發(fā)生形變的物體一定產(chǎn)生彈力的作用，彈力的方向與形變的方向相反．　 　（判斷對錯）

　


考點：  物體的彈性和彈力．

專題：  彈力的存在及方向的判定專題．

分析：  彈力產(chǎn)生的條件有兩個：一是兩個物體必須直接接觸，二是發(fā)生彈性形變，據(jù)此回答即可．

解答：  解：物體發(fā)生形變時，不一定發(fā)生彈性形變，所以形變的物體不一定產(chǎn)生彈力，故此說法錯誤．

故答案為：錯

點評：  本題考查對彈力的概念、產(chǎn)生的條件、方向等基本知識的理解，是一道基礎題目．

　　

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法中正確的是(     )

  A．   波的傳播過程中，質(zhì)點的振動頻率等于波源的振動頻率

  B．   愛因斯坦狹義相對論指出，真空中的光速在不同的慣性參考系中都是相同的

  C．   當某列聲波產(chǎn)生多普勒效應時，相應聲源的振動頻率一定發(fā)生變化

  D．   物體做受迫振動時，驅動力的頻率越高，受迫振動的物體振幅越大

  E．   X射線的頻率比無線電波的頻率高

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，輕質(zhì)彈簧一端系在質(zhì)量為m=1kg的小物塊上，另一端固定在墻上．物塊在斜面上靜止時，彈簧與豎直方向的夾角為37°，已知斜面傾角θ=37°，斜面與小物塊間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，斜面固定不動．設物塊與斜面間的最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等，下列說法正確是( )

A．小物塊可能只受三個力 B． 彈簧彈力大小一定等于4N

C．彈簧彈力大小可能等于5N D． 斜面對物塊支持力可能為零

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在光滑的水平面上，質(zhì)量為4m、長為L的木板右端緊靠豎直墻壁，與墻壁不粘連；質(zhì)量為m的小滑塊（可視為質(zhì)點）以水平速度v0滑到木板左端，滑到木板右端時速度恰好為零；現(xiàn)小滑塊以水平速度v滑上木板左端，滑到木板右端時與豎直墻壁發(fā)生彈性碰撞，以原速率彈回，剛好能夠滑到木板左端而不從木板上落下，求的值．

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科目：高中物理 來源： 題型：


物體上同時受到三個力的作用，要使該物體處于平衡狀態(tài)，則他們的可能大小是（　　）

　  A． 2N、3N、6N    B． 3N、5N、7N        C． 9N、4N、4N       D． 10N、4N、5N

　

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科目：高中物理 來源： 題型：


若兩個分力的大小不相等，則合力一定不能等于分力．　 　（判斷對錯）

　

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法中正確的是(　   　)

A．托馬斯·楊通過光的單縫衍射實驗，證明了光是一種波

B．自然光斜射到玻璃、水面、木質(zhì)桌面時，反射光和折射光都是偏振光

C．在光的雙縫干涉實驗中，若僅將入射光由綠光改為紅光，則干涉條紋間距變窄

D．麥克斯韋提出電磁場理論并預言電磁波存在，后來由他又用實驗證實電磁波的存在

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科目：高中物理 來源： 題型：


關于重力和萬有引力的關系，下列認識不正確的是（　　　）

A．地面附近物體所受到重力就是萬有引力

B．重力是由于地面附近的物體受到地球吸引而產(chǎn)生的

C．在不太精確的計算中，可以認為其重力等于萬有引力

D．嚴格說來重力并不等于萬有引力，除兩極處物體的重力等于萬有引力外，在地球其他各處的重力都略小于萬有引力

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科目：高中物理 來源： 題型：


2012年5月26日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號乙”運載火箭，成功地將“中星 2A”地球同步衛(wèi)星送入太空，為我國廣大用戶提供廣播電視及寬帶多媒體等傳輸業(yè)務。下列關于地球同步衛(wèi)星的說法中正確的是

A. 可以定點在北京的正上方，離地心的距離按需要選擇不同的值

B. 只能定點在赤道的正上方，且離地心的距離是一定的

C. 運行的線速度介于第一宇宙速度和第二宇宙速度之間

D. 質(zhì)量不同的地球同步衛(wèi)星，運行速度大小不同

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