如下圖所示，一木塊和小車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車遇到一障礙物的瞬間(設(shè)小車不反彈)，則：

(1)如果小車上表面粗糙，木塊將如何運(yùn)動(dòng)？

(2)如果小車上表面光滑，木塊將如何運(yùn)動(dòng)？


 [解析]　當(dāng)小車遇到障礙物時(shí)，小車將停下．

(1)如果上表面粗糙，則木塊上部由于慣性將繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)；木塊下部受到一個(gè)向左的摩擦力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，很快停止，故此時(shí)木塊將向右傾倒．

(2)如果小車上表面光滑，則木塊下部不受摩擦力，此時(shí)整個(gè)木塊都將由于慣性而保持向右的勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

[答案]　(1)向右傾倒　(2)向右勻速直線運(yùn)動(dòng)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


物體由靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小是2 m/s2，它在某1 s內(nèi)通過(guò)的距離是15 m，問(wèn)：

(1)物體在這1 s以前已運(yùn)動(dòng)了多長(zhǎng)時(shí)間？

(2)物體在這1 s以前已經(jīng)通過(guò)了多少路程？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，一水桶上系有a、b、c三條繩子，分別用它們提起相同的水時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A．a(chǎn)繩受力最大

B．b繩受力最大

C．c繩受力最大

D．3條繩受力一樣大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示為壓榨機(jī)的示意圖，B為固定鉸鏈，A為活動(dòng)鉸鏈．在A處作用一水平力F，物塊C就以比水平力F大得多的力壓物塊D.已知L＝0.5 m，h＝0.1 m，F(xiàn)＝200 N，物塊C的質(zhì)量不計(jì)，且與左壁接觸面光滑，求物塊D受到的壓力．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于慣性的大小，下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A．高速運(yùn)動(dòng)的物體不容易讓它停下來(lái)，所以物體運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性越大

B．用相同的水平力分別推放在地面上的兩個(gè)材料不同的物體，則難以推動(dòng)的物體慣性大

C．兩個(gè)物體只要質(zhì)量相同，那么慣性大小就一定相同

D．在月球上舉重比在地球上容易，所以同一個(gè)物體在月球上比在地球上慣性小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，用改變小盤中所放砝碼的質(zhì)量的辦法來(lái)改變對(duì)小車的作用力F，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)出小車的加速度a，得出若干組F和a的數(shù)據(jù)，然后根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)作出如圖所示的a－F圖象，發(fā)現(xiàn)圖線既不過(guò)原點(diǎn)，又不是直線，原因是(　　)

 A．沒(méi)有平衡摩擦力，且小車的質(zhì)量較大

B．平衡摩擦力時(shí)，木板一端墊得太高，且小盤和砝碼的質(zhì)量較大

C．平衡摩擦力時(shí)，木板一端墊得太低，且小盤和砝碼的質(zhì)量較大

D．平衡摩擦力時(shí)，木板一端墊得太高，且小車的質(zhì)量較大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


對(duì)靜止在光滑水平面上的物體施加一水平拉力，當(dāng)力剛開(kāi)始作用的瞬間(　　)

A．物體立即獲得速度

B．物體立即獲得加速度

C．物體同時(shí)獲得速度和加速度

D．由于物體未來(lái)得及運(yùn)動(dòng)，所以速度、加速度都為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


以v表示速度，a表示加速度，s表示位移，t表示時(shí)間，在下列各式中單位肯定錯(cuò)誤的是(　　)

A．s＝v2a  B．v＝sat

C．t＝ sa  D．a(chǎn)＝ st2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


下圖是電梯上升的速度－時(shí)間圖象，若電梯地板上放一質(zhì)量為20 kg的物體，g取10 m/s2，則：

(1)前2 s內(nèi)和4～7 s內(nèi)物體對(duì)地板的壓力各為多少？

(2)整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，電梯通過(guò)的位移為多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案