A. | 第Ⅰ段與第Ⅲ段平均速度不相等 | B. | 第1s的加速度小于第4.5s的加速度 | ||
C. | 第1s與第4.5s的速度方向相同 | D. | 第Ⅲ段的加速度與速度的方向相同 |
分析 根據(jù)速度的正負(fù)判斷速度的方向.速度圖象的斜率等于加速度.根據(jù)圖線速度變化的變化分析物體做什么運(yùn)動(dòng).
解答 解:A、第Ⅰ段與第Ⅲ段都做勻變速運(yùn)動(dòng),則第Ⅰ段平均速度$\overline{{v}_{1}}$=$\frac{{v}_{0}+v}{2}$=$\frac{0+4}{2}$=2m/s,第Ⅲ段平均速度$\overline{{v}_{3}}$=$\frac{{v}_{0}′+v′}{2}$=$\frac{4+0}{2}$=2m/s,則第Ⅰ段與第Ⅲ段平均速度相等,故A錯(cuò)誤;
B、速度圖象的斜率等于加速度,根據(jù)圖象可知,第1s的斜率小于第4.5s的斜率,則第1s的加速度小于第4.5s的加速度,故B正確;
C、速度圖象都在時(shí)間軸的上方,方向不發(fā)生改變,所以第1s內(nèi)與第4.5s內(nèi)的速度方向相同,故C正確;
D、第Ⅲ段物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng),加速度與速度的方向相反,故D錯(cuò)誤.
故選:BC.
點(diǎn)評(píng) 根據(jù)速度圖象直接速度加速度的方向,由斜率大小求出加速度的大小、由“面積”求出位移是基本能力,要熟練掌握.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | Fcosθ-ma | B. | Fcosθ+ma | C. | μ(mg-Fsinθ) | D. | μ(mg+Fsinθ) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 凡是輕小的物體,都可以看做質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型,實(shí)際上并不存在 | |
C. | 物理學(xué)中的“質(zhì)點(diǎn)”跟幾何學(xué)中的“點(diǎn)”沒有區(qū)別 | |
D. | 如果物體的大小和形狀在研究的問題中屬于無關(guān)的或次要的因素,就可以把物體看做質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 伽利略的實(shí)驗(yàn)是假想實(shí)驗(yàn),事實(shí)上無法完成,從而得出的結(jié)論不可靠 | |
B. | 是以可靠事實(shí)為基礎(chǔ),經(jīng)科學(xué)抽象出來的 | |
C. | 伽利略通過斜面實(shí)驗(yàn)告訴我們:一切物體在沒有受到阻力作用的時(shí)候,一定做勻速直線運(yùn)動(dòng) | |
D. | 伽利略利用自己設(shè)計(jì)的理想實(shí)驗(yàn),觀察到小球不受阻力時(shí)恒定速度運(yùn)動(dòng),從而推翻了亞里士多德的結(jié)論 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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