兩小球甲、乙先后從空中同一位置自由下落，甲比乙先下落0.5s，則下落過程中


  1. A.
    甲相對乙是自由落體運動
  2. B.
    甲相對乙做向下的勻速運動
  3. C.
    甲、乙兩球速度之差越來越大
  4. D.
    甲、乙兩球之間的距離越來越大
BD
分析：兩物體均做自由落體運動，由速度公式求出速度之差與時間的關(guān)系，分析甲相對于乙做什么運動，由位移公式列出它們的距離與時間關(guān)系的表達式即可．
解答：A、設(shè)乙運動的時間為t，則甲運動時間為t+△t，則兩球的相對速度v=g（t+△t）-gt=g△t，所以甲相對乙的運動是勻速直線運動，故A錯誤
B正確．
C、兩球的相對速度v=g（t+△t）-gt=g△t保持不變，故C錯誤
D、兩球的距離△S==5t+1.25，可見，兩球間的距離隨時間推移，越來越大．故D正確．
故選BD．
點評：本題通過研究兩球速度差來研究甲乙的相對運動，可以通過研究兩球之間的距離分析甲相對于乙的運動情況．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）下列有關(guān)高中物理實驗的描述中，正確的是：
AE
AE
．
A、在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，計算重力勢能的減少，一定要用當?shù)氐闹亓铀俣龋?br />B、在“研究平拋物體的運動”的實驗中，必須要用秒表測出平拋物體的運動時間
C、在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中，彈簧必須水平使用，以克服彈簧所受重力對實驗的影響
D、在“用油膜法測分子直徑的大小”的實驗中，需要用天平測油滴的質(zhì)量
E、在“用單擺測定重力加速度”實驗中，如果擺長測量無誤．測得的g值偏小，其原因可能是將全振動的次數(shù)N誤計為N-1
F、在“用電流場模擬靜電場描繪電場等勢線”的實驗中，要在塑料板上自上而下依次鋪放白紙、復(fù)寫紙、導(dǎo)電紙
（2）在“驗證動量守恒定律”的實驗中，請回答下列問題：

①實驗記錄如圖甲所示，則A球碰前做平拋運動的水平位移是圖中的
OP
OP
，B球被碰后做平拋運動的水平位移是圖中的
ON
ON
．（兩空均選填“OM”、“OP”或“ON”）
②小球A下滑過程中與斜槽軌道間存在摩擦力，這對實驗結(jié)果
不會
不會
產(chǎn)生誤差（選填“會”或“不會”）．
③實驗裝置如圖甲所示，A球為入射小球，B球為被碰小球，以下所列舉的在實驗過程中必須滿足的條件．正確的是
D
D
．
A．入射小球的質(zhì)量ma，可以小于被碰小球的質(zhì)量mb
B．實驗時需要測量斜槽末端到水平地面的高度
C．入射小球每次不必從斜槽上的同一位置由靜止釋放
D．斜槽末端的切線必須水平，小球放在斜槽末端處，應(yīng)能靜止
④在“驗證動量守恒定律”的實驗中．某同學(xué)用如圖乙所示的裝置進行了如下的操作：
Ⅰ．先將斜槽軌道的末端調(diào)整水平，在一塊平木板表面先后釘上白紙和復(fù)寫紙，并將該術(shù)板豎直立于靠近槽口處，使小球a從斜槽軌道上某固定點處由靜止釋放，撞到木板并在白紙上留下痕跡O；
Ⅱ．將木板向右平移適當?shù)木嚯x，再使小球a從原固定點由靜止釋放，撞在木板上并在白紙上留下痕跡上B；
Ⅲ．把半徑相同的小球b靜止放在斜槽軌道水平段的最右端，讓小球a仍從原固定點由靜止釋放，和小球b相碰后，兩球撞在木板上并在白紙上留下痕跡A和C；
Ⅳ．用天平測量a、b兩小球的質(zhì)量分別為ma、mb，用刻度尺測量白紙O點到A、B、C三點的距離分別為y1、y2和y3．
用本實驗中所測得的量來驗證兩球碰撞過程動量守恒，其表達式為
ma
y2
=
ma
y3
+
mb
y1
ma
y2
=
ma
y3
+
mb
y1
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

甲、乙兩位同學(xué)分別按圖的甲、乙實驗裝置“驗證動量守恒定律”，請回答下列問題：

（1）在甲、乙兩裝置中，小球a下滑過程中與斜槽軌道間均存在摩擦力，這對實驗結(jié)果
不會
不會
產(chǎn)生誤差（選填“會”或“不會”）．
（2）根據(jù)實驗裝置，a球為入射小球，b球為被碰小球，以下所列舉的在實過程中甲、乙裝置應(yīng)滿足的條件是
AD
AD

