（解析版） 題型：計算題

在某段平直的鐵路上,一列以324km/h高速行駛的列車某時刻開始勻減速行駛，5min后恰好停在某車站,并在該站停留4min,隨后勻加速駛離車站,經(jīng)8．1km后恢復到原速。

（1）求列車減速時的加速度大小；

（2）若該列車總質(zhì)量為8．0×102kg,所受阻力恒為車重的0．1倍，求列車駛離車站加速過程中牽引力的大�。�

（3）求列車從開始減速到恢復原速這段時間內(nèi)的平均速度大小。

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科目：高中物理 來源：2017屆江西省高三上學期第二次段考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示為索道輸運貨物的情景．已知傾斜的索道與水平方向的夾角為37°，重物與車廂地板之間的動摩擦因數(shù)為0．30．當載重車廂沿索道向上加速運動時，重物與車廂仍然保持相對靜止狀態(tài)，重物對車廂內(nèi)水平地板的正壓力為其重力的1．15倍，那么這時重物對車廂地板的摩擦力大小為（ ）

A．0．35mg B．0．30mg

C．0．23mg D．0．20mg

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年黑龍江大慶中學高一上學期期末考物理卷（解析版） 題型：簡答題

一個物體做勻加速直線運動，初速度是4m/s ，第1s內(nèi)的位移是6m 求：

（1）該物體的加速度的大��？

（2）3秒內(nèi)物體的位移是多少？

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年黑龍江大慶中學高二上學期期末考物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，電阻不計的平行金屬導軌MN和OP水平放置，MO間接有阻值為R=0．5?的電阻，導軌相距為l=0．20m，其間有豎直向下的勻強磁場，磁感強度為B=0．50T，質(zhì)量為m=0．1kg，電阻為r=0．5?的導體棒CD垂直于導軌放置，并接觸良好。用平行于MN的恒力F=0．6N向右拉動CD．CD受恒定的摩擦阻力f =0．5N．求：

（1）CD運動的最大速度是多少？

（2）當CD達到最大速度后，電阻R消耗的電功率是多少？

（3）當CD的速度是最大速度的1/4時，CD的加速度是多少？

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年福建省三明市四地六校高一上學期考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為一物體作勻變速直線運動的速度圖線。根據(jù)圖作出的下列判斷正確的是（ ）

A. 物體的初速度為3m/s

B. 物體的加速度大小為1．5m/s2

C. 2s末物體位于出發(fā)點

D. 該物體0-4s內(nèi)的平均速度大小為2m/s

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