(2002年全國(guó))在如圖所示的電路中,R1、R2、R3和 R4皆為定值電阻,R5為可變電阻,電源的電動(dòng)勢(shì)為E,內(nèi)阻為r.設(shè)電流表A的讀數(shù)為I,電壓表V的讀數(shù)為U.當(dāng)R5的滑動(dòng)觸點(diǎn)向圖中a端移動(dòng)時(shí)( )
A.I變大,U變小
B.I變大,U變大
C.I變小,U變大
D.I變小,U變小
解析:滑動(dòng)觸頭向a移動(dòng),使R5減小,因R5與含有安培表的支路并聯(lián),故使ab間的總電阻減小,從而使整個(gè)外電路的總電阻減小. 由U=E-Ir知:當(dāng)I增大時(shí),U減小,故V示數(shù)變。 將R1、R3當(dāng)成電源內(nèi)阻,同理ab兩端電壓減小,由I=,知I也減。 答案:D 歸納:通過(guò)上例的分析,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)體會(huì):①所謂全電路的觀點(diǎn)是什么?簡(jiǎn)單地講,全電路的觀點(diǎn)就是考慮電源內(nèi)電阻的影響,電源的路端電壓會(huì)隨總電流的變化而變化,路端電壓這個(gè)重要概念就體現(xiàn)著全電路觀點(diǎn).②如何用全電路觀點(diǎn)分析電路變化?上例分析的三個(gè)自然段體現(xiàn)了其思維程序:先從變化原因入手,分析總電阻、總電流的變化;再由U=E-Ir,分析路端電壓變化;最后再依題意確定其他量的變化.
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科目:高中物理 來(lái)源:物理教研室 題型:013
A.φ4>φ3>φ2>φ1
B.φ4=φ3>φ2=φ1
C.φ4<φ3<φ2<φ1
D.φ4=φ3<φ2=φ1
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科目:高中物理 來(lái)源:物理教研室 題型:013
A.I變大,U變小
B.I變大,U變大
C.I變小,U變大
D.I變小,U變小
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科目:高中物理 來(lái)源:物理教研室 題型:038
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科目:高中物理 來(lái)源:2012年人教版高中物理選修3-5 16.3動(dòng)量守恒定律練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2002年全國(guó)春季高考試題)在高速公路上發(fā)生一起交通事故,一輛質(zhì)量為15000 kg向南行駛的長(zhǎng)途客車迎面撞上了一輛質(zhì)量為30000 kg向北行駛的卡車,碰后兩車接在一起,并向南滑行了一段距離后停止.根據(jù)測(cè)速儀的測(cè)定,長(zhǎng)途客車碰前以20 m/s的速度行駛,由此可判斷卡車碰前的行駛速率為?
A.小于10 m/s?
B.大于10 m/s小于20 m/s?
C.大于20 m/s小于30 m/s?
D.大于30 m/s小于40 m/s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,有二根長(zhǎng)度皆為l=1.00m的不可伸長(zhǎng)的絕緣輕線,其中兩根的一端固定在天花板上的O點(diǎn),另一端分別拴有質(zhì)量為m=1.00X10-2kg的帶電小球A和B,它們的電量分別為-q和+q,q=1.00×10-7C.A、B之間用第三根線連接起來(lái).其中存在大小為E=1.00×106N/C的勻強(qiáng)電場(chǎng),場(chǎng)強(qiáng)方向沿水平向右,平衡時(shí)A、B球的位置如圖所示.現(xiàn)將O、B之間的線燒斷,由于有空氣阻力,A、B球最后會(huì)達(dá)到新的平衡位置.求最后兩球的機(jī)械能與電勢(shì)能的總和與燒斷前相比改變了多少(不計(jì)兩帶電小球間相互作用的靜電力)?(2002年全國(guó)理科綜合試題)
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