18．如圖是物體做直線運動的v-t圖象，由圖可知t=1s時物體的加速度為1.5 m/s2，t=5s時物體的加速度為-0.75 m/s2，前7s內(nèi)位移為12 m．

分析 根據(jù)速度-時間圖象的物理意義：“斜率”表示加速度，“面積”表示位移分析．

解答 解：t=1s時物體的加速度大小 a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{3}{2}$=1.5m/s2．
t=5s時物體的加速度 a′=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{0-3}{4}$=-0.75m/s2．
前7s內(nèi)位移為 x=$\frac{1+7}{2}×3$m=12m
故答案為：1.5，-0.75，12．

點評 對于物體的速度圖象往往從數(shù)學(xué)角度理解其物理意義：斜率”表示加速度，“面積”表示位移．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖，滑塊A、B的質(zhì)量分別為mA和mB，由輕質(zhì)彈簧相連，置于光滑水平面上，把兩滑塊拉近，使彈簧處于壓縮狀態(tài)并用一輕繩綁緊，兩滑塊一起以恒定的速率v0向右滑動．若輕繩突然斷開，彈簧第一次恢復(fù)到時滑塊A的動量為P，方向向左，求在彈簧第一次恢復(fù)到時
（1）滑塊B的動量PB大小和方向；
（2）若mA=mB=m，滑塊B的速度大小v．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列單位屬于國際單位制中的基本單位的是（　�。�
A．安培B．庫侖C．伏特D．牛頓

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．（多選）某一物體從靜止開始做直線運動，其加速度隨時間變化的圖線如圖所示，則該物體（　　）
A．第1 s末和第4 s末速度都是8 m/s
B．第1 s內(nèi)加速運動，第2、3 s內(nèi)減速運動，第3 s末回到出發(fā)點
C．第3 s末速度為零，且運動方向不變
D．第3 s末速度為零，且此時開始改變運動方向

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．熱氣球活動最近幾年成為我國熱門的旅游活動項目，部分城市和旅游景點利用熱氣球看房、熱氣球婚禮等方式來吸引各地顧客．假設(shè)熱氣球以10m/s的速度勻速豎直上升，從熱氣球上掉下一個物體，經(jīng)17s到達地面，求物體剛脫離熱氣球時氣球的高度．（g=10  m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示為實驗得到的一條紙帶，從O點開始，每五個點取一個測量點，分別為A、B、C、D、E、F，各間距點如圖
①計算各點的瞬時速度可得vA=0.161m/s，vB=0.239m/s，vC=0.320m/s，vD=0.401m/s，vE=0.479m/s．
②在下頁所示坐標(biāo)中作出小車的v-t圖象，根據(jù)圖線求出加速度a=0.80m/s2
③將圖線延長與縱軸相交，交點的速度是0.080m/s，此速度的物理意義是O點的速度
④可判定小車做勻加速直線運動．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．一質(zhì)點向右做減速直線運動，經(jīng)過A點的速度為15m/s，經(jīng)過B點的速度為10m/s，經(jīng)過C點的速度為0，又反向B運動，第二次經(jīng)過B點的速度為30m/s，質(zhì)點由A到B，B到C，C到B的時間分別為3s，5s，7s．
求：A到B，B到C，C到B各個階段的加速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．關(guān)于波的說法中，正確的是（　　）
A．產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是波源頻率發(fā)生了變化
B．發(fā)生干涉現(xiàn)象時，介質(zhì)中振動加強的點，振動能量最大，減弱點振動能量可能為零
C．振動圖象和波的圖象中，橫坐標(biāo)所反映的物理意義是不同的
D．超聲波比次聲波更容易發(fā)生衍射
E．在地球表面上走得很準(zhǔn)的擺鐘搬到月球表面上，其擺動周期變大

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．相距100m 的兩艘萬噸巨輪之間的萬有引力的大小相當(dāng)于兩只雞蛋的重，即僅約0.67N．

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同步練習(xí)冊答案