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【題目】用如圖甲所示的裝置驗證機械能守恒定律，已知打點計時器打點頻率f＝50Hz，即每隔0.02s打一個點。

(1)實驗中得到的一條紙帶如圖乙所示，將第一個打點標記為O，選擇點跡清晰且便于測量的連續(xù)5個點，標為A、B、C、D、E，測出A、C、E到O點的距離分別為d1＝9.51cm．d2＝15.71cm．d3＝23.47cm。重物質量為0.5kg，當?shù)刂亓铀俣?/span>g＝9.80m/s2�，F(xiàn)選取OC段的數(shù)據進行處理，則OC段重物的重力勢能減少量為_________J，動能增加量為________J；(計算結果均保留2位有效數(shù)字)

(2)實驗結果往往是重力勢能的減少量略大于動能的增加量，關于這個誤差，下列說法正確的是____

A．這個誤差是實驗原理及器材造成的，無法完全消除

B．可以通過減小空氣阻力和摩擦阻力的影響來減小該誤差

C．可以通過多次測量取平均值的方法來減小該誤差

D．可以通過多次測量取平均值的方法消除這個實驗誤差

【答案】0.77 0.76 AB

【解析】

(1)[1]從打O點到打C點的過程中，重物重力勢能減少量為

[2]打C點時，重物的速度大小為

由于初速度為零，所重物動能的增加量為

(2)[3]實驗結果往往是重力勢能的減少量略大于動能的增加量，這個誤差是系統(tǒng)誤差，無法避免，通過減小阻力的影響可以減小系統(tǒng)誤差，故AB正確，CD錯誤。

故選AB。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用長為l的細繩拴著質量為m的小球在豎直平面內做圓周運動，則下列說法中正確的是(　　)

A.小球在圓周最高點時所受的向心力一定為重力

B.小球在最高點時繩子的拉力不可能為零

C.若小球剛好能在豎直平面內做圓周運動，則其在最高點的速率為0

D.小球過最低點時繩子的拉力一定大于小球重力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩列波振幅分別為A、，在同一介質中相向傳播，某時刻的波形圖如圖所示，x=4m處的質點再過1s將第一次到達波谷，以下說法正確的是（　�。�

A.這兩列波能不能產生干涉現(xiàn)象

B.經過4s兩波會相遇

C.x=7m處的質點振幅為A

D.x=6m處的質點振動加強

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究向心力大小與半徑、角速度、質量的關系”實驗中，某班學習小組同學用細繩系一紙杯（杯中有30mL的水）在空中甩動，使杯在水平面內作圓周運動（如圖所示），來感受向心力。

（1）則下列說法中正確的是________

A.保持質量、繩長不變，增大轉速，繩對手的拉力將不變

B.保持質量、繩長不變，增大轉速，繩對手的拉力將增大

C.保持質量、角速度不變，增大繩長，繩對手的拉力將不變

D.保持質量、角速度不變，增大繩長，繩對手的拉力將減小

（2）如圖甲，繩離杯心40cm處打一結點A，80cm處打一結點B，學習小組中一位同學手表記時，另一位同學操作，其余同學記錄實驗數(shù)據：

操作一：手握繩結A，使杯在水平方向每秒運動一周，體會向心力的大小。

操作二：手握繩結B，使杯在水平方向每秒運動一周，體會向心力的大小。

操作三：手握繩結A，使杯在水平方向每秒運動二周，體會向心力的大小。

操作四：手握繩結A，再向杯中添加30mL的水，使杯在水平方向每秒運動一周，體會向心力的大小。則：

①操作二與一相比較：質量、角速度相同，向心力的大小與轉動半徑大小有關；

操作三與一相比較：質量、半徑相同，向心力的大小與角速度的大小有關；

操作四與一相比較：________相同，向心力大小與________有關；

②物理學中此種實驗方法叫________法。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C、D是勻強電場中的一個正方形的四個頂點，該正方形的邊長為1cm，已知A、B、C三點的電勢分別為φA=15V，φB=3V，φC=-3V，則下列說法正確的是（ ）

