【題目】如圖所示，兩個質(zhì)量均為 m 的小木塊 a 和 b(可視為質(zhì)點)放在水平圓盤上，a 與轉(zhuǎn)軸 OO′ 的距離為 l，b 與轉(zhuǎn)軸的距離為 2l，木塊與圓盤的最大靜摩擦力為木塊所受重力的 k 倍，重力加速度大小為 g。若圓盤從靜止開始繞轉(zhuǎn)軸緩慢地加速轉(zhuǎn)動，用 ω表示圓盤轉(zhuǎn)動的角速度，下列說法正確的是（　　）

A.b 一定比 a 先開始滑動

B.a、b 所受的摩擦力始終相等

C.是 b 開始滑動的臨界角速度

D.當(dāng) 時，a 所受摩擦力的大小為kmg

【答案】AC

【解析】

AB．兩小木塊隨圓盤一起同軸轉(zhuǎn)動，角速度相同，轉(zhuǎn)動半徑

根據(jù)

可知

隨著增大，所受摩擦力先達(dá)到最大靜摩擦力，所以先滑動，A正確，B錯誤；

C．剛要滑動時，根據(jù)牛頓第二定律

解得臨界角速度

C正確；

D．剛要滑動時，根據(jù)牛頓第二定律

解得臨界角速度

所以所受摩擦力未達(dá)到最大靜摩擦力，D錯誤。

故選AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一簇未知方向的勻強(qiáng)電場的電場線，把電荷量為1×10－6C的負(fù)電荷從A點沿水平線移至B點，靜電力做了2×10－6J的功，A、B間的距離為2cm，則該勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)大小和方向是（ ）

A.2×102N/C，方向斜向上

B.2×102N/C，方向斜向下

C.1×102N/C，方向斜向上

D.1×102N/C，方向斜向下

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是某同學(xué)驗證動能定理的實驗裝置。其步驟如下：

A.易拉罐內(nèi)盛上適量細(xì)沙，用輕繩通過滑輪連接在小車上，小車連接紙帶。合理調(diào)整木板傾角，讓小車沿木板勻速下滑。

B.取下輕繩和易拉罐，測出易拉罐和細(xì)沙的質(zhì)量m1以及小車質(zhì)量m2。

C.撤去細(xì)繩和易拉罐后，換一條紙帶，讓小車由靜止釋放，打出的紙帶如圖乙(中間部分未畫出)，O為打下的第一點。己知打點計時器的打點時間間隔為T，重力加速度為g。

(1)步驟C中小車所受的合外力大小為___

(2)為驗證從O—C過程中小車合外力做功與小車動能變化的關(guān)系，測出BD間的距離為，OC間距離為，則C點速度大小為___，需要驗證的關(guān)系式為____ (用所測物理量的符號表示)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，不帶電的枕形導(dǎo)體的A、B兩端各貼有一對金箔。當(dāng)枕形導(dǎo)體的A端靠近一帶電導(dǎo)體C時

A.A端金箔張開，B端金箔閉合

B.A端，B端金箔均張開

C.用導(dǎo)線連接枕形導(dǎo)體的A、B兩端，兩端金箔均閉合

D.用手觸摸枕形導(dǎo)體后，A端金箔張開，B端金箔閉合

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為風(fēng)力發(fā)電的簡易模型。在風(fēng)力作用下，風(fēng)葉帶動與桿固連的永磁鐵轉(zhuǎn)動，磁鐵下方的線圈與電壓傳感器相連。在某一風(fēng)速時，傳感器顯示如圖乙所示，則(　　)

A.磁鐵的轉(zhuǎn)速為10 r/s

B.線圈兩端電壓的有效值為6V

C.交流電的電壓表達(dá)式為U＝12sin 5πt(V)

D.該交流電可以直接加在擊穿電壓為9 V的電容器上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水果電池的發(fā)電原理是兩種金屬片的電化學(xué)活性是不一樣的,其中更活潑的那邊的金屬片能置換出水果中的酸性物質(zhì)的氫離子,將兩個金屬電極鋅片和銅片插入一個水果中就可以做成一個水果電池。

(1)小明用多用電表的直流電壓(0～1 V)擋估測某水果電池的電動勢,穩(wěn)定時指針如圖甲所示,則讀數(shù)為____V。然后小明又用多用電表的歐姆“×10”擋通過正確操作估測水果電池的內(nèi)阻,穩(wěn)定時指針如圖乙所示,則讀數(shù)為____Ω,請你說說小明測水果電池的內(nèi)阻有什么錯誤。_____________________________________________。

