一根彈簧原長10cm,掛上重2N的砝碼時,伸長1cm,這根彈簧掛上重10N的物體時,它的長度為(彈簧的形變是彈性形變)()
A. 5cm B. 45cm C. 20cm D. 15cm
科目:高中物理 來源: 題型:
為了驗證動量守恒定律(探究碰撞中的不變量),某同學選取了兩個材質相同、體積不等的兩個長立方體滑塊A和B,按下述步驟做了如下實驗:
步驟1:在A、B的相撞面分別裝上尼龍拉扣,以便二者相撞以后能夠立刻結為整體;
步驟2:安裝好實驗裝置如圖1,鋁質軌道槽的左端是傾斜槽,右端是長直水平槽,傾斜槽和水平槽由一小段弧鏈接,軌道槽被固定在水平桌面上,在軌道槽的側面與軌道等高且適當遠處裝一臺數(shù)碼頻閃照相機;
步驟3:讓滑塊B靜置于水平槽的某處,滑塊A從斜槽某處靜止釋放,同時開始頻閃拍攝,直到A、B停止運動,得到一幅多次曝光的數(shù)碼照片;
步驟4:多次重復步驟3,得到多幅照片,挑出其中最理想的一幅,打印出來,將刻度尺緊靠照片放置,如圖2所示;
(1)由圖分析可知,滑塊A與滑塊B碰撞發(fā)生的位置是 .
①A、B相撞的位置在P5、P6之間
②A、B相撞的位置在P6處
③A、B相撞的位置在P6、P7之間
(2)為了探究碰撞中動量是否守恒,需要直接測量或者讀取的物理量是 .
①A、B兩個滑塊的質量m1和m2 ②滑塊A釋放時距桌面的高度
③頻閃照相的周期 ④照片尺寸和實際尺寸的比例
⑤照片上測得的s45、s56和s67、s78
⑥照片上測得的s34、s45、s56和s67、s78、s89
⑦滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)
(3)寫出驗證動量守恒的表達式 .
(4)為了提高實驗準確度,以下措施中有效的是 .
①使用更平整的軌道槽 ②使用更光滑的軌道槽
③在足夠成像的前提下,縮短頻閃照相每次曝光的時間
④適當增大相機和軌道槽的距離.
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科目:高中物理 來源: 題型:
生產(chǎn)、生活中使用的許多東西都可看作能量轉換器,它們把能量從一種形式轉化為另一種形式,下列電器在工作過程中把電能轉化為機械能的是()
A. 電飯鍋 B. 洗衣機 C. 微波爐 D. 電烤箱
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科目:高中物理 來源: 題型:
電梯內用彈簧秤測物體的重量,下列幾種情況,彈簧秤示數(shù)最小的為()
A. 以2m/s2的加速度加速上升
B. 以3m/s2的加速度減速上升
C. 以3m/s2的加速度減速下降
D. 以2.5m/s2的加速度加速下降
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科目:高中物理 來源: 題型:
關于變壓器,下列說法正確的是()
A. 變壓器是根據(jù)電磁感應的原理制成的
B. 變壓器的原線圈匝數(shù)一定比副線圈的多
C. 變壓器只能改變直流電的電壓
D. 變壓器只能有一個原線圈和一個副線圈
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是()
A. 物體受到的合外力方向與速度方向相同時,物體做加速直線運動
B. 物體受到的合外力方向與速度方向成銳角時,物體做加速曲線運動
C. 物體受到的合外力方向與速度方向成鈍角時,物體做減速直線運動
D. 物體受到的合外力方向與速度方向相反時,物體做減速直線運動
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科目:高中物理 來源: 題型:
用一根彈簧和一把彈簧秤做“求合力”實驗.
①用如圖甲裝置測定彈簧的勁度系數(shù),掛鉤碼時不能超過彈簧的彈性限度;
②改變所掛鉤碼個數(shù),把測出的多組數(shù)據(jù)繪成如圖乙的彈力F跟伸長量x的關系圖線,則彈簧的勁度系數(shù)為 N/cm;
③用這根彈簧和彈簧秤都與橡皮筋成135°角來拉橡皮筋,彈簧秤示數(shù)如圖丙所示,則此時彈簧的伸長量為 cm;
④用力的圖示以這兩個分力為鄰邊做平行四邊形,得出合力的大小F合,若實驗誤差較小可以忽略不計,則F合= N.
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科目:高中物理 來源: 題型:
在做研究平拋運動的實驗時,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫出小球平拋運動的軌跡.為了能較準確地描繪運動軌跡,下面列出一些操作要求,將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上
a.通過調節(jié)使斜槽的末端保持水平 b.每次釋放小球的位置必須不同
c.每次必須由靜止釋放小球
d.記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴格地等距離下降
e.小球運動時不應與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
f.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線
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