如圖所示,M、N和P是以MN為直徑的半圓弧上的三點,O點為半圓弧的圓.電荷量相等、符號相反的兩個點電荷分別置于M、N兩點,這時O點電場強度的大小為E1;若將N點處的點電荷移到P點,則O點的電場強度大小變?yōu)镋2. E1與E2之比為( )
A.1∶2 | B.2∶1 | C.2∶ | D.4∶ |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,A、B、C是等邊三角形的三個頂點,O是A、B連線的中點。以O(shè)為坐標(biāo)原點,A、B連線為x軸,O、C連線為y軸,建立坐標(biāo)系。在A、B、C、O四個點分別固定一個正點電荷,電荷量相等。則O處電荷受到電場力方向為:( )
A.沿y軸正方向 B.沿y軸負(fù)方向
C.沿x軸正方向 D.沿x軸負(fù)方向
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于電勢和電勢能的說法正確的是( )
A.電荷在電場中電勢越高的地方電勢能也越大 |
B.電荷在電場中電勢越高的地方,電量越大所具有的電勢能也越大 |
C.在正點電荷電場中的任意一點處,正電荷具有的電勢能一定大于負(fù)電荷具有的電勢能 |
D.在負(fù)點電荷電場中的任意一點處,正電荷具有的電勢能一定大于負(fù)電荷具有的電勢能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
用控制變量法,可以研究影響平行板電容器電容的因素(如圖)。設(shè)兩極板正對面積為S,板間的距離為d,靜電計指針偏角為θ。實驗中,極板所帶電荷量不變,則下列說法正確的是 ( )
A.保持S不變,增大d,則θ變大 |
B.保持S不變,增大d,則θ變小 |
C.保持d不變,減小S,則θ變小 |
D.保持d不變,減小S,則θ不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
圖中虛線為勻強電場中與場強方向垂直的等間距平行直線.不計重力的兩粒子M、N質(zhì)量相等,電荷量的絕對值也相等.現(xiàn)將M、N虛線上的O點以相同速率射出,兩粒子在電場中運動的軌跡分別如圖中兩條實線所示.a(chǎn)、b、c為粒子軌跡與虛線的交點,已知O點電勢高于c點.則( 。
A.M帶負(fù)電,N帶正電 |
B.N在a點的速度與M在c點的速度相同 |
C.N從O點運動至a點的過程中克服電場力做功 |
D.M從O點運動至b點的過程中,電場力對它做功為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,有一帶電粒子貼著A板沿水平方向射入勻強電場,當(dāng)偏轉(zhuǎn)電壓為U1時,帶電粒子沿①軌跡從兩板正中間飛出;當(dāng)偏轉(zhuǎn)電壓為U2時,帶電粒子沿②軌跡落到B板中間;設(shè)粒子兩次射入電場的水平速度相同,則兩次偏轉(zhuǎn)電壓之比為( )
A.U1∶U2=1∶8 | B.U1∶U2=1∶4 |
C.U1∶U2=1∶2 | D.U1∶U2=1∶1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,在勻強電場中有a、b、c、d四點,它們處于同一圓周上,且ac、bd分別是圓的直徑,已知a、b、c三點的電勢分別為φa=9V,φb=15V,φc=18V,則d點的電勢為( )
A.4V | B.8V |
C.12V | D.16V |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,將平行板電容器與電池相連,兩板間的帶電塵埃恰好處于靜止?fàn)顟B(tài).若將兩板緩慢地錯開一些,其他條件不變,則( )
A.電容器帶電量變大 |
B.塵埃仍靜止 |
C.電容器內(nèi)部的場強變大 |
D.靈敏電流計中有a→b的電流 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
對點電荷的理解,你認(rèn)為正確的是
A.體積很大的帶電體都不能看成點電荷 |
B.只要體積很小的帶電體就能看成點電荷 |
C.只要是均勻的球形帶電體,不管球的大小,都能被看成點電荷 |
D.帶電體間的距離比它們本身的大小大得多,以至于帶電體的形狀和大小對它們間相互作用力的影響可忽略不計時,帶電體就可以視為點電荷 |
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