如圖所示,質(zhì)量為m的物塊在粗糙斜面上,受到豎直向下的力F的作用,沿斜面向下以加速度a做勻加速運(yùn)動(dòng)。(   )
A.若增大F,則物塊加速下滑且加速度將增大
B.若增大F,則物塊加速下滑且加速度將不變
C.若撤去F,則物塊可能沿斜面減速下滑
D.若撤去F,則物塊可能沿斜面勻速下滑
A

試題分析:物塊受到豎直向下的重力mg、垂直斜面向上的支持力FN和沿著斜面向上的滑動(dòng)摩擦力f,建立如圖所示的坐標(biāo)系,將重力和支持力分解,根據(jù)牛頓第二定律,有(F+mg)(sinθ-μcosθ)=ma,若增大F,則物塊加速下滑且加速度將增大;由于物體做勻加速下滑,sinθ-μcosθ>0,若撤去F,則mg(sinθ-μcosθ)>0,物體仍然做勻加速直線運(yùn)動(dòng),正確選項(xiàng)為A。
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖,一物體恰能在一個(gè)斜面體上沿斜面勻速下滑。若沿斜面方向用力向下推此物體,使物體加速下滑,則斜面受地面的摩擦力是(    )
A.大小為零B.方向水平向右
C.方向水平向左D.無法判斷大小和方向

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一質(zhì)量為M的楔形木塊放在水平桌面上,它的頂角為90°,兩底角為α和β。A、B為兩個(gè)位于斜面上質(zhì)量均為m的小木塊.已知所有接觸面都是光滑的.現(xiàn)使A、B同時(shí)沿斜面下滑,則下列說法正確的是

A.楔形木塊靜止不動(dòng)
B.楔形木塊向左運(yùn)動(dòng)
C.A木塊處于失重狀態(tài)
D.B木塊處于超重狀態(tài)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一物體靜止在水平桌面上,則下列說法正確的是
A.桌面對物體的支持力與物體所受的重力是一對平衡力
B.物體對桌面的壓力就是物體的重力,它們的性質(zhì)相同
C.物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力是一對作用力與反作用力
D.物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力是一對平衡力

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,將一個(gè)質(zhì)量為m的球固定在彈性桿AB的上端,今用測力計(jì)沿水平方向緩慢拉球,使桿發(fā)生彎曲,在測力計(jì)的示數(shù)逐漸增大的過程中,AB桿對球的彈力方向?yàn)?br />
A.始終水平向左
B.始終豎直向上
C.斜向左上方,與豎直方向的夾角逐漸增大
D.斜向左下方,與豎直方向的夾角逐漸增大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如上右圖所示,在墻角處的水平地面上,靜止著一質(zhì)量為4m、傾角為37°的三角形木塊,在木塊斜面與豎直墻壁間靜止著一質(zhì)量為m的光滑小球,則木塊對地面壓力的大小為_____,地面對木塊的靜摩擦力大小為______.(已知sin370=0.6)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

兩剛性球a和b的質(zhì)量分別為ma和mb、直徑分別為da和db(da>db)。將a、b依次放入一豎直放置、內(nèi)徑為d(da <d< da+ db)的平底圓筒內(nèi),如圖所示。設(shè)a、b兩球靜止時(shí)對圓筒側(cè)面的壓力大小分別為f1和f2,筒底所受的壓力大小為F。已知重力加速度大小為g。若所有接觸都是光滑的,則          
A.F=(ma+mb)g, f1=f2B.F=(ma+mb)g,f1≠f2
C.mag<F<(ma+mb)g, f1=f2D.mag<F<(ma+mb)g,f1≠f2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,A、B、C、D四個(gè)人做雜技表演,B站在A的肩上,雙手拉著C和D,A撐開雙手水平支持著C和D。若四個(gè)人的質(zhì)量均為m,他們的臂長相等,重力加速度為g,不計(jì)A手掌與C、D身體間的摩擦。下列結(jié)論錯(cuò)誤的是

A.A受到地面支持力為4mg                 B.B受到A的支持力為3mg
C.B受到C的拉力約為             D.C受到A的推力約為

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如右圖所示,物體A、B用細(xì)繩連接后跨過定滑輪.A靜止在傾角為30°的斜面上,B被懸掛著.已知質(zhì)量mA=2mB,不計(jì)滑輪摩擦,現(xiàn)將斜面傾角由30°增大到50°,但物體仍保持靜止,那么下列說法中正確的是(  )

A.繩子的張力將增大
B.物體A對斜面的壓力將減小
C.物體A受到的靜摩擦力將先增大后減小
D.滑輪受到的繩的作用力不變

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