【題目】如圖所示,某同學(xué)在研究電子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí),得到了電子由a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)的軌跡(圖中實(shí)線所示),圖中未標(biāo)明方向的一組虛線可能是電場(chǎng)線,也可能是等差等勢(shì)面,則下列說(shuō)法正確的判斷是

A. 如果圖中虛線是電場(chǎng)線,電子在a點(diǎn)動(dòng)能較小

B. 如果圖中虛線是等勢(shì)面,電子在b點(diǎn)動(dòng)能較小

C. 不論圖中虛線是電場(chǎng)線還是等勢(shì)面,a點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)都大于b點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)

D. 不論圖中虛線是電場(chǎng)線還是等勢(shì)面,a點(diǎn)的電勢(shì)都高于b點(diǎn)的電勢(shì)

【答案】C

【解析】試題分析:若虛線是電場(chǎng)線,從軌跡彎曲方向可知電場(chǎng)力沿著電場(chǎng)線向左,ab曲線上每一點(diǎn)的瞬時(shí)速度與電場(chǎng)力方向均成鈍角,故電子做減速運(yùn)動(dòng),動(dòng)能減小,電子在a點(diǎn)動(dòng)能較大,A錯(cuò)誤;若虛線為等勢(shì)面,根據(jù)等勢(shì)面與電場(chǎng)線處處垂直可大致畫(huà)出電場(chǎng)線,顯然可看出曲線上每個(gè)位置電子受到的電場(chǎng)力與速度成銳角,電子加速運(yùn)動(dòng),故動(dòng)能增大,電子在b點(diǎn)動(dòng)能較大,B錯(cuò)誤;不論圖中虛線是電場(chǎng)線還是等勢(shì)面,由電場(chǎng)線的密集程度可看出a點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)較大,故C正確;若虛線是等勢(shì)面,從電子曲線軌跡向下彎曲可知電場(chǎng)線方向垂直虛線向上,沿著電場(chǎng)線方向電勢(shì)越來(lái)越低,故a點(diǎn)電勢(shì)較。蝗籼摼是電場(chǎng)線,從軌跡彎曲方向可知電場(chǎng)力沿著電場(chǎng)線向左,故電場(chǎng)線方向向右,沿著電場(chǎng)線方向電勢(shì)越來(lái)越低,故a點(diǎn)電勢(shì)較大,故D錯(cuò)誤.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】聽(tīng)廣播時(shí),我們經(jīng)常聽(tīng)到這樣一句話:北京音樂(lè)廣播FM97.4兆赫。這里的“97.4兆赫指的是電磁波的

A. 頻率B. 周期C. 波長(zhǎng)D. 波速

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【題目】在直線運(yùn)動(dòng)中,關(guān)于速度、速度的變化量和加速度的說(shuō)法,正確的是()

A.物體的速度大,加速度就大

B.物體速度的變化量大,加速度就大

C.物體的速度改變快,加速度就大

D.加速度的方向與速度變化量的方向相反

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,將直徑為2R的半圓形導(dǎo)軌固定在豎直平面內(nèi)的A、B兩點(diǎn),直徑與豎直方向的夾角為60°,O為半圓形導(dǎo)軌的圓心,DO點(diǎn)正下方導(dǎo)軌上的點(diǎn),在導(dǎo)軌上套一質(zhì)量為m的小圓環(huán),原長(zhǎng)為2R、勁度系數(shù)的光滑彈性輕繩穿過(guò)圓環(huán)且兩端固定在AB兩點(diǎn),已知彈性輕繩始終在彈性限度內(nèi),重力加速度為g,將圓環(huán)從A點(diǎn)正下方的C點(diǎn)由靜止釋放。

1)如果導(dǎo)軌是光滑的,求圓環(huán)到達(dá)D點(diǎn)時(shí)的速度大小和導(dǎo)軌對(duì)圓環(huán)的作用力的大;

2)如果導(dǎo)軌是粗糙的,圓環(huán)與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,已知圓環(huán)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)時(shí)恰好只有向心加速度,求圓環(huán)由C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)過(guò)程中克服摩擦力做的功。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述不符合史實(shí)的是( )

A.庫(kù)倫通過(guò)扭秤實(shí)驗(yàn)首先發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)電荷之間相互作用的規(guī)律

B.法拉第最早引入了電場(chǎng)的概念,并提出用電場(chǎng)線形象表示電場(chǎng)

C.歐姆發(fā)現(xiàn)了歐姆定律,說(shuō)明了熱現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間存在聯(lián)系

D.電荷e的數(shù)值最早是由密立根通過(guò)油滴實(shí)驗(yàn)測(cè)得的

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一輛汽車以72km/h的速度在平直公路上行駛,現(xiàn)因故緊急剎車,已知汽車剎車過(guò)程中加速的大小始終為5m/s2,求

(1)汽車剎車3s末的速度;

(2)汽車通過(guò)30m所需要的時(shí)間;

(3)汽車從開(kāi)始剎車到6s末所通過(guò)的位移.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,真空中xOy平面直角坐標(biāo)系上的A、B、C三點(diǎn)構(gòu)成等邊三角形,邊長(zhǎng)L=2 m.若將電荷量均為q=+2.0×106 C的兩點(diǎn)電荷分別固定在A、B點(diǎn),已知靜電力常量k=9×109 N·m2/C2,求:

(1)兩點(diǎn)電荷間的庫(kù)侖力大。

(2)C點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度的大小和方向.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】汽車從靜止開(kāi)始以1 m/s2的加速度前進(jìn),在車開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的同時(shí)車后20 m處,某人騎自行車開(kāi)始以6 m/s的速度勻速追趕,能否追上?若不能追上,則人與汽車的最小距離是多少?若能追上,什么時(shí)候追上?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律:

(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如圖乙所示的aF圖象,造成這一結(jié)果的原因是:在平衡摩擦力時(shí)木板與水平桌面的夾角________(選填偏大偏小”)。

(2)該同學(xué)在平衡摩擦力后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)際小車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的拉力________砝碼和盤的總重力(大于”“小于等于”),為了便于探究、減小誤差,應(yīng)使小車質(zhì)量M與砝碼和盤的總質(zhì)量m滿足________的條件。

(3)該同學(xué)得到如圖丙所示的紙帶。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50 Hz。A、B、C、DE、F、G是紙帶上7個(gè)連續(xù)的點(diǎn)。ΔxxDGxAD________cm。由此可算出小車的加速度a________m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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