如圖，研究平拋運動規(guī)律的實驗裝置放置在水平桌面上，利用光電門傳感器和碰撞傳感器可測得小球的水平初速度和飛行時間，底板上的標(biāo)尺可以測得水平位移，保持水平槽口距底板高度h=0．420m不變．改變小球在斜槽導(dǎo)軌上下滑的起始位置，測出小球做平拋運動的初速度v0、飛行時間t和水平位移d，記錄在表中．

v0（m/s）
 

0．741
 

1．034
 

1．318
 

1．584
 

t（ms）
 

292．7
 

293．0
 

292．8
 

292．9
 

d（cm）
 

21．7
 

30．3
 

38．6
 

46．4
 

（1）由表中數(shù)據(jù)可知，在h一定時，小球水平位移d與其初速度v0成 關(guān)系，與 無關(guān)；

（2）一位同學(xué)計算出小球飛行時間的理論值，發(fā)現(xiàn)理論值與測量值之差約為3ms．經(jīng)檢查，實驗及測量無誤，其原因是 ．

（3）另一位同學(xué)分析并糾正了上述偏差后，另做了這個實驗，竟發(fā)現(xiàn)測量值t′依然大于自己得到的理論值t理′，但二者之差在3-7ms之間，且初速度越大差值越小．對實驗裝置的安裝進行檢查，確認斜槽槽口與底座均水平，則導(dǎo)致偏差的原因是 ；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2017屆安徽省等校高三12月階段性測試物理試卷（解析版） 題型：簡答題

有三塊質(zhì)量和形狀都相同的板A、B、C，其中板A放在板B上且兩端對齊，兩板作為整體一起以速度v0沿光滑水平面滑動，并與正前方的板C發(fā)生碰撞， B與C發(fā)生碰撞后粘在一起，當(dāng)板A從板B全部移到板C上后，由于摩擦， A相對C靜止且恰好兩端對齊。板A與板C間的動摩擦因數(shù)為μ，板A和板B間的摩擦不計。求：

（1）A相對C靜止時系統(tǒng)的速度大小。

（2）板的長度是多少。

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年山西懷仁一中高一上第三次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一小球分別以不同的初速度，從光滑斜面的底端A點向上做加速度相同的勻減速直線運動，所能到達的最高點位置別為a、b、c，它們距斜面底端A點的距離分別為s1、s2、s3，對應(yīng)的最高點的時間分別為t1、t2、t3，則下列關(guān)系正確的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年西藏拉薩北京實驗中學(xué)高一上期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

超重與失重一直是宇航員生活和工作中的兩大難題．實際上，在我們的生活中也充滿了超重和失重．假如某同學(xué)家住10樓，那么，他從一樓開始坐電梯回家的過程中，體驗到的將是（ ）

A．先超重，再勻速，再失重

B．先失重，再勻速，再超重

C．一直超重

D．一直失重

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年西藏拉薩北京實驗中學(xué)高一上期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

質(zhì)點是理想化的物理模型，下列有關(guān)質(zhì)點的說法中正確的是（ ）

A．研究車輪的轉(zhuǎn)動時，車輪可當(dāng)作質(zhì)點

B．研究月球繞地球運動時，月球可當(dāng)作質(zhì)點

C．研究跳水運動員在空中的翻滾動作，跳水運動員可當(dāng)作質(zhì)點

D．乒乓球很小，所以在任何情況下都可當(dāng)作質(zhì)點

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科目：高中物理 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期適應(yīng)性訓(xùn)練四物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一物塊以3m/s的初速度從曲面A點下滑，運動到B點速度仍為3m/s；若物體以2m/s的初速度仍從A點下滑，則它運動到B點時的速度（ ）

A．小于2 m/s B．等于2 m/s

C．大于2 m/s D．無法確定速度范圍

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年湖南省等校高一上學(xué)期優(yōu)生聯(lián)賽物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出。

（1）當(dāng)與的大小關(guān)系滿足__________時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力。

（2）一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)，為了比較容易地檢查出加速度與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該做__________的圖象（填“”或“”）。

（3）如圖（a）是甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的圖線，說明實驗存在的問題是__________。

（4）乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的圖線，如圖（b）所示，兩個同學(xué)做實驗的哪一個物理量取值不同？答：__________。

（5）若實驗得到如圖所示的一條紙帶，相鄰兩個計數(shù)點的時間間隔為，、兩點的間距和D、 E兩點的間距已量出，利用這兩段間距計算小車加速度的表達式為__________。

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

力的合成與分解實際是等效代換，合力和它的分力的作用效果應(yīng)當(dāng)是相同的，在“驗證力的平行四邊形定則”中，合力和分力的作用效果是

A、把彈簧秤拉到同一刻度

B、把橡皮條拉到不同長度

C、把橡皮條系細繩的一端拉到同一點

D、把彈簧秤拉到最大刻度

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科目：高中物理 來源：2017屆江蘇省等四校高三12月聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

物理學(xué)的基本原理在生產(chǎn)生活中有著廣泛應(yīng)用．下面列舉的四種器件中，在工作時利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（ ）

A．回旋加速器

B．交流發(fā)電機

C．質(zhì)譜儀

D．電動機

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同步練習(xí)冊答案