A．實驗時需要測量入射小球的質(zhì)量和被碰小球的質(zhì)量
B．安裝實驗裝置時，裝置甲必需要重錘線，而裝置乙可以不用
C．入射小球每次不必從斜槽上的同一位置由靜止釋放
D．斜槽末端的切線必須水平，小球放在斜槽末端處，應(yīng)能靜止
（3）在甲裝置的實驗記錄中，a球碰前做平拋運動的水平位移是圖中的
OP
OP
段，b球被碰后做平拋運動的水平位移是圖中的
ON
ON
段．（兩空均選填“OM”“OP”或“ON”）
（4）乙同學(xué)使用乙裝置，其操作如下：
①先將斜槽軌道的末端調(diào)整水平，在一塊平木板表面先后釘上白紙和復(fù)寫紙，并將該木板豎直立放于緊靠槽口處，使小球a從斜槽軌道上某固定點處由靜止釋放，撞到木板并在白紙上留下痕跡O；
②將木板向右平移適當?shù)木嚯x，再使小球a從原固定點由靜止釋放，撞在木板上并在白紙上留下痕跡B；
③保持木板不動，把半徑相同的小球b靜止放在斜槽軌道水平段的最右端，讓小球a仍從原固定點由靜止釋放，和小球b相碰后，兩球撞在木板上并在白紙上留下痕跡A和C；
④用天平測量a、b兩小球的質(zhì)量分別為ma、mb，用刻度尺測量白紙O點到A、B、C三點的距離分別為yl、y2和
y3．則乙同學(xué)用上述實驗中所測得的量來驗證兩球碰撞過程動量守恒，其表達式為
ma
y2
=
ma
y3
+
mb
y1
ma
y2
=
ma
y3
+
mb
y1
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（每空2分）（1）在如圖甲所示的實驗中，用小錘敲擊擋板，B球被水平彈出，同時A球開始下落，結(jié)果A、B兩球同時落地。這個實驗說明平拋運動在豎直方向的分運動是______________     。

（2）在如圖乙所示的實驗中，將兩個相同的軌道固定在同一豎直平面內(nèi)，最下端水平。把兩個質(zhì)量相等的小鋼球，從傾斜軌道的相同位置由靜止同時釋放，軌道2與光滑水平軌道平滑相接，則他將觀察到的現(xiàn)象是：在水平軌道上球1擊中球2，這個實驗說明平拋運動在水平方向的分運動是_____                   。

      

（3）在研究平拋運動的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長l=1.25 cm.若小球在平拋運動中先后經(jīng)過的幾個位置如右圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算式v0=________（用l、g表示），其值是________.

  

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科目：高中物理 來源：2010-2011學(xué)年福建省福州八中高一下學(xué)期期末考試.doc 題型：實驗題

（每空2分）（1）在如圖甲所示的實驗中，用小錘敲擊擋板，B球被水平彈出，同時A球開始下落，結(jié)果A、B兩球同時落地。這個實驗說明平拋運動在豎直方向的分運動是______________     。
（2）在如圖乙所示的實驗中，將兩個相同的軌道固定在同一豎直平面內(nèi)，最下端水平。把兩個質(zhì)量相等的小鋼球，從傾斜軌道的相同位置由靜止同時釋放，軌道2與光滑水平軌道平滑相接，則他將觀察到的現(xiàn)象是：在水平軌道上球1擊中球2，這個實驗說明平拋運動在水平方向的分運動是_____                   。
      
（3）在研究平拋運動的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長l="1.25" cm.若小球在平拋運動中先后經(jīng)過的幾個位置如右圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算式v0=________（用l、g表示），其值是________.

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科目：高中物理 來源：2013屆福建省高一下學(xué)期期末考試 題型：選擇題

（每空2分）（1）在如圖甲所示的實驗中，用小錘敲擊擋板，B球被水平彈出，同時A球開始下落，結(jié)果A、B兩球同時落地。這個實驗說明平拋運動在豎直方向的分運動是______________      。

（2）在如圖乙所示的實驗中，將兩個相同的軌道固定在同一豎直平面內(nèi)，最下端水平。把兩個質(zhì)量相等的小鋼球，從傾斜軌道的相同位置由靜止同時釋放，軌道2與光滑水平軌道平滑相接，則他將觀察到的現(xiàn)象是：在水平軌道上球1擊中球2，這個實驗說明平拋運動在水平方向的分運動是_____                    。

      

（3）在研究平拋運動的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長l=1.25 cm.若小球在平拋運動中先后經(jīng)過的幾個位置如右圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算式v0=________（用l、g表示），其值是________.

  

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