A.D點的電勢為9V

B.正電荷由A點移到B點電場力做正功

C.電場強度的方向一定由A指向B

D.把電量為0.4C的電荷從A移到B做的功大于從D移到C做的功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律，將氣墊導軌固定在水平桌面上，調節(jié)旋鈕使其水平，在氣墊導軌的左端固定一光滑的定滑輪，在B處固定一光電門，測出滑塊及遮光條的總質量為M、將質量為m為的鉤碼通過細線與滑塊連接，打開氣源，滑塊從A處由靜止釋放，寬度為d的遮光條經過光電門遮光時間為t，取遮光時間t內的平均速度作為滑塊經過B處的速度，A、B之間的距離為x，鉤碼離地面足夠高，重力加速度為g

(1)關于實驗操作和注意事項，下列說法正確的是__________，

A.必須滿足m遠小于M

B.調整定滑輪高度，使細線水平

C.用手向上托穩(wěn)鉤碼，由靜止開始釋放鉤碼

D.不開氣源，平衡滑塊與導軌之間的摩擦力后，也能驗證系統(tǒng)機械能守恒

(2)滑塊由A運動到B的過程中，系統(tǒng)重力勢能的減小量△EP為________，系統(tǒng)動能的增加量△EK，為_______。（以上結果均用題中所給字母表示）。

(3)改變x重復實驗得到多組數(shù)據，用圖像法處理數(shù)據，為了形象直觀，應該畫_______

A.t-x圖像 B.t2-x圖像 C.圖像

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組通過實驗測量一個標準電池組的電動勢和內阻，實驗原理圖如圖甲所示，定值電阻R0的標稱值為4.0.Ω

(1)閉合開關S，調節(jié)滑動變阻器R，發(fā)現(xiàn)電壓表有讀數(shù)，而電流表讀數(shù)為0.用多用電表排查故障，在使用多用電表前，發(fā)現(xiàn)指針不在左邊“0”刻度線處，應先調整圖乙中多用電表的__________ （選填“A”，“B”或“C”）

(2)將紅、黑表筆分別插入“+”、“-”插孔，選直流電壓10V檔檢測故障，在圖甲中，將多用電表的_________（選填“紅”或“黑”）表筆接入a端，另一表筆接入b端發(fā)現(xiàn)指針偏轉，說明a、b間_______（選填“短路”或“斷路”）。

(3)排除故障后，某次實驗的數(shù)據如下表所示：

根據表中的數(shù)據，在圖丙的方格紙上作出了U-I圖像，由圖像求得電動勢E=__________V，內阻r=_______ Ω。（結果保留三位有效數(shù)字）

(4)將測量結果與標準電池組說明書中給出的參數(shù)比較發(fā)現(xiàn)：電動勢的測量值與已知值幾乎相同，但內阻的測量值偏大。若測量過程無誤，則內阻測量值偏大的原因可能是_______

A.電壓表內阻的影響

B.電流表內阻的影響

C.滑動變阻器R的最大值偏小

D.R0的標稱值比實際阻值偏小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究平拋物體的運動”實驗時。

（1）除了木板、小球，斜槽、鉛筆、圖釘、鐵架臺、白紙之外，下列器材中還需要的是________

A.秒表

B.天平

C.重垂線

D.刻度尺

（2）在此實驗中，某同學只記錄了A、B、C三個點而忘了拋出點的位置，今取A為坐標原點，建立了如圖所示的坐標系，平拋軌跡上三點的坐標值圖中已標出，g=10m/s2，則：

①小球由A運動到B所用的時間為__________s；

②小球平拋的初速度為__________m/s；

③小球經過B點時的速度大小為__________m/s；（可用根號表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為A、B兩物體從同一點出發(fā)的位移-時間圖象，則下列說法正確的是

A. 0～2s內A、B兩物體的運動方向都發(fā)生了改變

B. 1.5s末A、B兩物體的速度相同

C. 0～1.5s的時間內，A的平均速度等于B的平均速度

D. 0～25內A、B兩物體之間的最大距離為3m

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