【題目】如圖(甲)所示,豎直放置的螺線管與導線abcd構(gòu)成回路,abcd所圍區(qū)域內(nèi)存在垂直紙面向里的變化的勻強磁場,螺線管下方的水平桌面上放置一導體圓環(huán)。若圓環(huán)與桌面間的壓力大于圓環(huán)的重力,abcd區(qū)域內(nèi)磁場的磁感強度隨時間變化關(guān)系不可能是( 。
A.B.
C.D.
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【題目】下列說法正確的是( )
A.由R=知,導體的電阻與導體兩端電壓成正比,與流過導體的電流成反比
B.由I=知,導體中的電流與導體兩端電壓成正比,跟導體的電阻成反比
C.由知,導體的電阻率與導體的電阻和橫截面積的乘積成正比,與導體的長度成反比
D.公式W=UIt適用于任何電路;Q=I2Rt求熱時僅適用于純電阻電路
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【題目】“神舟八號”與“天宮一號”對接前各自繞地球運動,設(shè)“天宮一號”在半徑為r1的圓軌道上運動,周期為T1,“神舟八號”在半徑為r2的圓軌道上運動,r1>r2,則( )
A.“神舟八號”的周期T2=T1
B.“天宮一號”的運行速度大于7.9km/s
C.地球表面的重力加速度g=
D.地球的質(zhì)量M=
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【題目】在“驗證動量守恒定律”的實驗中。實驗裝置及實驗中小球運動軌跡及平均落點的情況如圖所示,回答下列問題:
(1)本實驗需要測量的物理量是 ______(填選項前的字母)。
A.小球的質(zhì)量ma、mb
B.小球離開斜槽后飛行的時間ta、tb
C.小球離開斜槽后飛行的水平射程xA、xB、xC
D.槽口到水平地面的豎直高度H
(2)實驗中重復多次讓小球a從斜槽上的同一位置釋放,其中“同一位置釋放”的目的是________。
(3)放置被碰小球b前后,小球a的落點位置為分別為圖中的_______和______。
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【題目】如圖所示,在外力作用下某質(zhì)點作直線運動的圖像為正弦曲線。從圖中可以判斷( 。
A.在0~t1時間內(nèi),外力做正功
B.在0~t1時間內(nèi),外力的功率逐漸增大
C.在t2時刻,外力的功率最大
D.在t1~t3時間內(nèi),外力做的總功不為零
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【題目】如圖(a)所示,一光滑絕緣細桿豎直放置,距細桿右側(cè)d=0.3m的A點處有一固定的點電荷。細桿上套有一帶電量q=1×10-6C,質(zhì)量m=0.05kg的小環(huán)。設(shè)小環(huán)與點電荷的豎直高度差為h。將小環(huán)無初速釋放后,其動能Ek隨h的變化曲線如圖(b)所示。
(1)試估算點電荷所帶電量Q;
(2)小環(huán)位于h1=0.40m時的加速度a;
(3)小環(huán)從h2=0.3m下落到h3=0.12m的過程中其電勢能的改變量。(靜電力常量k=9.0×109N·m2/C2,g=10m/s2)
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【題目】在一顆半徑為地球半徑0.8倍的行星表面,將一個物體豎直向上拋出,不計空氣阻力.從拋出開始計時,物體運動的位移隨時間關(guān)系如圖(可能用到的數(shù)據(jù):地球的半徑為6400km,地球的第一宇宙速度取8 km/s,地球表面的重力加速度10m/s2,則
A.該行星表面的重力加速度為8m/s2
B.該行星的質(zhì)量比地球的質(zhì)量大
C.該行星的第一宇宙速度為6.4km/s
D.該物體落到行星表面時的速率為30m/s
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【題目】某同學為了測定一只電阻的阻值Rx,采用了如下方法:
①用多用電表粗測:多用電表電阻檔有有4個倍率:分別為×1k、×100、×10、×1,該同學選擇×100倍率,用正確的操作步驟測量時,發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度太大(指針位置如圖中虛線所示)。
為了較準確地進行測量,請你補充完整下列依次應(yīng)該進行的主要操作步驟:將旋鈕換至___________倍率,進行________________,重新測量并讀數(shù),此時刻度盤上的指針位置如圖中實線所示。
②為了盡量準確測該電阻,現(xiàn)用伏安法測電阻,測量多組數(shù)據(jù)。除被測電阻外,還備有如下實驗儀器,請選擇儀器,設(shè)計實驗電路。
A.電壓表V(量程50 V,內(nèi)阻約為25 kΩ)
B.電流表A1(量程50 mA、內(nèi)電阻r1 = 20 Ω)
C.電流表A2(量程100 mA、內(nèi)電阻約5 Ω)
D.定值電阻R0(80 Ω)
E.滑動變阻器R(0~10 Ω)
F.電源:電動勢E = 6 V,內(nèi)電阻較小
G.導線、電鍵若干
請在虛線框內(nèi)畫出能準確測量電阻Rx的電路圖(要求在電路圖上標出元件符號)
(______)
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【題目】下列說法正確的是( 。
A.中子與質(zhì)子結(jié)合成氘核時吸收能量
B.盧瑟福的粒子散射實驗證明了原子核是由質(zhì)子和中子組成的
C.入射光照射到某金屬表面發(fā)生光電效應(yīng),若僅減弱該光的強度,則不可能發(fā)生光電效應(yīng)
D.根據(jù)玻爾理論,氫原子的電子由外層軌道躍遷到內(nèi)層軌道,原子的能量減少,電子的動能增加
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