(2)小紅采用靈敏電流計和電阻箱根據(jù)如圖丙所示電路進(jìn)行水果電池電源與電動勢的測量,根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出了R圖象如圖丁所示,請你幫小紅計算該水果電池的電動勢為____V,內(nèi)阻為____Ω。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電阻不計、相距L的兩條足夠長的平行金屬導(dǎo)軌傾斜放置，與水平面的夾角θ，整個空間存在垂直于導(dǎo)軌平面的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，導(dǎo)軌上固定有質(zhì)量為m，電阻為R的兩根相同的導(dǎo)體棒，導(dǎo)體棒MN上方軌道粗糙下方光滑，將兩根導(dǎo)體棒同時釋放后，觀察到導(dǎo)體棒MN下滑而EF始終保持靜止，當(dāng)MN下滑的距離為S時，速度恰好達(dá)到最大值Vm，則下列敘述正確的是( )

A. 導(dǎo)體棒MN的最大速度Vm=

B. 此時導(dǎo)體棒EF與軌道之間的靜摩擦力為

C. 當(dāng)導(dǎo)體棒MN從靜止開始下滑S的過程中，通過其橫截面的電荷量為

D. 當(dāng)導(dǎo)體棒MN從靜止開始下滑S的過程中，導(dǎo)體棒MN中產(chǎn)生的熱量為

【答案】AC

【解析】A、導(dǎo)體棒MN速度最大時做勻速直線運動，由平衡條件得： ，解得，故A正確；

B、在EF下滑的過程中，穿過回路的磁通量增大，根據(jù)楞次定律判斷知，EF受到沿導(dǎo)軌向下的安培力，根據(jù)平衡條件得：導(dǎo)體棒EF所受的靜摩擦力，故B錯誤；

C、當(dāng)導(dǎo)體棒MN從靜止開始下滑S的過程中，通過其橫截面的電荷量為，故C正確；

D、根據(jù)能量守恒得：導(dǎo)體棒MN中產(chǎn)生的熱量為，故D錯誤；

故選AC。

【題型】多選題
【結(jié)束】
13

【題目】如圖所示的電路可用來研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象及判定感應(yīng)電流的方向．

（1）在圖中用實線代替導(dǎo)線把它們連成實驗電路___________．

（2）將線圈A插入線圈B中，合上開關(guān)S，能使線圈B中感應(yīng)電流的磁場方向與線圈A中原磁場方向相反的實驗操作是_______

A．插入鐵芯F B．拔出線圈A

C．使變阻器阻值R變小 D．?dāng)嚅_開關(guān)S

（3）某同學(xué)第一次將滑動變阻器的觸頭P從變阻器的左端快速滑到右端，第二次將滑動變阻器的觸頭P從變阻器的左端慢慢滑到右端，發(fā)現(xiàn)電流計的指針擺動的幅度大小不同，第一次比第二次的幅度______（填寫“大”或“小”），原因是線圈中的______（填寫“磁通量”或“磁通量的變化”或“磁通量變化率”）第一次比第二次的大．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某實驗小組為了定性探究平行板電容器的電容與其結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系裝置圖。充電后與電源斷開的平行板電容器的板與靜電計相連，板和靜電計金屬殼都接地，板通過絕緣柄固定在鐵架臺上，人手通過絕緣柄控制板的移動。請回答下列問題：

（1）本實驗采用的科學(xué)方法是__

A．理想實驗法 B．等效替代法 C．控制變量法 D．建立物理模型法

（2）在該實驗中，靜電計的作用是___

A．測定該電容器的電荷量

B．測定該電容器兩極的電勢差

C．測定該電容器的電容

D．測定、兩板之間的電場強(qiáng)度

（3）在實驗中觀察到的現(xiàn)象是___

A．甲圖中的手水平向左移動時，靜電計指針的張角變大

B．乙圖中的手豎直向上移動時，靜電計指針的張角變小

C．丙圖中的手不動，而向兩板間插入陶瓷片時，靜電計指針的張角變大

D．丙圖中的手不動，而向兩板間插入金屬板時，靜電計指針的張角不變。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長為l的輕桿的一端與小球相連，可繞過O點的水平軸自由轉(zhuǎn)動，現(xiàn)給小球一初速度，使它做圓周運動，圖中a、b分別表示小球轉(zhuǎn)動軌道的最高點和最低點，小球經(jīng)過a、b兩點時的速度大小分別為、，則桿對球的作用力可能（　�。�

A.a處為推力，b處為推力

B.a處為拉力，b處為推力

C.a處為推力，大小為7mg；b處為拉力，大小為6mg

D.a處為拉力，大小為mg；b處為拉力，大小為7mg

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同步練習(xí)冊答案