精英家教網(wǎng)“用DIS研究機械能守恒定律”的實驗中,用光電門測定擺錘在某一位置的瞬時速度,從而求得擺錘在該位置的動能,同時輸入擺錘的高度(實驗中A、B、C、D四點高度為0.150m、0.100m、0.050m、0.000m,已由計算機默認),求得擺錘在該位置的重力勢能,進而研究勢能與動能轉(zhuǎn)化時的規(guī)律.
(1)實驗時,把
 
點作為零勢能點,光電門應分別放在
 
點上,以便分別測出小球經(jīng)過這些點時的速度.
(2)(多選題)實驗測得D點的機械能明顯偏小,造成這個誤差的原因可能是
 

(A)擺錘釋放的位置高于A點    
(B)擺錘釋放的位置在AB之間
(C)擺錘在A點不是由靜止釋放的
(D)光電門沒有放在D點.
分析:(1)由于高度都是相對于D點的,因此選擇D點為零勢能點,便于運算.
(2)若實驗測得D點的機械能明顯偏小,說明重錘不是由靜止釋放的,開始時的機械能不僅僅是重力勢能.
解答:解:(1)由于重錘的高度都是相對于D點的,因此選擇D點為零勢能點,將把光電門傳感器分別放在標尺盤B點、C點、D點,分別測出重錘在該位置的速度,并分別讀出高度差,進而可以進行機械能守恒的驗證.
(2)若實驗測得D點的機械能明顯偏小,說明重錘低于A點才開始靜止釋放的,或未到D點就開始測速度,因此不是重力勢能少些,就是動能小些,故可能原因是BD,
故BD正確.
故選:(1)D;BCD
(2)BD;
點評:驗證機械能守恒的方法很多,但是其原理是一樣的,因此明確實驗原理是解決實驗的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2009?江蘇模擬)用DIS研究機械能守恒定律.將實驗裝置中的光電門傳感器接入數(shù)據(jù)采集器,測定擺錘在某一位置的瞬時速度,從而求得擺錘在該位置的動能,同時輸入擺錘的高度,求得擺錘在該位置的重力勢能,進而研究勢能和動能轉(zhuǎn)化時的規(guī)律.實驗中A、B、C、D四點高度為0.150m、0.100m、0.050m、0.000m,已由計算機默認,不必輸入.現(xiàn)某位同學要測定擺錘在D點的瞬時速度.其實驗裝置如圖所示,接著他點擊“開始記錄”,同時讓擺錘從圖中所示位置釋放,計算機將擺錘通過光電門傳感器的速度自動記錄在表格的對應處,如圖.
(1)請指出該同學實驗中的錯誤之處:
①光電門傳感器未放在標尺盤最低端的D點 ②擺錘釋放器未置于A點
①光電門傳感器未放在標尺盤最低端的D點 ②擺錘釋放器未置于A點

(2)圖中計算機記錄的數(shù)據(jù)與真實值相比將
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“仍準確”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

“用DIS研究機械能守恒定律”的實驗中,用光電門測定擺錘在某一位置的瞬時速度,從而求得擺錘在該位置的動能,同時輸入擺錘的高度(實驗中A、B、C、D四點高度為0.150m、0.100m、0.050m、0.000m,已由計算機默認),求得擺錘在該位置的重力勢能,進而研究勢能與動能轉(zhuǎn)化時的規(guī)律.
(1))實驗時,先把光電門傳感器放在標尺盤最低端的D點,并將此作為
零勢能
零勢能
點.
(2)(多選題)若某位同學在實驗時,將擺錘由A、B之間的某一位置靜止釋放,則測出擺錘在D點的速度可能值為
CD
CD

A.1.78m/s             B.1.74m/s
C.1.70m/s             D.1.66m/s.

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(2012?徐匯區(qū)一模)學生實驗“用DIS研究機械能守恒定律”的裝置如圖(a)所示,某組同學在一次實驗中,選擇DIS以圖象方式顯示實驗的結(jié)果,所顯示的圖象如圖(b)所示.圖象的橫軸表示小球距D點的高度h,縱軸表示擺球的重力勢能EP、動能Ek或機械能E.試回答下列問題:

(1)在定量研究機械能守恒定律之前需要進行定性研究的實驗,實驗中用到圖中的定位擋片,它的作用是
C
C
.(單項選擇)
(A)保證小球每次從同一高度釋放.
(B)保證小球每次擺到同一高度.
(C)觀察受到阻擋后小球能否擺到另外一側(cè)接近釋放時的同一高度.
(D)觀察受到阻擋前后小球在兩側(cè)用時是否相同.
(2)圖(a)所示的實驗裝置中,傳感器K的名稱是
光電門傳感器
光電門傳感器

(3)圖(b)的圖象中,表示小球的重力勢能EP、動能Ek、機械能E隨小球距D點的高度h變化關系的圖線分別是
乙、丙和甲.
乙、丙和甲.
(按順序填寫相應圖線所對應的文字).

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學生實驗“用DIS研究機械能守恒定律”的裝置如圖(a)所示,某組同學在一次實驗中,選擇DIS以圖象方式顯示實驗的結(jié)果,所顯示的圖象如圖(b)所示.圖象的橫軸表示小球距D點的高度h,縱軸表示小球的重力勢能Ep、動能Ek或機械能E.試回答下列問題:

(1)在圖(a)所示的實驗裝置中,固定于小球下端、寬度為△s,且不透光的薄片J是
擋光片
擋光片
,傳感器K的名稱是
光電門傳感器
光電門傳感器

(2)在圖(b)所示的圖象中,表示小球的重力勢能Ep、動能Ek、機械能E隨小球距D點的高度h變化關系的圖線分別是
乙、丙、甲
乙、丙、甲
(按順序填寫相應圖線所對應的文字).
(3)根據(jù)圖(b)所示的實驗圖象,可以得出的結(jié)論是
在誤差允許的范圍內(nèi),在只有重力做功的情況下,小球的機械能守恒
在誤差允許的范圍內(nèi),在只有重力做功的情況下,小球的機械能守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:

DIS實驗是利用現(xiàn)代信息技術(shù)進行的實驗.學生實驗“用DIS研究機械能守恒定律”的裝置如圖(a)所示,某組同學在一次實驗中,選擇DIS以圖象方式顯示實驗的結(jié)果,所顯示的圖象如圖(b)所示.圖象的橫軸表示小球距D點的高度h,縱軸表示擺球的重力勢能Ep、動能Ek或機械能E.試回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)圖(b)的圖象中,表示小球的重力勢能Ep、動能Ek、機械能E隨小球距D點的高度h變化關系的圖線分別是
 
(按順序填寫相應圖線所對應的文字).
(2)圖(a)所示的實驗裝置中,K是光電門傳感器,他的直接作用是
 
.小球上連接的擋光片寬度為d,通過光電門的時間為t,可以得到小球在最低點的瞬時速度為
 

(3)根據(jù)圖(b)所示的實驗圖象,可以得出的結(jié)論是
 

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