平拋運(yùn)動可以分解為水平方向的勻速直線運(yùn)動和豎直方向的自由落體運(yùn)動，在同一坐標(biāo)系中作出兩分運(yùn)動的v-t圖線，如圖所示，則以下說法正確的是（　�。�
A．圖線1表示水平分運(yùn)動的v-t圖線
B．圖線2表示水平分運(yùn)動的v-t圖線
C．t1時(shí)刻物體的速度方向與初速度方向夾角為45°
D．t1時(shí)刻物體的位移方向與初速度方向夾角為22.5°

A、平拋運(yùn)動在水平方向上做勻速直線運(yùn)動，圖1是勻速直線運(yùn)動，表示水平方向的運(yùn)動，故A正確；
B、圖線2是初速度為0的勻加速直線運(yùn)動，所以圖線2表示的是豎直分運(yùn)動．故B錯誤．
C、t1時(shí)刻可知水平分速度和豎直分速度相等，則速度與初速度方向的夾角為45°．故C正確．
D、設(shè)t1時(shí)刻物體的位移方向與初速度方向夾角為α，則tanα=
y
x
=
0+v0
2
t
v0t
=
1
2
=0.5，而tan22.5°=
1-cos45°
sin45°
=
2
-1=0.414，則知α＞22.5°．故D錯誤．
故選AC
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，是一質(zhì)點(diǎn)作直線運(yùn)動的v-t圖象，下列說法中不正確的是（　�。�
A．整個(gè)過程中，CD段和DE段的加速度數(shù)值最大
B．整個(gè)過程中，BC段的加速度數(shù)值最大
C．整個(gè)過程中，D點(diǎn)所表示的狀態(tài)離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)
D．BC段所表示的運(yùn)動通過的路程是34m

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

在如圖的x-t，v-t圖象中，給出了甲、乙、丙、丁四個(gè)物體的運(yùn)動圖線，以下說法正確的是（　�。�
A．甲與乙都做勻速直線運(yùn)動，但運(yùn)動方向相反
B．甲與乙的速度大小相同
C．丙做勻加速直線運(yùn)動，丁做勻減速運(yùn)動
D．丙的加速度大于丁的加速度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一物體運(yùn)動的速度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示，根據(jù)圖象可知（　　）
A．4s內(nèi)物體在做曲線運(yùn)動
B．4s內(nèi)物體的速度一直在減小
C．物體的加速度在2.5s時(shí)方向改變
D．4s內(nèi)物體速度的變化量的大小為8m/s

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動的v-t圖象如圖，則（　　）
A．在前4s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做勻變速直線運(yùn)動
B．在2s～4s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做勻變速直線運(yùn)動
C．3s末質(zhì)點(diǎn)的速度大小為5m/s，方向與規(guī)定的正方向相反
D．第3s內(nèi)與第4s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的速度方向相反

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖甲、乙所示的位移-時(shí)間（x-t）圖象和速度-時(shí)間（v-t）圖象中，給出了四條曲線1、2、3、4代表四個(gè)不同物體的運(yùn)動情況，則下列說法中正確的是（　　）
A．圖線1、3表示物體做曲線運(yùn)動
B．v-t圖象中0～t1時(shí)間內(nèi)物體1和2的平均速度相等
C．x-t圖象中t4時(shí)刻物體3的速度大于物體4的速度
D．兩圖象中t2、t5時(shí)刻分別表示物體2和4開始反向運(yùn)動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

下列四幅圖象中描述勻速直線運(yùn)動狀態(tài)的圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

為了驗(yàn)證平拋運(yùn)動的小球在豎直方向上做自由落體運(yùn)動，用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小錘打擊彈性金屬片，A球水平拋出，同時(shí)B球被松開，自由下落。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的有（   ）
A．兩球的質(zhì)量應(yīng)相等
B．兩球應(yīng)同時(shí)落地
C．應(yīng)改變裝置的高度，多次實(shí)驗(yàn)
D．實(shí)驗(yàn)也能說明A球在水平方向上做勻速直線運(yùn)動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個(gè)物體從高h(yuǎn)處自由落下，其時(shí)間達(dá)到落地時(shí)間一半時(shí)，下落的高度為
A h         B h        C h          D h

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